新華網(wǎng)武漢１１月29日電（新華社記者 楊希偉）發(fā)生在江西九江的地震給相鄰的鄂東部分縣市帶來嚴重災情。意外的是，陽新縣、蘄春縣和武穴市的一些學校在疏散學生過程中，發(fā)生擁擠踩踏事故，有７８名學生受傷，其中11名受重傷，占了湖北省因地震原因受傷人數(shù)（８７名）的絕大部分。

　　地震猝不及防，但校 園內發(fā)生的擁擠踩踏事故卻令人痛心。畢竟這幾個縣市不在震中，事故并非因地震這一不可抗力的因素直接導致。

　　分析事故發(fā)生的原因，除了管理工作疏漏、防范措施不到位外，一個重要因素就是學校普遍缺乏對中小學生的安全教育和應急能力培養(yǎng)。踩踏事故與集體恐慌息息相關。擁擠的人流中，前面有人跌倒了，后來者仍繼續(xù)前行，“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的踩踏現(xiàn)象就這樣發(fā)生了。如果學校組織過預防擁擠踩踏事故的演練，學生具備應對突發(fā)事件的實際能力，校園踩踏事故是有可能避免的。

　　令人憂慮的是，目前中小學普遍未開設專門的安全教育課程，學校一般也僅對學生進行一點少量的交通安全教育，至于如何應對地震、火災等突發(fā)事件，大多缺乏必要的安全知識傳授、求生技能培養(yǎng)和克服恐慌心理等教育�！坝柧殶o素”的孩子們，不要說遇到地震波及，甚至是為下課后爭著去上廁所，都有可能引發(fā)非理性的擁擠踩踏事故。

　　安全不保，何談教育！風華正茂的學生是祖國的未來。學校、教師教書育人，必須以提高學生綜合素質為導向，如果學生僅會應付考試，卻連基本的生存技能都沒有，談何培養(yǎng)棟梁之材？看來，素質教育不是空話，有時候還關系到學生的性命。