記者10月15日采訪獲悉,教育部日前印發(fā)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),這標(biāo)志著幼兒教育有了國家級指南?!吨改稀诽岢鲆獓?yán)禁“揠苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練,尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點,同時強調(diào)小學(xué)招生要堅持就近免試入學(xué)制度,取締圍繞小學(xué)招生開展的各種形式的考核、面試、測試等選拔性考試。
小學(xué)招生嚴(yán)禁選拔性考試
根據(jù)教育部網(wǎng)站消息,針對少數(shù)家
該負責(zé)人稱,解決這些問題的有效辦法,一是各級教育行政部門要加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,同時加大整治力度,要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策,規(guī)范小學(xué)招生程序,依法堅持就近免試入學(xué)制度,堅決取締圍繞小學(xué)招生開展的各種形式的考核 、面試、測試等選拔性考試,鏟除學(xué)前教育“小學(xué)化”的土壤。
二是要積極探索幼兒園和小學(xué)的雙向銜接,幼兒園要科學(xué)、合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備,重點做好語言表達、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備,以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力等社會適應(yīng)能力的準(zhǔn)備。嚴(yán)禁幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)的教育內(nèi)容。
小學(xué)要重點做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育,有針對性地縮小兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異,減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度。嚴(yán)禁小學(xué)一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度。