新華社沈陽(yáng)１２月２２日專電（記者王瑩）“我愿是條小河，從山澗流過(guò)，飽覽祖國(guó)的大好河山，體會(huì)輕盈快活……”類似這樣清新、優(yōu)美，由孩子們自己創(chuàng)作的童謠一經(jīng)生成，就在學(xué)生間廣泛傳播。“不學(xué)、不傳播灰色童謠”正在成為沈陽(yáng)上百所小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范，而皇姑區(qū)正準(zhǔn)備將“綠色童謠”作為“禮儀 教育校本教材”的一項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)入小學(xué)課程。這也是沈陽(yáng)首次將“童謠”納入小學(xué)課本。

    為抵制“灰色童謠”，沈陽(yáng)市岐山一校為了“還孩子一個(gè)綠色空間”向全校２５００名學(xué)生發(fā)出倡議：不聽、不學(xué)、不編、不傳唱“灰色童謠”；積極自編、自排優(yōu)秀的校園童謠；號(hào)召全校同學(xué)以班級(jí)為單位，開展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)……的倡議書，號(hào)召全校同學(xué)以班級(jí)為單位，開展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。目前，已有５６本由學(xué)生自己創(chuàng)作并配有圖片的童謠手寫本在校園內(nèi)傳閱。

    珠江五校、怒江小學(xué)、向工三校等２０所小學(xué)也積極加入了征集“綠色童謠”的行列，記者采訪中，不少老師都紛紛表示，“綠色童謠”可以讓孩子重回天真的世界，凈化孩子的心靈。而“灰色童謠”不符合兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，會(huì)腐蝕孩子的心靈。

    皇姑區(qū)教育局正在組織編寫“禮儀教育校本教材”，德育科科長(zhǎng)劉少舉介紹，目前已向全區(qū)３０多所小學(xué)征集了近萬(wàn)首童謠，并擬從中選�。常埃笆讌R編成冊(cè)，供全區(qū)小學(xué)生誦讀。

    教育專家表示，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該向孩童們積極推薦和傳播優(yōu)秀的、能鼓舞孩童們的“綠色童謠”，鼓勵(lì)孩童們自己創(chuàng)作。出版部門也應(yīng)該多出版一些優(yōu)秀的童謠讀物，并配以兒童們喜愛的圖畫，以引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。