喚醒生涯規(guī)劃意識(shí)，重塑中學(xué)生的擇校觀

人生設(shè)計(jì)在少年，職業(yè)規(guī)劃要趁早

今年“兩會(huì)”，教育依舊是全民關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。不少代表們迫切提出，有必要在中小學(xué)階段就引入“生涯規(guī)劃教育”，以喚醒學(xué)生和家長(zhǎng)們的職業(yè)生涯意識(shí)。

職業(yè)生涯規(guī)劃旨在啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，幫助中學(xué)生合理地思考和規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，及早確立自己的人生目標(biāo)，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助中學(xué)生了解各類(lèi)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的具體情況，不僅能讓人們系統(tǒng)了解求學(xué)與求職的關(guān)系，而且還能讓學(xué)生了解自己的興趣和能力，進(jìn)而從事與之相適應(yīng)的職業(yè)，提高將來(lái)考入升學(xué)及專(zhuān)業(yè)選擇的滿意度。

美國(guó)早在1974年頒布《生涯教育法》，將生涯規(guī)劃通過(guò)立法納入教育體系當(dāng)中。德國(guó)更是作為全球職業(yè)教育開(kāi)設(shè)最完善的國(guó)家，已經(jīng)將職業(yè)教育延伸到學(xué)齡前。由此可見(jiàn)，職業(yè)規(guī)劃納入教育體系進(jìn)入課堂只是時(shí)間的問(wèn)題，可以說(shuō)是人生的第一課，伴隨每個(gè)人一生的課題。

生涯規(guī)劃先行，重塑你的擇校觀

大家最熟悉的生涯規(guī)劃思路是“專(zhuān)注初心，找到最適合自己的選擇，做出決定并且把事情做成”?？墒乾F(xiàn)實(shí)中，我們的中學(xué)生們?cè)诜敝氐膶W(xué)業(yè)壓力下，往往沒(méi)有機(jī)會(huì)去審視自己的初心。當(dāng)問(wèn)到學(xué)生們的生涯規(guī)劃時(shí)，八成初中生的回答都是茫然和模糊的。大家的關(guān)注點(diǎn)大多被中考要點(diǎn)，評(píng)分要點(diǎn)，排名與分?jǐn)?shù)所左右。更可惜的是，很多優(yōu)秀孩子的天分和潛能在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的觀念下被忽視和埋沒(méi)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，課程及學(xué)校選擇性的增加，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要性，并且開(kāi)始以孩子的特長(zhǎng)和興趣為導(dǎo)向，為孩子科學(xué)擇校。

全球最大的生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)落戶(hù)青島盟諾美式學(xué)校

百個(gè)測(cè)評(píng)名額首度面向應(yīng)屆中小學(xué)生開(kāi)放預(yù)約

Kuder生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)源于美國(guó)，迄今已經(jīng)有80多年的發(fā)展歷史，廣泛應(yīng)用于美國(guó)幾乎所有州的中小學(xué)和大學(xué)。目前全球有1．65億人使用過(guò)該系統(tǒng)用于自己學(xué)習(xí)，學(xué)校和職業(yè)的選擇。該測(cè)評(píng)系統(tǒng)從發(fā)現(xiàn)不同年齡段的學(xué)生的能力、興趣和價(jià)值觀出發(fā)，深度挖掘?qū)W生自身長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。Kuder不是告訴學(xué)生你未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)該是什么，而是通過(guò)這套科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃體系，建立學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃思維框架，給學(xué)生們提供更多可以嘗試的方向。

雖然Kuder在美國(guó)已經(jīng)廣泛應(yīng)用多年，但在國(guó)內(nèi)還屬于“新鮮事物”。青島盟諾學(xué)校作為島城規(guī)模最大的美式高中，于2018年率先引入了美國(guó)Kuder系統(tǒng)，并全面應(yīng)用于校內(nèi)學(xué)生的選課規(guī)劃和大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃。據(jù)盟諾學(xué)校趙霞校長(zhǎng)介紹：“作為一所典型的美式學(xué)校，盟諾學(xué)校的課程體系源于美國(guó)教育，共開(kāi)設(shè)了62門(mén)涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和層次的課程，學(xué)生們需要根據(jù)他們自己將來(lái)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向和自身興趣做出非常個(gè)性化的選擇。這是美國(guó)中學(xué)教育的特點(diǎn)之一，鼓勵(lì)學(xué)生把最主要的時(shí)間和精力放到自己最喜歡的學(xué)科和領(lǐng)域，以最大可能地激發(fā)學(xué)習(xí)者的熱情和動(dòng)力。每年，盟諾學(xué)校都會(huì)錄取不少品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，但是入學(xué)后，在面對(duì)學(xué)校以自我學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)為主導(dǎo)的多種課程的選擇時(shí)，很多初中生往往沒(méi)有任何對(duì)自己的深度認(rèn)知和明確的興趣導(dǎo)向，這就給在美式課程體系里學(xué)習(xí)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。因此，2018年始，盟諾學(xué)校引入了美國(guó) Kuder中學(xué)生生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)，全面向盟諾學(xué)生開(kāi)放，每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)擁有一個(gè)專(zhuān)屬賬號(hào)，每人每年進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)后系統(tǒng)會(huì)出具五個(gè)建議的專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃老師則根據(jù)學(xué)生們的測(cè)評(píng)報(bào)告，與學(xué)生和家長(zhǎng)們共同討論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，繼而學(xué)會(huì)選擇最適合自己的學(xué)科、大學(xué)和職業(yè)?！?/p>

為了幫助更多的學(xué)生及家長(zhǎng)增強(qiáng)生涯規(guī)劃意識(shí)，在小升初和初升高的關(guān)鍵時(shí)期，做出正確的擇校選擇，盟諾學(xué)校特面向島城6－11年級(jí)在讀學(xué)生開(kāi)放100個(gè)免費(fèi)測(cè)評(píng)名額，以幫助家長(zhǎng)和學(xué)生用科學(xué)的方法解答在擇校和升學(xué)方面的諸多疑惑。

測(cè)評(píng)預(yù)約專(zhuān)線：0532－89066877

針對(duì)學(xué)生群體：6－11年級(jí)在讀學(xué)生

地址：青島即墨藍(lán)色硅谷核心區(qū)問(wèn)海路17號(hào)