11月14日17時40分，浙江省開化縣職教中心高三(3)班的同學們正像往常一樣準備晚自習，突然教室里的講臺發(fā)出“轟”的一聲巨響，講臺頓時炸得粉碎，臺面被爆炸產生的沖擊波掀到兩米外的教室門口。爆炸后，教室里彌漫著刺鼻的汽油味，離講臺最近的同學余某耳膜被震得“嗡嗡”直響，頭發(fā)被爆炸產生火星引燃，嚇得過了好

　　一會兒才回過神來，大聲尖叫著和驚慌失措的同學一道撤離教室……

　　誰在校園制造爆炸案？案發(fā)后，開化縣公安局郭國鈞局長立即率領縣刑偵大隊、城關派出所的二十多名民警趕赴現(xiàn)場，進行現(xiàn)場勘查和安撫學校師生。案情還引起了衢州市公安局黨委的高度重視，市局黨委委員、局長助理徐春法、市刑偵支隊汪鰲支隊長親臨現(xiàn)場指揮，市局刑偵支隊邵清平副支隊長始終參與案件偵破工作。

　　是有人蓄意破壞還是學生惡作��？辦案人員根據(jù)現(xiàn)場遺留的少量火藥殘渣、汽油、綠色電線、圓形中空小鐵筒、塑料瓶、電池等物，設想該爆炸物的原理并進行試驗后，確認為一起自制遙控爆炸裝置的爆炸案件，爆炸裝置的爆炸威力弱。經匯總學校近三天人員出入情況后，警方初步排除外來人員作案的可能性，把案件偵破重點放在了對爆炸案發(fā)生時在場的22名同學的排查上。

　　排查中，學生汪某的舉動引起了警方注意：余某接受完警方訊問筆錄后，學校提出讓余某到醫(yī)院檢查一下是否在爆炸中受傷，汪某自告奮勇地要陪同余某前往醫(yī)院，并一再聲稱其身上帶有錢。經警方和學校同意后，他們離開教室。但走到學校門口時，余某感到身體沒什么大礙，不愿去醫(yī)院，就獨自返回教室。汪某卻從學校后門翻墻外出。校方為慎重起見，堅持余某到醫(yī)院檢查身體，并安排同學方某、呂某某陪同，他們途經開化縣林場附近時，意外碰見了汪某。據(jù)老師反映，汪某家境貧寒，加上學習成績一般，性格有些孤僻，平時很少主動幫助同學的。

　　因學生都系未成年人，為避免給無辜學生的成長和家長造成不必要負面影響，偵查員決定假扮汪某所在班級的新班主任，對汪某家進行暗訪。剛到汪某家門口，偵查員就眼睛一亮：見門口旁邊擺有好幾捆和爆炸案現(xiàn)場遺留的綠電線相似的電線。后經技術鑒定，爆炸案現(xiàn)場遺留的綠電線和汪家中擺放的綠電線確為同一捆電線。偵查員進一步了解到此電線是縣供電公司農網(wǎng)改造后丟棄的廢電線，并核實今年縣供電公司只在汪某所在的村子進行過農網(wǎng)改造。11月19日23時，在其家中找到了用于制造爆炸物遙控器后剩余的遙控車和膠布等，公安機關決定對汪某實施刑事拘留。

　　審訊中，汪某依然心存僥幸，經辦案民警四個多小時的耐心說服教育，終于攻破汪某的心理防線。汪某交代，11月11日，是星期六，汪某在家休息，見天下雨無事可做，突發(fā)奇想，就在家中利用一個月前從縣城購買來準備送給侄子玩的遙控兒童玩具車中遙控裝置，找來圓形中空小鐵筒、土制火藥、汽油、塑料瓶子、部分鐵釘鐵器等物品，購買了電池、膠布裝在遙控接收器上，制造成了一個遙控的爆炸物。為了在同學當中出一回風頭，汪某在11月14日晚飯后，將爆炸物帶進教室，因其性格孤僻，不愿意主動和其他同學說，就將爆炸物放在了容易被人看到的講臺抽屜內，希望有同學發(fā)現(xiàn)后來詢問他，遙控發(fā)射器一直放在他的衣袋內。不巧的是，當天沒有一個同學看見了爆炸物。其間，汪某的手指無意中觸碰到了遙控器，驚嚇出一身冷汗，但爆炸物未引爆。汪某卻認為會不會是遙控爆炸物制作中有東西脫落失靈了，坐在座位上就亂按遙控發(fā)射器，結果引爆了爆炸裝置。所幸爆炸未造成任何人員受傷。11月20日，經汪某指認，辦案民警在縣林場公路邊的一大片垃圾、廢土等雜物堆積處找到了被其丟棄的遙控發(fā)射器。

　　17歲，正是人生學習成長的黃金時期。汪某因為無知將付出沉重的代價。11月22日，開化公安機關以涉嫌爆炸罪向檢察機關提請批準逮捕。