花幾萬上“兒童情商班”，是剛需還是跟風，靠譜嗎？專家這樣說

花幾萬上“兒童情商班”，靠譜嗎？

家長表示效果如何難以衡量專家稱不要強行改變孩子性格

“我家孩子有些內(nèi)向，不喜歡和小朋友互動”“我家孩子比較情緒化”“我家孩子太要強，受不了半點委屈”……孩子的成長總被家長掛在心頭，繼美術(shù)、音樂、舞蹈等興趣班后，為使孩子成為同齡人里的“社交達人”，不少針對少年兒童的情商培訓班受到家長追捧，動輒幾萬元的學費，卻讓有些父母趨之若鶩。“兒童情商培訓班”能解決孩子成長中的哪些困惑？大把家長愿意花高昂學費為孩子的情商買單，是剛需還是跟風？近日，記者走訪了青島幾家兒童情商培訓機構(gòu)，探尋其中的緣由。

在島城一家兒童能力訓練中心，家長在教室外等待孩子下課。

／探訪／

大致分兩類 每節(jié)課200元

記者了解到，青島市面上針對兒童的情商培訓機構(gòu)，大致分為兩類，一是專門做情商培訓的，二是將情商作為分支包含在感統(tǒng)教育內(nèi)的。這往往從機構(gòu)的名字就能看出，諸如能力訓練中心、情商樂園、情商教育中心等。總體而言，與音樂、美術(shù)等才藝類機構(gòu)相比，情商培訓機構(gòu)比較少。

5月29日，記者來到位于市北區(qū)寧鄉(xiāng)支路上的優(yōu)肯兒童能力訓練中心，看到不少家長正在休息區(qū)等待。接待記者的工作人員解釋道，機構(gòu)主要以培訓兒童感統(tǒng)教育為主，情商在其體系內(nèi)屬于觸覺類?！扒樯讨皇歉薪y(tǒng)體系內(nèi)的一環(huán)，雖然看起來像是情商問題，但有時還會牽連出別的問題，感統(tǒng)教育可以系統(tǒng)化開發(fā)孩子的全面能力?！惫ぷ魅藛T說。

隨后，工作人員帶領(lǐng)記者參觀教學環(huán)境。記者看到，教室區(qū)域有門禁，家長無法進入。教室分為大教室和小教室，工作人員介紹，小教室作為語言課程、學習能力課程、沙盤課培訓，大教室用來調(diào)整孩子身體運動能力。上課的教室都緊閉著門，透過門上玻璃可以看到培訓老師與小學員們交流互動。工作人員表示，機構(gòu)會為每個上課的孩子先進行評測，根據(jù)評測結(jié)果和孩子的年齡，劃分內(nèi)容及老師。“我們這的孩子主要在2到12歲之間，小班授課，1個老師帶1個孩子?！庇浾咛岢錾潮P課程有何作用時，工作人員稱，沙盤課程是一種心理疏導課程，老師讓孩子通過擺設(shè)不同形態(tài)的物體，來觀察到孩子內(nèi)心深處的想法，從而改善孩子的情緒。當記者提出師資力量時，工作人員答復，每名老師都經(jīng)過培訓，考試取得相應(yīng)資格證。

工作人員稱，“課程分為小課包和大課包，小課包是50到60節(jié)課，大課包為100節(jié)以上，價格基本在200元／課時。暑假期間，還會有優(yōu)惠活動?！庇浾咚懔艘幌拢≌n包費用是10000元至12000元；大課包費用達到20000元以上。

隨后，記者又走訪幾家兒童情商培訓機構(gòu)，位于漳州二路的齙牙兔兒童情商樂園的工作人員告知記者，目前他們需要等到6月底暑期才能開課。記者了解到，該機構(gòu)收費標準為半年48次課、7600元，暑期培訓一周5次課、1680元。

據(jù)大拇指廣場睦得情商的工作人員表述，“目前我們機構(gòu)課程正在升級轉(zhuǎn)型，由傳統(tǒng)室內(nèi)教學轉(zhuǎn)為室外主題活動教學，需要7月份才能進行培訓。后期授課內(nèi)容會以主題社會實踐為主，室內(nèi)授課全部取消?！庇浾吡私獾?，該培訓機構(gòu)除對孩子外，也會對家長進行測評，定時組織家長進行線下教培。針對孩子學習、獨立性、自信心、創(chuàng)新力等方面盲點進行解讀后，向孩子和家長布置不同課題任務(wù)?！凹议L上網(wǎng)課，孩子為線下教學培訓?！痹摴ぷ魅藛T表示，孩子戶外社會實踐教培會從7月開始，進行不同主題戶外教育；活動時長根據(jù)孩子數(shù)量而定，有的是一天，有的兩小時以內(nèi)。至于收費情況，課程分半年和全年，兩個階段包含的親子活動和孩子主題活動次數(shù)不同，半年收費7900元，全年收費19800元。而后，記者通過客服的朋友圈看到，該機構(gòu)先前主要以角色扮演類等活動與孩子進行互動。一名負責報名的老師透露，“課程有連續(xù)性，買整年課程或暑期特訓可以享受優(yōu)惠，但力度不會太大。基本上市場行情差不多，都是這個價。”

／家長說／

學習效果難以定性衡量

通過對多家情商培訓機構(gòu)的調(diào)查，記者發(fā)現(xiàn)，招生年齡基本從2歲到12歲。

記者與一名等候孩子下課的媽媽進行溝通，她告訴記者，孩子今年7歲，不太愿意和同齡小朋友打交道，有時還會鬧脾氣?！暗竭@兒來能小范圍跟同齡人一塊玩，他會比較放松?！眴柤罢n程效果，這名母親說，“說實話，我們挺難定量定性去判斷，每次都是聽培訓老師說孩子有進步。”

市民邴先生則直言，自家孩子在學齡前都是家里老人帶的，后來發(fā)現(xiàn)孩子比較自我，有時會很不合群?！昂⒆計寢尳o報的班，在這邊上了一段時間，幼兒園的老師反饋孩子愿意和小朋友互動了，還是有一定效果的?！蓖瑫r邴先生表示，自家孩子今年5歲，就算有些進步，也不知道是孩子長大了，還是家長、老師或是情商課程本身教育的?！熬彤攣硗鎯毫?，反正也不會有什么壞處吧！”邴先生說。

記者發(fā)現(xiàn)，大部分家長報名都是因為覺得孩子有些內(nèi)向，不愿意與人溝通，又或者是太調(diào)皮聽不進勸告等，覺得有針對性的“情商培訓”對孩子多少有些幫助，可以引導孩子學會管理自己的情緒。此外，各家培訓機構(gòu)都強調(diào)家庭參與的作用。有家長表示，“每次上完課，老師都會跟家長有一個溝通，回去后家長需要對孩子反復輔導，把學到的東西運用到生活中，然后把反饋帶到下一次課上?！?/p>

有部分家長表示，情商沒有具體的評判標準，培訓效果難以進行量化。市民高女士帶著3歲女兒上過一節(jié)體驗課，她直言暫不考慮買課，“講故事、角色扮演、玩游戲，跟幼兒園沒什么區(qū)別，這種培訓感覺更多是噱頭?！贝送?，對于“讓孩子成為同齡人中社交達人”的界定，高女士認為，“過早讓孩子接觸成年人的為人處世，學會察言觀色，這也磨滅了孩子應(yīng)有的真善美，是不是有揠苗助長之嫌？”

概念不夠明朗，個別情商培訓班也讓一些家長心生焦慮。市民徐女士曾帶著4歲的孩子在一家情商培訓機構(gòu)參與測試?！皺C構(gòu)老師讓孩子在一堆數(shù)字里圈出來特定的數(shù)字，孩子漏了幾個。之后，這名老師跟我說，孩子的專注力有些不足，上學后成績可能會受到影響?！毙炫勘硎?，“這種測試有什么標準？有沒有科學依據(jù)？”

／專家說／

切勿強行改變孩子性格

“一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開始?！鼻鄭u市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理門診部副主任萬好告訴記者，大家在生活中所說的情商，主要指懂得體察和理解別人的情緒，能正確地管理自己的情緒和正常的情緒表達。情商是一個人心理很重要的組成部分，隨著人的成長，它的重要性甚至超過智商。

情商的基礎(chǔ)來源于社會的基本“細胞”——家庭。家庭鍛造了一個人的基本情商水平，情商可以通過后天的學習與自我認識來提高。孩子處在正常的家庭里，家庭的氛圍和父母的情緒是正常的，那么孩子自然而然就能學會體察別人情緒，管理和表達自己的情緒。萬好表示，父母的言傳身教是最好的榜樣，情商教育貴在家庭和社會。應(yīng)該說，少部分特殊的孩子，比如有情緒障礙的，確實需要專業(yè)指導，真正需要上情商培訓課的孩子不多。

對于部分家長擔心孩子沒自信和內(nèi)向問題，萬好表示，“不管性格內(nèi)向還是外向，家長都應(yīng)該接納孩子的個性。同時，也要讓孩子認識、了解自己的個性，并引導孩子按照個性特色正常發(fā)展，切勿強行讓孩子從內(nèi)向變成外向，這本就不是孩子的問題。”

／延伸／

未找到相關(guān)職業(yè)介紹

對于情商機構(gòu)培訓老師獲得的職業(yè)資格證，記者在人社部教育培訓網(wǎng)的“就業(yè)促進”－“家庭服務(wù)”一欄中，確實看到有高級母嬰護理 （含師資）、育嬰員職業(yè)師資以及兒童情商指導顧問和培訓項目。但通過培訓所獲得的“崗位證書”，實際上是“培訓證書”。記者隨后在國家職業(yè)分類大典中查詢，并未找到兒童情商指導、顧問等相關(guān)職業(yè)介紹。同時，記者在人社部所屬的“技能人才評價工作網(wǎng)”及“中國職業(yè)培訓在線”網(wǎng)站并未搜尋到該職業(yè)的相關(guān)信息。（觀海新聞／青島早報記者 鄒忠昊）