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圍獵式擴(kuò)張 “上海這個(gè)地方,就算做失敗了,你也是英雄?!?/p> 剛到上海,劉映東去拜訪巨人教育在上海的負(fù)責(zé)人。他跟對(duì)方有點(diǎn)交情,人家老實(shí)把底交給他了。 在教育行業(yè),上海是個(gè)橋頭堡。這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人均GDP高,消費(fèi)能力強(qiáng)。但上海又是塊難啃的骨頭。首先,上海公立學(xué)校的教育水準(zhǔn)相對(duì)較高,對(duì)于補(bǔ)習(xí)班的需求相對(duì)就少。其次,上海各區(qū)教育局已經(jīng)有好些年不批任何一張《社會(huì)辦學(xué)許可證》了。要在地方上運(yùn)營(yíng)一家民辦的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),先要在民政局核名,然后要在工商局注冊(cè)公司,最關(guān)鍵的,是要拿到區(qū)教育局的《社會(huì)辦學(xué)許可證》,沒(méi)有這個(gè)證,即便不算非法經(jīng)營(yíng),也是灰色地帶,隨時(shí)可能被取締或者罰款。再次,上海人注重品牌,本地已經(jīng)有精銳教育、昂立教育這兩家“地頭蛇”式的補(bǔ)習(xí)班,外地機(jī)構(gòu)很難進(jìn)入。此前,北京過(guò)去的機(jī)構(gòu)基本都以失敗告終。早在2004年進(jìn)駐上海的巨人因經(jīng)營(yíng)不善被轉(zhuǎn)包出去。學(xué)而思在上海嚴(yán)重水土不服,退而收購(gòu)了上海的樂(lè)加樂(lè)。由于業(yè)績(jī)不佳,學(xué)大的上??偨?jīng)理?yè)Q了五任。 條件很苦。劉映東每天帶著人跑教育局、報(bào)材料、選址、裝修、下地鐵發(fā)傳單、開(kāi)電瓶車(chē)發(fā)傳單、招聘老師。這些人經(jīng)常一忙就忙到半夜一兩點(diǎn),晚上回去還要開(kāi)碰頭會(huì)。累了,就睡在門(mén)店閣樓的地板上,男老師一間,女老師一間。七月流火,沒(méi)有空調(diào),就開(kāi)窗戶(hù),后來(lái)辦公桌椅運(yùn)到了,就睡在桌子上,倒還涼快些。 劉映東壓力很大。他手里有18個(gè)人,總共659萬(wàn)元人民幣,其中還有40多萬(wàn)元是他自己的。按照計(jì)劃,他必須在上海一下子開(kāi)6家分校。他吃不好,睡不好,一個(gè)沒(méi)酒量的人還喝倒了好幾回。有人看見(jiàn)他喝醉了就哭,說(shuō)對(duì)不起自己的老婆孩子。他最害怕的事情就跟早年間楊勇一樣:內(nèi)部團(tuán)隊(duì)會(huì)不會(huì)出問(wèn)題,會(huì)不會(huì)有人“反水”。 事實(shí)上,短短半年之后,這6分家校不但開(kāi)起來(lái)了,還做到了三四十萬(wàn)元的周營(yíng)業(yè)額。一年之后,2010年3月,龍文在上海開(kāi)到14家店,營(yíng)業(yè)額4500萬(wàn)元。 上海告捷。 這就是楊勇后來(lái)經(jīng)常掛在嘴邊的“圍獵式擴(kuò)張”。“一個(gè)獵人走進(jìn)一片森林,他能打到的獵物是有限的。如果一群獵人,拿著同樣的武器,那么打到獵物的可能性就大大提高?!闭f(shuō)白了,圍獵式擴(kuò)張就是拿足夠多的錢(qián)、足夠多的人,在一個(gè)城市,一夜之間多點(diǎn)落地?cái)U(kuò)張,迅速搶占市場(chǎng)份額。 在做盡職調(diào)查的時(shí)候,信中利的投資經(jīng)理張晶也感嘆說(shuō),龍文的執(zhí)行力超級(jí)強(qiáng)?!耙粋€(gè)禮拜之前定的任務(wù),一個(gè)禮拜之后這個(gè)店真的就開(kāi)起來(lái)了?!?011年7月,龍文接受盡職調(diào)查的時(shí)候還只有800多家分校,到年底簽約的時(shí)候就有1060多家分校了。多出來(lái)的這200多家,基本上是以每周5家的速度擴(kuò)張的。2011年,龍文進(jìn)駐石家莊,一夜之間開(kāi)了12家分校,陣勢(shì)之猛,讓當(dāng)?shù)赝懈袊@:“我們是2008年開(kāi)始做,人家也是2008年開(kāi)始做,差距怎么這么大?!?/p> 這位同行研究了一陣之后,一會(huì)兒點(diǎn)頭,一會(huì)兒又搖頭。“這么強(qiáng)的執(zhí)行力,沒(méi)別的?!彼f(shuō),“無(wú)非就是把利益玩到極致罷了?!?/p> 在龍文工作,無(wú)論生理還是心理,對(duì)一個(gè)人都是極致的挑戰(zhàn)。一位分校校長(zhǎng),每天早上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)都要在教學(xué)點(diǎn)工作。從安排課時(shí)消耗、招聘到交水電費(fèi)這樣的瑣事,他都要一過(guò)問(wèn)。一家分校一般會(huì)給校長(zhǎng)配備1-2名主任作為助手,主任既是咨詢(xún)師,承擔(dān)銷(xiāo)售任務(wù),又是教務(wù),負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)溝通。至于老師,周一到周五每晚7點(diǎn)到10點(diǎn)、周六日全天,不論有沒(méi)有安排課時(shí),人都必須在校區(qū),以防止老師接私活。 當(dāng)然,極致的工作節(jié)奏也有極致的薪酬制度。在上海擴(kuò)張期間,每一位分校校長(zhǎng)都有入股權(quán),可以按比例拿到入股分紅。到每年7月財(cái)年結(jié)算的時(shí)候,根據(jù)每個(gè)校區(qū)的盈利狀況,校長(zhǎng)和主任都能拿到一定比例的提成。如果是一位校長(zhǎng)和兩個(gè)主任,提成分別是年度利潤(rùn)的12%、9%、9%。如果是一位校長(zhǎng)和一位主任,提成比例則是15%、13%。不論管理人員還是老師,只要上課,就有占課時(shí)費(fèi)30%左右的課時(shí)提成,只要打單,就有4%的銷(xiāo)售提成。 李波新來(lái)乍到。這個(gè)上海執(zhí)行校長(zhǎng)的位子,他才剛剛坐了幾個(gè)月。之前,他一直在溫州做執(zhí)行校長(zhǎng)。從小城市換到大城市,他是升遷了。雖然30出頭,但李波已經(jīng)有了啤酒肚。他霸氣外露,說(shuō)龍文的校長(zhǎng)出去,別人都害怕。采訪過(guò)程中,“干掉人”和“被人干掉”一直掛在他嘴邊,這就是他在龍文的全部生活。最近,他給自己定了目標(biāo),要把上海90多家分校發(fā)展到100家,用這100家的業(yè)績(jī)和北京的165家抗衡。 每周日開(kāi)完計(jì)劃會(huì),李波就開(kāi)始緊張。因?yàn)橐坏街苋砩?,他就要給劉映東和其他副總發(fā)匯報(bào)業(yè)績(jī)短信?!懊恐芏家己藰I(yè)績(jī),如果做不到一定指標(biāo),那就是天天被罵?!?/p> 在龍文,有特別嚴(yán)厲的罰款制度。每個(gè)禮拜,只要一家分校的周業(yè)績(jī)排到該區(qū)域的后10%,或者不足5萬(wàn)元,這位分校校長(zhǎng)就要當(dāng)著所有同事的面走上前臺(tái)做俯臥撐,此外,再對(duì)校區(qū)處以300-500元不等的罰款。一位分校主任說(shuō):“經(jīng)常罰得沒(méi)錢(qián)花,連回家過(guò)年買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)都沒(méi)有了?!?/p> “這叫做金條加砍刀。”楊勇說(shuō),“做得好,狠狠獎(jiǎng)勵(lì),做得不好,狠狠懲罰。這就是我推崇的狼性文化?!?/strong> 楊勇并未告訴我們,他的砍刀雖有力,金條卻經(jīng)常在路上。為了防止員工臨時(shí)辭職帶走生源,龍文設(shè)置了分期發(fā)放獎(jiǎng)金的財(cái)務(wù)制度。每年6月30日財(cái)年結(jié)算的時(shí)候就明確獎(jiǎng)金,要在當(dāng)時(shí)發(fā)一部分,當(dāng)年9月教師節(jié)的時(shí)候發(fā)一部分,等到第二年春節(jié)過(guò)后再發(fā)剩余部分。每年7月是龍文員工離職高峰期,就是因?yàn)榭梢灾辽倌玫揭徊糠知?jiǎng)金提成了。龍文經(jīng)常發(fā)生員工討薪事件,就是因?yàn)榘凑者@種財(cái)務(wù)設(shè)置,無(wú)論員工何時(shí)離職,總有半年左右的分紅和提成是拿不到的。 不知何時(shí)起,龍文已經(jīng)成了一個(gè)被利益和不安全感驅(qū)使前進(jìn)的龐然大物。 反水風(fēng)波 回想這輩子已經(jīng)過(guò)去的36年,楊勇從未感到安全過(guò)。 小時(shí)候,每到周末,楊勇都必須走一條小路回家。這是個(gè)非常茂密的竹林,枝葉蔽日。即使有月亮的時(shí)候,路上也是一團(tuán)漆黑。沒(méi)有路燈,只能摸索著往前走。萬(wàn)籟俱寂,連蛐蛐都沒(méi)有,只有小河嘩嘩的流水聲。聽(tīng)老人說(shuō),這里不算安寧,經(jīng)常有鬼從上面撒沙子下來(lái)。 楊勇不好意思告訴別人,但是每一次走這夜路,他都很害怕。 回家之后,爸爸脾氣發(fā)作起來(lái),經(jīng)常揍他。這時(shí)候,楊勇倒不怕了。他偷偷把菜刀藏在枕頭下面。 后來(lái),楊勇學(xué)會(huì)了打架,更是什么都不怕了。有人用水果刀抵著他的胸口,他眼睛都不眨,一把把襯衣扯開(kāi)。有人要打他,他一個(gè)人拿著棍子,往馬路中央一站。他個(gè)子不高,看起來(lái)卻有一股蠻力。他不像是位文質(zhì)彬彬的老師,倒像是為了兩個(gè)饅頭跟人你死我活的丁力。 一直到2010年3月,這大概是楊勇成年以后心里最沒(méi)底的時(shí)候。 楊勇拿不準(zhǔn)劉映東在想什么。以他對(duì)劉的了解,這是個(gè)相當(dāng)勤勉的人。劉可以上午在南京開(kāi)會(huì),下午自己開(kāi)車(chē)到無(wú)錫開(kāi)會(huì),晚上再開(kāi)車(chē)回上海開(kāi)會(huì)。路上犯困開(kāi)不動(dòng)了,就自己打自己耳光提神。高中的時(shí)候,劉比較靦腆,不怎么跟人說(shuō)話。不過(guò),這幾年下來(lái),他看到劉有些變化,人比以前會(huì)說(shuō)話了,更張揚(yáng)了,當(dāng)然,本事也更大了。兩年前,自己沒(méi)拿下成都市場(chǎng),兩年后,劉映東卻把上海市場(chǎng)搞得定定的。 剛?cè)ド虾D菚?huì)兒,為了給劉鼓勁,楊勇時(shí)不常會(huì)飛到上海督戰(zhàn),請(qǐng)手下喝酒唱歌打牌,唱的歌是《得到你的人,得不到你的心》。有意無(wú)意地,他跟劉提過(guò),如果上海市場(chǎng)做起來(lái)了,那么整個(gè)江浙在內(nèi)的華東市場(chǎng)全都給他。 現(xiàn)在,上海做起來(lái)了,但出于某種原因,楊勇并不是很愿意兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾。 這時(shí)候,圍獵式擴(kuò)張一旦得到印證,龍文各地的分校校長(zhǎng)、主任們都摩拳擦掌、躍躍欲試,想要如法炮制,在全國(guó)跑馬圈地。北京望京分校校長(zhǎng)曹萬(wàn)軍,他知道楊對(duì)劉的承諾,但是一番考察下來(lái),他仍然向楊表示說(shuō),自己看中了華東地區(qū)的蘇州市場(chǎng)。 曹究竟是個(gè)混不吝的蠻張飛,還是個(gè)察言觀色的人,如今不得而知。不過(guò),他當(dāng)時(shí)的要求可能正中楊勇下懷。 對(duì)楊勇來(lái)說(shuō),這是個(gè)兩難的選擇。如果兌現(xiàn)承諾,把蘇州給劉,可能會(huì)打擊北京校長(zhǎng)們外出擴(kuò)張的積極性,也會(huì)有人議論說(shuō),楊、劉二人是同學(xué),肯定講關(guān)系。如果要刺激一下劉,讓他知道這事情不是只有他能干,那么把蘇州給曹,但是這樣一來(lái),劉會(huì)認(rèn)為自己不誠(chéng)信,肯定不服。這時(shí)候,劉的威信和勢(shì)力已經(jīng)不小,他會(huì)不會(huì)帶著手下“反水”? 如果說(shuō)楊勇吃不準(zhǔn)劉映東,劉映東可是把楊勇看得透透的。他知道,自己的角色很難演,里外不是人。上海做不好,沒(méi)退路,肯定風(fēng)涼話一堆。上海做好了,又會(huì)有人說(shuō)他得到的東西太多,功高震主。他要拿捏分寸,看楊勇的面色行事。楊勇對(duì)他的信任永遠(yuǎn)是有限度的。楊勇對(duì)他劉映東,永遠(yuǎn)有防備之心。在他看來(lái),這種防備之心很自然,但也很沒(méi)必要。 楊勇還在權(quán)衡,劉映東坐不住了。他安排手下的分校校長(zhǎng)們輪流給楊勇打電話,施加壓力,要求楊兌現(xiàn)承諾。話說(shuō)得重的,一句“你不給,我們就造反”,楊勇大怒,當(dāng)著劉映東的面就摔了電話:“你什么東西!” 三天之后,楊勇、劉映東、朱松和曾勇四人在西直門(mén)的百怡咖啡開(kāi)了個(gè)董事會(huì)。朱、曾二人居中調(diào)停,然而楊勇已經(jīng)決定,他要把蘇州交給曹萬(wàn)軍。同時(shí),他還作了另外一項(xiàng)安排:把跟蘇州相鄰的無(wú)錫給劉映東,曹、劉二人以這兩個(gè)城市的業(yè)績(jī)PK,一年之后,誰(shuí)的業(yè)績(jī)好,就把常州給誰(shuí)。 劉映東完全接收到了楊勇發(fā)出的信號(hào)。他以退為進(jìn),直接向楊勇提出退休。 楊勇不置可否。他只是強(qiáng)調(diào)說(shuō),明天在公司開(kāi)全國(guó)高管會(huì),你把上海擴(kuò)張的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下。 這一夜尤其漫長(zhǎng)。楊勇似乎感到,有另外一個(gè)自己飄浮在半空中,替自己數(shù)數(shù),計(jì)算時(shí)間一分一秒的流逝。 “我想了很多。他不干了,那誰(shuí)來(lái)干?言下之意就是你讓曹萬(wàn)軍來(lái)干。但我清楚,他一撂挑子,上海誰(shuí)都玩不轉(zhuǎn)。我做好了最壞的打算,如果他真的不干了,上海我來(lái)接?!?/p> “他會(huì)不會(huì)帶人走?我想了又想,覺(jué)得不會(huì)。我有一張底牌,那就是,他下面的人都是有股份的,輕易不會(huì)走。” 楊勇的判斷是對(duì)的。據(jù)劉映東團(tuán)隊(duì)的一位主任分析:“當(dāng)時(shí)我們私下聊過(guò),劉總要是走,只有李波會(huì)跟他。”他的理由是,劉映東雖然勤奮,但是平時(shí)為人小氣,跟下屬吃飯都是手下買(mǎi)單,不那么得人心。 天亮之前,楊勇終于瞇了一會(huì)兒。閉眼之前,他想,劉映東要是來(lái)開(kāi)會(huì),說(shuō)明退休只是氣話,他要是不來(lái)開(kāi)會(huì),那就是走定了。 第二天一早,楊勇來(lái)到西環(huán)廣場(chǎng)的辦公室,發(fā)現(xiàn)劉映東早已坐進(jìn)會(huì)議室。他面色難看,眼睛發(fā)紅,做完上海經(jīng)驗(yàn)報(bào)告之后,說(shuō)了一句:“教會(huì)徒弟,餓死師傅。” 楊勇仍然是龍文董事長(zhǎng),占股85%。劉映東仍然是龍文總裁,占股5%。此后,楊、劉二人再未聊過(guò)此事,假裝這件記憶猶新的事件從未發(fā)生過(guò)。 山雨欲來(lái) 若要問(wèn)2012年的楊勇最怕什么,很簡(jiǎn)單,他怕失敗。 “如果龍文失敗了,我現(xiàn)在擁有的會(huì)不會(huì)全都失去?我下面的人會(huì)不會(huì)反水?” 當(dāng)楊勇張開(kāi)嘴巴,抬起舌頭,把最后一口紅酒吞咽下去。他假裝不在乎,其實(shí)他分明已經(jīng)嘗到了失敗的味道。不不不,失敗還沒(méi)有來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)。一切還很安全。但,這是什么味道?這不是一種好滋味,似乎有些危險(xiǎn)的東西在悄悄靠近。的確,看不見(jiàn)它,也不知道它在哪里,但它一定在楊勇討厭這種感覺(jué)。小時(shí)候走夜路的感覺(jué)。 2011年5月,楊勇給劉映東打了一個(gè)電話,希望把他調(diào)回北京總部,負(fù)責(zé)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的改革。他說(shuō):“龍文的風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)到了半道上?!?/p> 耐人尋味的是,2011年5月,這正是龍文剛剛開(kāi)始跟信中利接觸談融資的時(shí)候。 第一次見(jiàn)面,汪潮涌約楊勇在亞運(yùn)村的五洲大酒店附近吃了一頓飯。楊勇的開(kāi)場(chǎng)白就是:“我們不缺錢(qián),不需要上市?!?/p> 這句話,起碼后半句是不確的。一位2009年入職龍文的分校校長(zhǎng)還記得,從他進(jìn)龍文的那一天起,公司就一直在說(shuō)要上市、要上市、要上市,結(jié)果到他2011年7月離開(kāi)的時(shí)候也沒(méi)上成。 至于前半句,亦有可商榷之處。一位投資人分析說(shuō):“教育行業(yè)的擴(kuò)張,基本上就是借家長(zhǎng)的錢(qián)擴(kuò)張。一般來(lái)說(shuō),一年擴(kuò)張三四家,這個(gè)錢(qián)還是可以支撐的,但是到1000多家現(xiàn)在租金成本、人力成本和運(yùn)營(yíng)成本,每年都上漲幾個(gè)點(diǎn),一對(duì)一的收費(fèi)卻已經(jīng)很高,不可能降下來(lái)。利潤(rùn)一直在下降,擴(kuò)張速度還這么快有可能是缺錢(qián)了,現(xiàn)金流不夠?!?/p> 2012年3月初,楊勇在接受《創(chuàng)業(yè)家》雜志記者采訪的時(shí)候也說(shuō):“現(xiàn)在擴(kuò)張這么快,哪一天如果家長(zhǎng)要退費(fèi),我們是不是能吐出這么多錢(qián)來(lái)?” 還好,在楊勇感受到威脅來(lái)臨之后沒(méi)多久,他就拿到了信中利和創(chuàng)東方的錢(qián)。這筆錢(qián)號(hào)稱(chēng)4.5億元人民幣,有綁定,無(wú)對(duì)賭,兩三年以后謀求A股上市。 在一個(gè)融資渠道暢通的時(shí)代,楊勇已經(jīng)比一些前輩幸運(yùn)了。早在2004年,汪潮涌就和鼎暉一起看過(guò)南洋教育發(fā)展集團(tuán)的項(xiàng)目。這家“南洋教育航空母艦”收取家長(zhǎng)的教育儲(chǔ)備金,以本金進(jìn)行投資,銀行利息用于學(xué)校運(yùn)營(yíng)。最后資金鏈斷裂,創(chuàng)始人也被捕入獄。再晚幾年,溫州立人集團(tuán)以遠(yuǎn)高于銀行的利率吸儲(chǔ),興辦市重點(diǎn)立人中學(xué),并涉足煤礦和房地產(chǎn)投資。2008年,因遭遇金融危機(jī)、煤礦限產(chǎn)、房產(chǎn)遇冷,最終資金鏈斷裂,負(fù)債超過(guò)22億元,引發(fā)債權(quán)人上訴。 以家長(zhǎng)的預(yù)付費(fèi)資金進(jìn)行如此迅猛的擴(kuò)張,有巨大的資金鏈隱患。一位投資人分析說(shuō):“龍文最大的不確定性就是資金鏈條會(huì)不會(huì)有問(wèn)題。資金鏈一旦有問(wèn)題會(huì)直接影響他的教學(xué)質(zhì)量,鏈條一斷更會(huì)影響,到最后口碑一上來(lái),大家一罵,一關(guān)門(mén),這公司就完了,教育就怕遇到這問(wèn)題?!?/p> 所有人心里都清楚,規(guī)模增長(zhǎng)不可能無(wú)止境地進(jìn)行下去。劉映東希望龍文擴(kuò)張到1000家,也就是,現(xiàn)在就叫停。信中利的投資人張晶說(shuō),希望龍文擴(kuò)張到1500-2000家。楊勇說(shuō):“他們搞投資的,不懂教育。我覺(jué)得可以到3000家。今天可以做到的事情,為什么要等到明天做?”想必在融資談判中,楊張二人已經(jīng)談?wù)撨^(guò)這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)閺埦摽诙觯骸霸俣嚯y道你還能到一萬(wàn)家不成?” 在信中利為龍文規(guī)劃的藍(lán)圖中,要在單個(gè)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的天花板到來(lái)之前做好布局。龍文將被定位為一家教育產(chǎn)業(yè)公司,而不是提供培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。將來(lái),龍文60%的業(yè)務(wù)是一對(duì)一同步輔導(dǎo),30%是教輔教材出版,10%延伸至幼教、留學(xué)、職業(yè)教育等其他領(lǐng)域。這三塊布局中,信中利希望教材出版能夠借助龍文10萬(wàn)生源進(jìn)行消化?!?0萬(wàn)人,一人3科,就是30萬(wàn)冊(cè)。”這一塊將和出版公司合作,成立龍文控股的子公司。至于10%的其他領(lǐng)域,楊勇表示,目前不會(huì)動(dòng)用一對(duì)一的團(tuán)隊(duì)來(lái)做,更有可能通過(guò)收購(gòu)。 其實(shí),開(kāi)發(fā)多品類(lèi)產(chǎn)品,完善業(yè)務(wù)鏈,從而降低單一項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、增加盈利點(diǎn),這樣的想法楊勇之前也有過(guò)。兩年前,楊勇在北京知春路大運(yùn)村附近開(kāi)了一家龍文川菜。他老實(shí)承認(rèn)說(shuō),當(dāng)初還真有做餐飲火鍋連鎖的想法,但一試之下,發(fā)現(xiàn)餐飲太麻煩了,又難賺錢(qián),就放棄了?,F(xiàn)在,這家龍文川菜成了高級(jí)員工食堂。另外,楊勇還跟自己的同學(xué)投資開(kāi)了一家龍文水站,為全國(guó)各地的龍文學(xué)校供應(yīng)桶裝水。據(jù)說(shuō)量大、暴利。 除了打通業(yè)務(wù)鏈,信中利還期待幫助龍文做另外一件事情。相比之下,這件事情可能更重要:企業(yè)規(guī)范化、職業(yè)化管理。2011年8月開(kāi)始,信中利已經(jīng)幫助龍文任命了新的財(cái)務(wù)總監(jiān),以規(guī)范的財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行管理,并著手清理各地龍文學(xué)校的股權(quán)問(wèn)題。此前,因?yàn)榧庇跀U(kuò)張,各地龍文分校的股權(quán)結(jié)構(gòu)都不一樣。雖然北京總部控股,但各地所占股份都不一樣。清理之后,龍文所有分校都將是總部占股60%、各地入股員工占股40%的局面。 有這么兩位非四川籍的前龍文員工,他們都在入職兩年左右之后離開(kāi)了龍文。一位自己創(chuàng)業(yè)單干,開(kāi)了一家課外輔導(dǎo)公司,另外一位則去了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公司做校長(zhǎng)。他們說(shuō),盡管龍文的老師流失率高達(dá)70%-80%,但龍文的區(qū)域校長(zhǎng)們很少跳槽,龍文的四川籍員工也很少跳槽。某種程度上,他們的離開(kāi)也跟這些四川人有關(guān)。 “很多人能力很差,甚至只是中專(zhuān)畢業(yè),卻占據(jù)著重要位置。聊天的時(shí)候,經(jīng)常有人問(wèn)我,你是四川人嗎?不是?哎呀,真可惜?!?/p> “我不是四川人,區(qū)域校長(zhǎng)這樣的位置,怎么都輪不到我的。” 外界普遍認(rèn)同的一個(gè)傳言是,在龍文,如果你不是四川人就很難被重用。如果你不是四川人,就算被重用了,也肯定被四川人排擠。 很奇怪的一件事情是,3月初和3月下旬,我們分別見(jiàn)了劉映東兩次。第一次是跟楊勇一起吃飯,席間,劉映東說(shuō):“地緣文化是龍文的優(yōu)勢(shì),只有一個(gè)地方來(lái)的兄弟才不會(huì)說(shuō)走就走?!钡诙?,我們單獨(dú)在辦公室里聊天,他說(shuō)了一番跟第一次完全不同的話:“我們董事長(zhǎng)用人有個(gè)缺點(diǎn),喜歡用兄弟到一定階段,要公司化,就一定不能兄弟化 這些江湖的東西,都要去掉?!?/p> 不知道劉映東的變化是否跟“3.15”風(fēng)波有關(guān)。3月15日消費(fèi)者權(quán)益日當(dāng)天,有媒體曝光龍文教育“灰幕重重”、“沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)”、“師資山寨”。當(dāng)天,龍文教育上海華東基地的教師訓(xùn)練營(yíng)被迫閉營(yíng),原定3月18日在武漢召開(kāi)的全國(guó)高層會(huì)議臨時(shí)決定延期。集團(tuán)所有分校主任和分校校長(zhǎng)緊急開(kāi)會(huì),應(yīng)對(duì)媒體曝光可能引起的退費(fèi)潮。一旦出現(xiàn)退費(fèi)潮,龍文教育不是不可能陷入當(dāng)年南洋教育的窘境——一方面因?yàn)閿U(kuò)張,資金需求不斷增加;另一方面,因?yàn)槔麧?rùn)下降,再加上退費(fèi),預(yù)期收益急劇減少,資金鏈斷裂就成為必然。 龍文方面?zhèn)鞒龅南⑹?,在上海地區(qū)的6000-7000名學(xué)員中,只有十多起退費(fèi)要求。然而,即便退費(fèi)潮并未出現(xiàn),也又一次為楊勇敲響了警鐘。 “3.15”之前,我一直在跟董事長(zhǎng)溝通。我說(shuō),現(xiàn)在應(yīng)該叫停了。1000家努力一下還能支撐,到1500家,那就真的危險(xiǎn)了。我說(shuō),明明我們好好運(yùn)營(yíng),提高單點(diǎn)效益,是可以完成風(fēng)投要求的,為什么非要靠擴(kuò)張,冒擴(kuò)張的風(fēng)險(xiǎn)呢?” 劉映東的話,楊勇似乎聽(tīng)進(jìn)去了,又似乎沒(méi)有。目前,這家公司做出的應(yīng)對(duì)只是在7月之前,所有擴(kuò)張申請(qǐng)都叫停。事實(shí)上,在"3.15"之前,公司的擴(kuò)張“指揮棒”是:新城擴(kuò)張暫停,舊城內(nèi)擴(kuò)張可以繼續(xù)。 2月28日晚上,我們?cè)谏虾D蠀R大學(xué)城的龍文培訓(xùn)基地采訪。這是龍文在2009年建成、號(hào)稱(chēng)每年投入1000萬(wàn)運(yùn)營(yíng)的“老師加工廠”。每個(gè)月,都有100多名應(yīng)屆畢業(yè)生在這里培訓(xùn),每天做兩三套題,每天軍訓(xùn),每天接受洗腦式的拓展訓(xùn)練。 那晚的拓展快要結(jié)束時(shí),龍文集團(tuán)市場(chǎng)總監(jiān)李紹峰匆匆趕到禮堂。他像往常一樣,穿著一身黑色西裝。平日開(kāi)朗善談的他有些沉悶。讓他郁悶的遠(yuǎn)不是長(zhǎng)途跋涉的辛勞,而是當(dāng)他興沖沖地向總部請(qǐng)纓開(kāi)拓濰坊市場(chǎng)時(shí),卻被劉映東一句“目前全面叫停擴(kuò)張”潑了冷水。 “最晚7月份之前,我要收回區(qū)域負(fù)責(zé)人的人事權(quán),直接跟城市負(fù)責(zé)人對(duì)接 井字形管理 對(duì),區(qū)域負(fù)責(zé)人就被架空了撤換了15個(gè)城市的城市負(fù)責(zé)人 以前擴(kuò)新點(diǎn)說(shuō)擴(kuò)就擴(kuò),以后我點(diǎn)頭才行 哎,一直有人在董事長(zhǎng)面前說(shuō)我壞話,說(shuō)我安插自己人 ” 劉映東似乎預(yù)感到,一次和2010年3月相比有過(guò)之而無(wú)不及的戰(zhàn)斗要開(kāi)始了。當(dāng)年那次斗爭(zhēng),如果輸了,大不了自己出局。如今這一次,如果輸了,龍文將是一家早早遇到天花板的、平庸的公司。運(yùn)氣好的話,混上市,大家套現(xiàn)走人了事,運(yùn)氣壞的話,大家可能都一無(wú)所有。這家公司猶如金象上山,龐大,華麗,然而舉步維艱,危機(jī)四伏。 早年間,因?yàn)槿谫Y渠道和資金鏈斷裂而除問(wèn)題的企業(yè)不在少數(shù)。南洋教育和溫州立人教育都曾經(jīng)因此倒閉。當(dāng)時(shí),學(xué)校的公益資產(chǎn)不能抵押,教育公司很難獲得銀行貸款。不過(guò),在資本時(shí)代,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)部分解決。 |