教育局發(fā)文為老師減負 家長：政策挺好能落實么？

青島新聞網12月5日訊（記者 徐斌 實習記者 郭怡希）教育局發(fā)文為老師減負，能否真正解放老師的雙手？日前，青島市教育局發(fā)布《關于做好減輕中小學教師不合理工作負擔專項整治工作的通知》，清理規(guī)范學校的各類檢查、考核、督導評估、評比活動，把時間和精力還給教師，為廣大教師營造潛心教書育人的良好環(huán)境。

從政策本身不難看出教育部門為老師們減負的決心，但如何保證這項好政策的順利執(zhí)行？政策的出臺能給老師家長的生活帶來哪些改變？讓我們聽聽當事人怎么說。

“減負”是為了更好的教育

“這對于我們老師來說，真的是件大好事。”青島市實驗中學的蘇美榮老師認為這對老師來說是件好事。她告訴青島新聞網記者，近兩年來的各項檢查實在是太多了，諸如績效考核、督導評估、各種專業(yè)測評……有時候甚至要晚上加班加點去準備迎檢的材料。這讓有的老師甚至會產生一種教學成了副業(yè)，迎檢成了主業(yè)的感覺。而這項政策的出臺，將會讓一線教師們有更多時間能夠靜下心研究教學、認真地備課，針對自己的需求去提升專業(yè)化水平。

“再一個方面，時間多了之后，我們老師也有時間去豐富自己的業(yè)余生活精神生活。教師如果沒有時間，光把自己釘在一些繁瑣的工作上，那怎么能夠引領孩子們全面發(fā)展呢？”蘇老師說。

給老師“減負”＝給家長“減負”

“要是真能給老師減負，那我們家長也會輕松一點。”家長高女士告訴記者，她孩子今年上小學五年級，家里由她負責每天輔導孩子寫作業(yè)。監(jiān)督、批改、簽字、講解錯題，給孩子輔導完了作業(yè)基本就晚上十點，要是老師的時間富余了，自然能有更多的時間來抓學生的成績。

家長林先生也對老師減負的工作表示大力支持。他認為，將老師從不必要的繁瑣工作中解放出來后，他們自然也會有更多時間與精力去關心孩子們的學習情況與心理健康，“那效果肯定比現(xiàn)在更好，對孩子們的心智發(fā)展也更有利了?！?/p>

“教書育人本來就是老師該做的事，這也等于是返璞歸真了?！笔忻窆认壬鷮Υ吮硎臼仲澩?。他認為，教師的工作就是幫助學生更好地發(fā)展，如果因為雜事而耽誤了本職工作，那就是一種本末倒置，如今這項政策的出臺可以說是“來得及時”。

政策雖好 但落實到位才是關鍵

“政策是好政策，但關鍵是要怎么落實。只有落實到位才能說是好政策。”在采訪中，不少家長對于政策能否落實表示擔心。家長杜女士告訴記者，之前說讓孩子們減壓減負，但結果是將壓力轉移到家長身上來：“現(xiàn)在這個政策看上去是很好的，但具體效果怎么樣，還得（政策）落實之后再看看?！?/p>

青島新聞網記者從市教育局了解到，為了保證讓老師減負減到實處，市教育局要求未經批準不得以市教育局名義開展各類督查檢查、考核、評比活動；同時，建立各類教育“進校園”活動清單制度和審核備案制度。未列入清單、未經審核不得開展；各類節(jié)日、紀念日等教育資源，一般情況下只公布主題，不聯(lián)合下文，進行具體部署；嚴格規(guī)范借用中小學教師行為，切實避免安排中小學教師參加無關培訓活動，杜絕無意義的培訓和教研活動。