隨著“雷鋒日”的臨近,來(lái)到撫順參加各種紀(jì)念活動(dòng)的人越來(lái)越多。在昨天的憑吊人群中,記者發(fā)現(xiàn)了幾位重量級(jí)的人物,其中有全國(guó)雷鋒學(xué)校大聯(lián)盟發(fā)起人,被稱為“雷鋒萬(wàn)事通”的王芳,大名鼎鼎的雷鋒攝影師張峻老人以及曾經(jīng)被雷鋒輔導(dǎo)過(guò)、被張俊老人用相機(jī)定格的“小學(xué)生”陳雅娟。昨天下午,記者對(duì)他們進(jìn)行了專訪,聽(tīng)他們講述雷鋒的一些往事。 □特派記者 周昆
張峻
拍200多幅照片定格雷鋒
當(dāng)人們走在雷鋒紀(jì)念館內(nèi)被一幅幅照片所感染時(shí),下意識(shí)地就會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題:雷鋒的這些照片是誰(shuí)拍的?昨天下午,記者在撫順采訪到了曾經(jīng)為雷鋒留下200多幅影像的我國(guó)著名攝影師張峻老人。雖然已經(jīng)80多歲高齡,但張峻老人的手里卻始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)相機(jī),也一直在招呼著大家拍照片,大家都笑著說(shuō):“老爺子的習(xí)慣是改不了了。 ”
因?yàn)槁殬I(yè)和工作的關(guān)系,張峻非常榮幸地用鏡頭參與了歷史的記錄,尤其幸運(yùn)的是為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒做了許多瞬間形象的記錄,成為了永恒而真實(shí)的一段段歷史定格。談起當(dāng)時(shí)拍照片時(shí)的感覺(jué),張老不失詼諧地說(shuō):“雷鋒小伙長(zhǎng)得帥,攝影師給拍攝對(duì)象相面第一印象不就是樣子嗎?而且雷鋒也非常上相,拍著拍著我自己也就融進(jìn)去了。所以當(dāng)年《雷鋒》劇組問(wèn)我田亮合不合適演雷鋒,我一看田亮心就動(dòng)了,雷鋒的眼睛也是那么清澈,我表示非常滿意。 ”
記者了解到,張峻老人在雷鋒犧牲后依舊利用手中的相機(jī)記錄著社會(huì)上雷鋒式的人物。 2000年開(kāi)始,老人共舉辦雷鋒影展321場(chǎng),并且還在繼續(xù)展出,用老人的話講就是:“我必須把雷鋒的精神給延續(xù)下去,再苦再累,無(wú)怨無(wú)悔。 ”
陳雅娟
她把雷鋒“搶”了回來(lái)
張峻老人拍攝的雷鋒照片可謂張張經(jīng)典,每一張也都有自己的故事。其中有一張雷鋒身穿軍裝,身邊坐著一名頭戴淺色頭花、脖戴紅領(lǐng)巾、臂掛三道杠的大眼睛小學(xué)生,雷鋒正輔導(dǎo)著她看《解放軍畫(huà)報(bào)》。昨天下午,記者也在人群中找到了這名當(dāng)年的小學(xué)生,雖然已經(jīng)過(guò)去52年,看過(guò)照片再看她,一眼就能認(rèn)出來(lái)。
她叫陳雅娟,1961年時(shí)還是一名五年級(jí)的學(xué)生,在當(dāng)?shù)乇鞠沸W(xué)讀書(shū)。在一個(gè)夏日的午后,她和班里的幾名同學(xué)在望花公園做游戲,休息的時(shí)候和幾名正在那里幫忙的解放軍戰(zhàn)士攀談起來(lái),一名軍人隨口問(wèn)道:“你們學(xué)校有沒(méi)有課外輔導(dǎo)員?我們班上有個(gè)叫雷鋒的戰(zhàn)士,特別好!”那時(shí)候在撫順,雷鋒已是大名鼎鼎。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)雷鋒的部隊(duì)就在學(xué)校旁邊,雷鋒還愿意給他們當(dāng)課外輔導(dǎo)員,陳雅娟高興得一宿沒(méi)睡。第二天一早,她就跑到學(xué)校向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)了這件事兒,并且親自跑到雷鋒所在的部隊(duì)軟磨硬泡,最后硬是把雷鋒給“搶”回來(lái)做了他們的輔導(dǎo)員,從此有了一段跟雷鋒叔叔短暫而又深刻的回憶。
王芳
八旬老太成“雷鋒萬(wàn)事通”
昨天下午在撫順雷鋒中學(xué),一名干練的老太上臺(tái)后,向在場(chǎng)人做了簡(jiǎn)短的演講。在旁人的眼里,這位老太也就是60多歲,殊不知她今年也已經(jīng)80高齡。她就是被人稱為“雷鋒萬(wàn)事通”的全國(guó)著名教育專家王芳。
作為國(guó)內(nèi)最早的雷鋒精神的宣傳者,王芳與無(wú)數(shù)和雷鋒有著親密接觸的當(dāng)事人有著深厚的友誼。通過(guò)他們的回憶和言語(yǔ),王芳對(duì)雷鋒生平及雷鋒精神有著極為深入的研究,這也進(jìn)一步激發(fā)她把雷鋒的故事宣揚(yáng)給更多的人聽(tīng)。王芳告訴記者,近50年來(lái),她走遍了大江南北。在她看來(lái),雷鋒精神不僅僅是一個(gè)專有名詞,它更是立體的、真實(shí)的社會(huì)道德標(biāo)桿,“當(dāng)孩子們了解到了雷鋒的每一面,他們就再也不會(huì)覺(jué)得雷鋒是一個(gè)虛幻的形象了,因?yàn)樗?jīng)是如此真實(shí)地存在于我們這片神州大地上。 ”王芳說(shuō)。