最美教師劉光堯:能編擅導會演的超級帥哥(圖)
【青島新聞網(wǎng).教師節(jié)特稿】
一個教師的境界，決定他成長的高度；一個教師的胸懷，決定他天空的高遠。教育莫急，我們要用愛心和智慧給生命涂上愛的底色，給自己也是給孩子一個美好的未來！20年的班主任工作讓我明白，一名合格
充滿活力、魅力十足，渾身文藝“范”，是劉光堯老師留給記者的第一印象。自1987年參加工作以來，劉光堯老師已經(jīng)在自己熱愛的三尺講臺上度過了25個春秋，他頭上戴著“齊魯名師”、“省教學能手”等一系列花環(huán)，可是在學生們眼中，他是個“超級帥哥”。今天記者就帶你走進這位魅力教師——劉光堯。
班級是我“家”
劉老師從教25年，一直耕耘在教學第一線，擔任班主任20年。劉老師不僅了解教育，更會享受教育。在劉老師看來，班級管理不僅處理好“管”和“理”的關系，還需要教師有大智慧，用劉老師自己的話說：“要想成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有悟空的眼睛，唐憎的愛心，八戒的憨厚，沙僧的樸實，只有這樣才能取得真經(jīng)，修成正果。”
比如，學生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象實在讓班主任很傷腦筋，怎樣才能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣就成了班主任工作研究的一個重要課題。每次家訪，劉老師都發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子能將自己的小屋收拾得干干凈凈。劉老師好奇地問他們：“為什么在家里不亂扔垃圾？”孩子們不好意思地說：“那是我家?！边@純樸的話語給了劉老師很大的觸動：難道班級不能建成家嗎？有家的孩子還會讓老師頭疼嗎？
實踐中，劉老師總結出班級建設三部曲：班級是我“家”； 我愛我“家”；我是“家”的主人。在這溫馨的大家庭里，人人有事干，事事有人干，班級衛(wèi)生不再讓人傷腦筋，教室環(huán)境煥然一新。
