中國(guó)教改 網(wǎng)友進(jìn)言教育部

    【青島新聞網(wǎng)·述評(píng)】

    近日，一個(gè)《家長(zhǎng)吐槽中國(guó)式教育：到了非改不可的地步》的帖子成為青青島社區(qū)的熱帖，引來網(wǎng)友紛紛吐槽。繁重的課業(yè)壓力，讓學(xué)生深受其害，讓家長(zhǎng)痛心疾首。教育部門連年發(fā)文減負(fù)，但總是沒有改觀，中國(guó)教育問題，真的是無藥可救了嗎？

    現(xiàn)狀盡人皆知，誰能不心痛：中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健基金會(huì)的調(diào)查顯示，中國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位，小學(xué)生近視為28%，初中生近視為60%，高中生近視為85%，大學(xué)生近視為90%；青島新聞網(wǎng)2011年所做的4000名網(wǎng)友調(diào)查顯示，71.68%的家長(zhǎng)表示孩子作業(yè)要做到晚10點(diǎn)左右，睡眠不足9小時(shí)；由于睡眠不足，體育活動(dòng)少，孩子的身高已早早超過大人，但是身體素質(zhì)卻明顯很差，甚至一再出現(xiàn)大學(xué)生體育課猝死的事情……

    更可怕的是，孩子以透支健康換來的知識(shí)，90%是很可能一輩子都用不到的；一旦考入大學(xué)，十年寒窗拼出來的高材生立刻變成“60分萬歲”的混混兒，在翹課睡覺和沉迷網(wǎng)絡(luò)虛度光陰……

    中國(guó)的教育體制，能改良嗎？中國(guó)的億萬莘莘學(xué)子，還有希望從苦海中逃脫嗎？

    這是一個(gè)全國(guó)性的系統(tǒng)弊病，這是一個(gè)怪圈。談教育理念：讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)，沒有人會(huì)反對(duì)；談?wù)n業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有家長(zhǎng)會(huì)不心疼孩子；談減負(fù)，好，你的孩子減負(fù)了別人不減，這個(gè)學(xué)校減負(fù)了其他地方不減，中考、高考體制不變，減負(fù)的孩子考不上好學(xué)校怎么辦？減負(fù)的地方和學(xué)校升學(xué)率降低了誰負(fù)責(zé)？

    那么好，繼續(xù)向源頭追溯：高考體制能不能改革？國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)就無法借鑒？怎樣從“根”上解決問題？如果這些難題不破解，只能回到“年年喊減負(fù)，年年成空文”的結(jié)果。

    網(wǎng)友“亮有一計(jì)”的這個(gè)帖子，從中考、高考這兩座關(guān)口思索破解中國(guó)教育難題的對(duì)策，言簡(jiǎn)意深，觸及根本，得到許多跟帖網(wǎng)友的贊賞，我們不妨就此展開深層討論：

    一、中考：不是“攻占橋頭堡”，而是“平步過寬橋”

    這位網(wǎng)友提出出人意表的釜底抽薪之計(jì)：取消重點(diǎn)高中，采取就近入學(xué)，中考只劃一個(gè)基本分?jǐn)?shù)線，過線學(xué)生即可進(jìn)入普通高中入學(xué)，未過線的則進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。這樣，就可以把初中生從“拔尖再拔尖”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中解放出來；

    二、高考：不再“嚴(yán)進(jìn)寬出”，改成“寬進(jìn)嚴(yán)出”

    這位網(wǎng)友寫道：“達(dá)到高考基本錄取分?jǐn)?shù)線的考生可以自由申請(qǐng)大學(xué)，充分給予大學(xué)自主的選拔人才的權(quán)利。當(dāng)然大家要擔(dān)心萬一拼爹怎么辦，現(xiàn)在我們還能憑努力進(jìn)浙大、北大、清華，以后到了基本分?jǐn)?shù)線自由申請(qǐng)，我們還能申請(qǐng)到好大學(xué)嗎？不要擔(dān)心，當(dāng)孩子們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，文理科畢業(yè)生必須分別通過國(guó)家組織的統(tǒng)一的文理科類大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)考試。這個(gè)畢業(yè)考試發(fā)給的證書分為兩種：優(yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，合格成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，落款都是國(guó)家教育部和大學(xué)的章。國(guó)家必須每年公布全國(guó)各個(gè)大學(xué)優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)大學(xué)生的人數(shù)排名。試想一下，如果清華、北大、浙大的優(yōu)等成績(jī)的畢業(yè)生人數(shù)每年都落后，他們還能再招拼爹進(jìn)來的學(xué)生嗎，可能會(huì)招，但絕對(duì)數(shù)量控制?！?/p>