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從“賀海波論文造假事件”談起
 

青島新聞網(wǎng) 2009-03-18 14:08:33 人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道

  現(xiàn)有新聞評論 新聞報料

????3月15日,浙大公開對“賀海波論文造假事件”進(jìn)行了處理:賀海波因8篇論文存在剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為,被開除教師隊(duì)伍;賀海波所在的中藥藥理研究室主任吳理茂被解聘。打擊學(xué)術(shù)造假,需用重典!這樣的處理結(jié)果,讓人拍手稱快!

????目前,學(xué)術(shù)造假、學(xué)風(fēng)不正、粗制濫造,抄襲剽竊的現(xiàn)象,在一些高校、科研院所不同程度地存在,社會影響非常惡劣。15日,教育部負(fù)責(zé)人表示,要像體育界反對興奮劑一樣,不護(hù)短
、不姑息、不手軟。

????打擊學(xué)術(shù)遭假,“重典”不可或缺。然而,打擊學(xué)術(shù)造假,治標(biāo)更需治本!亡羊補(bǔ)牢,莫如事前防范,社會監(jiān)督、法律威懾。

????打擊學(xué)術(shù)造假,當(dāng)務(wù)之急,要徹底清理滋生造假的土壤,改變目前以論文數(shù)量為主的考核導(dǎo)向,建立以論文質(zhì)量為導(dǎo)向的考核體系,從源頭上扭轉(zhuǎn)急功近利的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

????著名華裔數(shù)學(xué)家丘成桐認(rèn)為,導(dǎo)致大陸教育、科研質(zhì)量不高的原因,就是有些高校和主管部門喜歡“畝產(chǎn)萬斤”,不考慮教育、科研的使命。

????大多數(shù)學(xué)科,沒有一二十年的積累難以出成果,“板凳坐得十年冷”。但目前各高??己私處?,基本是重論文、論文發(fā)表數(shù)量和SCI(即美國《科學(xué)引文索引》),論文與票子、房子、位子等自身利益掛鉤,這些硬性考核指標(biāo)導(dǎo)致科研人員坐不得“冷板凳”。在無形的壓力下,浮躁心態(tài)逐漸蔓延,有的教師不是認(rèn)真搞研究,而是熱衷“搞關(guān)系”,拉項(xiàng)目,充當(dāng)“學(xué)術(shù)包工頭”。有的教師一年發(fā)表十多篇“核心刊物”論文,而且年底得表彰者,往往是這些學(xué)者。

????打擊學(xué)術(shù)不端,應(yīng)該建立自律與他律相統(tǒng)一、內(nèi)部治理與社會監(jiān)督相結(jié)合的預(yù)防懲治體系。學(xué)術(shù)造假不光是道德問題,僅靠自律難以鏟除,必須制定可操作的學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范;建立獨(dú)立于行政體系之外的學(xué)術(shù)道德委員會,對學(xué)術(shù)道德實(shí)行一票否決。目前,教育部已著力構(gòu)建懲治和預(yù)防工作體系,發(fā)揮社會力量進(jìn)行監(jiān)督。

????打擊學(xué)術(shù)腐敗,走出“自己人監(jiān)督自己人、自己人查處自己人”的模式,也有必要。我國至今沒有建立全國性的學(xué)術(shù)打假機(jī)構(gòu),對政府資助項(xiàng)目的質(zhì)量和真?zhèn)我踩狈τ行z驗(yàn)。對造假事件多是學(xué)校單獨(dú)處理,有的院校、科研機(jī)構(gòu)態(tài)度曖昧模糊,甚至姑息遷就——近年來,造假事件不少,得到嚴(yán)肅處理的不多。在該問題上,一些國家的做法值得借鑒,美國在公眾與衛(wèi)生服務(wù)部下,設(shè)立了“研究誠信辦公室”,對政府資助項(xiàng)目真實(shí)性進(jìn)行調(diào)查,造假者在一定年限內(nèi)不能參與任何政府資助的研究項(xiàng)目。

????打擊學(xué)術(shù)造假,也需法律支持。在我國,論文作假最嚴(yán)厲的處罰莫過于解聘和解除公職,與造假成功獲得的巨大名利相比,風(fēng)險很小。近鄰韓國,在“克隆之父”黃禹錫造假事件后,不但首爾大學(xué)撤銷了其教授職務(wù);韓國檢察機(jī)關(guān)也對黃禹錫及其科研小組進(jìn)行調(diào)查,認(rèn)定他欺詐挪用“政府科研資金”,對其提起訴訟。相比之下,我國法律在打擊學(xué)術(shù)造假方面明顯滯后,無法追究學(xué)術(shù)造假者的刑事責(zé)任。

????道德自律不是萬能的。只有改變指揮棒,依靠制度約束,發(fā)揮社會監(jiān)督和法治力量,多管齊下,才能使學(xué)者不愿違背、不敢違背、也不能違背學(xué)術(shù)道德,學(xué)術(shù)造假這個毒瘤才有可能越來越小、直至最終被鏟除。

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