十二五:自主創(chuàng)新如何助推轉(zhuǎn)型

????猝然爆發(fā)、至今余波未平的國(guó)際金融危機(jī)，讓自主創(chuàng)新的重要性愈加凸顯。面對(duì)危機(jī)，我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)品出口大幅下滑，以往簡(jiǎn)單依賴給國(guó)外企業(yè)代工賺取利潤(rùn)的企業(yè)陷入困境，有的甚至倒閉。與之形成鮮明對(duì)比的是，很多擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)不僅在危機(jī)中挺了過來，而且還抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)了新跨越。近兩年來迅速崛起的一大批新能源、新材料、信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)，就是最好的例證。

????“從政治、經(jīng)濟(jì)方面講，沒有自己的核心

????如他所說，歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)所需都表明，自主創(chuàng)新是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，也是一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

????現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨種種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。外貿(mào)依存度依然很高，貿(mào)易摩擦日益凸顯；企業(yè)創(chuàng)新能力弱，缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，核心技術(shù)受制于人，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中備受遏制；一些發(fā)達(dá)國(guó)家為了削弱我們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)我國(guó)的產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)實(shí)行封鎖戰(zhàn)略，嚴(yán)重影響了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全和國(guó)家安全。

????在我國(guó)占相當(dāng)比重的勞動(dòng)密集型企業(yè)，由于缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，大量代工賺取的只是很小比例的辛苦費(fèi)，利潤(rùn)的絕大部分都為擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)外企業(yè)所獲得。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)所倚重的高耗能資源密集型產(chǎn)業(yè)，不但消耗了大量能源和原材料，而且讓我們?cè)谏鷳B(tài)環(huán)境上也付出了極大代價(jià)。

????這些難題的破解，都需要自主創(chuàng)新土壤的厚植，核心競(jìng)爭(zhēng)“利器”的淬煉。

????而“以市場(chǎng)換技術(shù)”，丟了市場(chǎng)卻沒有換來技術(shù)的教訓(xùn)，讓我們清醒地體認(rèn)到：關(guān)鍵技術(shù)和核心競(jìng)爭(zhēng)力是要不來、換不來、等不來的。只有具備了自主創(chuàng)新的扎實(shí)根基，才能把國(guó)家命運(yùn)掌握在自己手里，維護(hù)好民族生存發(fā)展的生命線。

????大力推進(jìn)自主創(chuàng)新更是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然選擇。事實(shí)上，進(jìn)入新世紀(jì)以來，自主創(chuàng)新已被作為國(guó)家戰(zhàn)略提到議事日程上來。黨的十六屆五中全會(huì)關(guān)于制定“十一五”規(guī)劃的《建議》指出：“把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)?！秉h的十七大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。

????2月3日，胡錦濤總書記在中央黨校省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變專題研討班開班儀式上強(qiáng)調(diào)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，根本出路在自主創(chuàng)新。

????加快自主創(chuàng)新步伐的迫切性不言而喻。然而，與這種迫切性極不相稱的是，我國(guó)自主創(chuàng)新領(lǐng)域存在的諸多羈絆。

????科研成果轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)業(yè)化率“雙低”夾擊自主創(chuàng)新。全國(guó)政協(xié)副主席、中科院院士王志珍指出，目前我國(guó)的科技成果轉(zhuǎn)化率大約在25%左右，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的不足5%，與發(fā)達(dá)國(guó)家80%的轉(zhuǎn)化率差距甚遠(yuǎn)。對(duì)于我國(guó)而言，科研力量主要集中在科研院所，成果轉(zhuǎn)化率如此之低意味著科研對(duì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用還很不明顯。

????之所以出現(xiàn)這樣的尷尬局面，主因在于當(dāng)前科研導(dǎo)向和評(píng)價(jià)體系存在弊端。由于科研導(dǎo)向與市場(chǎng)嚴(yán)重脫節(jié)，很多成果從立項(xiàng)之初就注定了不可能轉(zhuǎn)化。有高校學(xué)者表示，目前高校應(yīng)用型科技成果大約一半左右是不具有轉(zhuǎn)化條件的“偽成果”。大批研究成果往往在完成成果鑒定、論文發(fā)表、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)的“自我循環(huán)”后，就被束之高閣。許多基層科研人員形象地用“評(píng)審會(huì)成‘追悼會(huì)’”來形容這一怪現(xiàn)象。

????企業(yè)創(chuàng)新主體沒有得到尊重，阻礙著自主創(chuàng)新巨大潛能的釋放。不管是按照西方國(guó)家已有發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，還是從我國(guó)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，企業(yè)都應(yīng)是自主創(chuàng)新的絕對(duì)主體。但從目前情況來看，企業(yè)還遠(yuǎn)未擔(dān)起主體重任。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)規(guī)模以上企業(yè)開展科技活動(dòng)的僅占25%，研發(fā)支出占企業(yè)銷售收入的比重僅為0.56%，只有萬分之三的企業(yè)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

????企業(yè)難以成為創(chuàng)新主體，固然與我國(guó)社會(huì)所處階段有關(guān)，但長(zhǎng)期以來企業(yè)簡(jiǎn)單依靠加工生產(chǎn)、規(guī)模擴(kuò)張來獲取利潤(rùn)的模式也是癥結(jié)所在。特別是本應(yīng)沖在創(chuàng)新最前線的國(guó)有企業(yè)，科研投入強(qiáng)度不足、開發(fā)能力弱等一系列問題凸顯，自主創(chuàng)新反成為當(dāng)下最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。

????一些地方政府的“短視”行為也牽扯著自主創(chuàng)新的腳步。在GDP崇拜之下，不少地方政府將招商引資作為第一要?jiǎng)?wù)，不管資本質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)性質(zhì)和科技含量，只要能帶來短期內(nèi)增長(zhǎng)即可。重“做大”輕“培優(yōu)”的結(jié)果，是地方產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期在低層次徘徊，創(chuàng)新型企業(yè)難以冒頭，更難以壯大。

????事實(shí)上，為鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，國(guó)家近年來已出臺(tái)了90多項(xiàng)配套政策，對(duì)推動(dòng)自主創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。但一些政策的“棚架”現(xiàn)象仍時(shí)時(shí)可見，如“技術(shù)開發(fā)費(fèi)150%抵扣所得稅”政策，僅有38%的企業(yè)享受到，有19%的企業(yè)由于部門協(xié)調(diào)不夠未能享受，還有19%的企業(yè)根本不知道有該政策。這顯示出，有些地方政府對(duì)自主創(chuàng)新工作并未給予足夠重視，直接導(dǎo)致國(guó)家相關(guān)政策效應(yīng)打了折扣。

????在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，尤其在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的緊迫需求下，我們必須探求新路徑，尋找新突破，創(chuàng)造自主創(chuàng)新的新局面。

????打破科研立項(xiàng)單純由院校專家決定的窠臼，增加企業(yè)在項(xiàng)目評(píng)審中的發(fā)言權(quán)。長(zhǎng)期以來，我國(guó)項(xiàng)目“裁判權(quán)”主要掌握在專家手中，專家可能在學(xué)術(shù)上是權(quán)威，但在市場(chǎng)應(yīng)用的判斷上未必準(zhǔn)確。科研立項(xiàng)的主導(dǎo)思維很大程度上還是“學(xué)術(shù)思維”、“專家思維”，缺少“市場(chǎng)思維”。實(shí)際情況是，某一個(gè)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)不應(yīng)該立項(xiàng)、立項(xiàng)時(shí)機(jī)是否恰當(dāng)、應(yīng)該投入多少經(jīng)費(fèi)等等問題，企業(yè)往往比專家更清楚。因而，在項(xiàng)目征集、立項(xiàng)、評(píng)審中都應(yīng)增加企業(yè)人士的比例，最終評(píng)價(jià)也要將市場(chǎng)所產(chǎn)生的效益作為重要標(biāo)準(zhǔn)。

????改變現(xiàn)行考核方式，激發(fā)院?？蒲腥藛T從事自主創(chuàng)新的積極性。對(duì)于高?？蒲谢顒?dòng)的考核，改變以往簡(jiǎn)單以重要索引收錄的論文和授權(quán)的發(fā)明專利數(shù)量為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大技術(shù)創(chuàng)新成果原創(chuàng)性及其潛在和現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)效益的權(quán)重，建立更為科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要把從事科技成果轉(zhuǎn)化上升為專家教授們的自覺行為和榮譽(yù)追求。

????扶持企業(yè)挑起國(guó)家自主創(chuàng)新的大梁，讓創(chuàng)新主體活力奔涌。當(dāng)下最緊迫的就是加強(qiáng)企業(yè)研發(fā)能力的培養(yǎng)。政府應(yīng)該發(fā)揮財(cái)政資金對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的引導(dǎo)作用。鼓勵(lì)和支持民營(yíng)企業(yè)建立研發(fā)機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室和中試基地，有條件的積極發(fā)展成為國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和企業(yè)技術(shù)中心。還可吸收民營(yíng)企業(yè)參與大型科學(xué)儀器設(shè)備共享、科技文獻(xiàn)等公共科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)和行業(yè)、區(qū)域創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)。

????善于向外學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)引智創(chuàng)新。自主創(chuàng)新并不代表與世隔絕，而是要以開放包容的心胸，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和理念，這有助于縮短我國(guó)自主創(chuàng)新的進(jìn)程。通過引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，對(duì)各個(gè)行業(yè)的重大技術(shù)難題進(jìn)行系統(tǒng)攻關(guān)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)國(guó)外一些行之有效的政策和理念，如美國(guó)通過《政府采購(gòu)法》保護(hù)本土企業(yè)的市場(chǎng)權(quán)益等。尤其對(duì)重要高新技術(shù)裝備和產(chǎn)品堅(jiān)決實(shí)行政府“首購(gòu)”政策，旗幟鮮明地扶持民族工業(yè)和自主品牌，保證我國(guó)自主創(chuàng)新產(chǎn)品能在市場(chǎng)檢驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)。

????著力營(yíng)造“崇尚創(chuàng)新、寬容失敗”的創(chuàng)新文化氛圍。為創(chuàng)新人才設(shè)置一道心理保護(hù)屏障，使創(chuàng)新人才既有用武之地又無后顧之憂，從而鼓勵(lì)更多的人走上創(chuàng)新探索之路。從某種意義上說，容忍創(chuàng)新失敗比激勵(lì)創(chuàng)新更重要，對(duì)營(yíng)造寬松和諧的創(chuàng)新環(huán)境更加有利。

????加快自主創(chuàng)新，歸根結(jié)底還在于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！盀槭裁次覀兊膶W(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”令國(guó)人汗顏的“錢學(xué)森之問”是對(duì)現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式的質(zhì)問。正如錢老所說：“現(xiàn)在中國(guó)沒有完全發(fā)展起來，一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才?！币虼耍覀兊膶W(xué)校一定要打破“應(yīng)試教育”的藩籬，從小培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，為自主創(chuàng)新儲(chǔ)備足夠的人才。