組織開展專項監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題768件

青島日報/觀海新聞記者 任曉萌

本報6月30日訊 近日，“群眾點題監(jiān)督”直通車節(jié)目正式播出。聚焦中小學食堂配餐管理不夠嚴格規(guī)范、不動產(chǎn)登記辦證難、物業(yè)管理服務(wù)不到位等老百姓普遍關(guān)心的突出問題，實現(xiàn)輿紀聯(lián)動、深化整治。

主題教育開展以來，市紀委監(jiān)委機關(guān)迅速動員部署推進，將其深度融入紀檢監(jiān)察工作實踐，實現(xiàn)理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改的貫通融合、一體推進，助推紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。

學思結(jié)合，在理論武裝上“用實勁”。理論是行動的先導，理論上成熟才能政治上堅定。市紀委監(jiān)委機關(guān)堅持領(lǐng)導帶頭學、全員深入學、活動引領(lǐng)學，先后舉辦全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進事跡宣講報告會、“奮進新征程建功新時代”青年節(jié)主題演講比賽、青年理論學習標兵評選表揚活動，組織領(lǐng)導班子成員、黨員代表赴市北區(qū)馬克思主義情境教學基地、青島黨史紀念館開展主題黨日活動，加強理論武裝、堅定理想信念。設(shè)計制作主題教育宣傳圖片，在機關(guān)宣傳屏滾動宣傳；動態(tài)收集黨支部、黨員干部學習情況，定期編發(fā)活動信息，營造濃厚學習氛圍。

深入調(diào)研，在破解難題上“摸實情”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。開展調(diào)查研究是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是帶領(lǐng)廣大人民群眾不斷走向勝利的“關(guān)鍵法寶”。市紀委監(jiān)委機關(guān)統(tǒng)籌推進調(diào)查研究，出臺了《在全市紀檢監(jiān)察機關(guān)大興調(diào)查研究的工作方案》，深入開展重點課題調(diào)研工作，組織領(lǐng)導班子成員領(lǐng)題調(diào)研、市紀委委員選題調(diào)研，帶動全市紀檢監(jiān)察機關(guān)深入一線調(diào)研，形成多篇調(diào)研成果。目前，領(lǐng)導班子成員均已細化制定主題教育期間調(diào)研工作計劃安排，逐項明確調(diào)研時間、地點、內(nèi)容，正在有序推進調(diào)研工作。

服務(wù)監(jiān)督，在促進發(fā)展上“出實招”。圍繞黨的二十大戰(zhàn)略部署和省委、市委工作要求，重點聚焦建設(shè)上合示范區(qū)、黃河重大國家戰(zhàn)略等黨中央賦予青島的系列“國之重任”，組織開展專項監(jiān)督，各級共發(fā)現(xiàn)問題768件。緊盯“六型問題干部”深化不擔當不作為亂作為假作為問題專項整治，集中策劃開展“抵歪風、揚正氣——拒做‘六型問題干部’”主題宣講、“‘一把手’話作風、抓落實”述評、作風建設(shè)“節(jié)點化+常態(tài)化”察訪、“抓典型、強震懾”破題攻堅等主題活動，查處“四風”問題159起，通報曝光典型問題39起46人。圍繞廉潔文化建設(shè)和清廉建設(shè)目標任務(wù)推進情況強化日常監(jiān)督，壓實主體責任、凝聚工作合力、放大治理效能，持續(xù)擦亮“清廉之島”城市名片。聚焦實體經(jīng)濟和招商引資、優(yōu)化營商環(huán)境等重點工作，深化開展“護航營商環(huán)境、打造親清島城——紀委監(jiān)委在行動”專項工作。深化拓展群眾身邊不正之風和腐敗問題“點題整治”，健全“群眾點題、部門答題、紀委監(jiān)督、社會評價”機制，創(chuàng)新開展“清風護農(nóng)”專項行動，堅決整治鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域不正之風和腐敗問題，以推動高質(zhì)量發(fā)展、提升群眾生活品質(zhì)的新成效檢驗主題教育成果。

檢視整改，讓紀檢監(jiān)察工作“有實效”。市紀委監(jiān)委機關(guān)堅持把檢視整改和建章立制貫穿始終，深入查擺不足，抓好突出問題整改整治。認真做好機關(guān)問題清單和承擔的市級問題清單的整改推進工作，通過建立臺賬、明確責任、細化措施確保整改到位。各黨支部和黨員通過群眾提、自己找、互相幫等多種方式全面查擺自身存在的突出問題，形成支部問題清單臺賬。對照調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的體制機制不暢、群眾反映強烈的痛點難點堵點問題，以及自查自糾、主動檢視中發(fā)現(xiàn)的突出問題，督促整改整治。同時，堅持邊檢視整改，邊建章立制，出臺《關(guān)于緊盯“六型問題干部”深化不擔當不作為亂作為假作為問題專項整治的實施意見》等8個制度性文件，及時將主題教育成果以制度機制形式固定下來。