北大附中孩子遭體罰辱罵 家長投訴班主任停職

家長到學(xué)校反映情況

????班主任：

????后悔推了學(xué)生兩下,可能我犯了一個同很多父母一樣的過錯,那就是教育孩子的方式和方法有時不夠科學(xué),盡管初衷是好的……

????娃娃：

????爸爸,老師體罰辱罵我

????家長：

????孩子說在學(xué)校遭到班主任體罰和辱罵。希望學(xué)校開除班主任!

????昨天早上8點(diǎn),北大附中新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校門口,六名初二3班學(xué)生家長相約來到學(xué)校反映,“最近頻繁接到孩子的電話,說在學(xué)校遭到班主任吳老師體罰和辱罵?！?/p>

????該校校長告訴成都商報記者,學(xué)校調(diào)查后認(rèn)定家長反映的情況部分屬實(shí),已經(jīng)決定將班主任吳峰立即停職停課

????家長找到學(xué)校 要求開除班主任

????據(jù)前來找校方理論的其中一個家長李先生說,該班班主任叫吳峰,男,看上去大約40歲,這學(xué)期才換到他孩子的初二3班擔(dān)任班主任,同時教授該班的語文課。

????李先生說,不久前的一天,14歲的女兒給他悄悄打電話,說被老師在操場打了,因?yàn)楹蛥抢蠋燀斄藥拙渥?她被吳老師兩次推倒在操場上。李先生最初還不太相信,于是向同班的其他家長打聽證實(shí)了此事。此外,還有家長稱,吳峰對他們的孩子有扇耳光、辱罵等行為。

????家長們說,他們手上并沒有吳峰打罵孩子的錄音、照片等證據(jù)。唯一的證據(jù)是,李先生電話質(zhì)問過吳峰操場推打女兒的事情是否屬實(shí),對方用短信回復(fù)承認(rèn)了此事。

????昨天上午,北大附中新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校的德育處主任王邦洪將六位家長接到了辦公室,聽取他們的意見。不過,學(xué)校保安將成都商報記者攔在了校門外。

????老師停職停課 家長滿意

????經(jīng)過大約1小時的時間,李先生打電話向成都商報記者透露,校方同意開除吳峰。王邦洪主任代表學(xué)校給他們幾個家長誠懇致歉,并承諾一定處理好此事。

????成都商報記者隨后撥通了該校校長房寶林的電話,房校長表示已經(jīng)開會研究討論這起事件的處理,他對記者說,他們經(jīng)過初步的調(diào)查,已經(jīng)認(rèn)定家長反映的情況部分屬實(shí),尤其是在操場推打?qū)W生的行為,得到了當(dāng)事人和各方的承認(rèn)。房寶林稱,家長情緒激動可以理解,學(xué)校一向從嚴(yán)治學(xué),哪怕是對不尊重學(xué)生的行為,都會做出嚴(yán)肅處理。他表示,已經(jīng)決定將吳峰立即停職停課,并歡迎家長和媒體的監(jiān)督,三天之內(nèi)如果還看到吳峰在學(xué)校任職,可以向相關(guān)主管部門反映。

????李先生對成都商報記者說,他們對校方有錯就改,對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度很滿意。起初,有的家長已經(jīng)做好轉(zhuǎn)學(xué)的打算,現(xiàn)在看來,校方不存在包庇老師的心態(tài),對孩子未來比較負(fù)責(zé),他們也放心繼續(xù)讓孩子就讀。

????校方稱他剛接手新班壓力很大

????初中部主任侯紀(jì)明接受采訪時表示,吳峰也是學(xué)校管理人員之一,他同時還是初中二年級備課組組長,今年剛剛接手二年級三班,新班一般比較難帶。從心態(tài)上分析,吳峰可能投入比較多,心里有點(diǎn)急,于是發(fā)生一些情況。

????學(xué)校設(shè)置有老師、同事之間相互評價的機(jī)制,每個學(xué)期的期末舉行。由于還沒到期末,所以學(xué)校并沒有接到關(guān)于吳峰工作方式問題的反饋意見。至于學(xué)生的成績,侯主任說,學(xué)校四月份舉行了期中考試,從三班學(xué)生的語文成績來看,整體平穩(wěn),并沒有出現(xiàn)大幅下滑的現(xiàn)象。 整個事件處理過程中,當(dāng)事人吳峰一直沒有露面。成都商報記者曾試圖對初二3班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解,多次和校方溝通,但從昨日上午到昨晚7時并未被校方同意進(jìn)入學(xué)校。

????對話班主任吳峰

????如果論對錯

????可能是教育方式不夠科學(xué)

????“我下午就收拾了東西,坐火車回湖北了?！眳欠灞硎?他是半路接了這個“亂班”,在短時間內(nèi),通過他的努力讓整個班的風(fēng)貌得到了很大改變。他并未如家長所說做出過太多過激行為,只是在管教學(xué)生卻受辱的情急之下,推了學(xué)生兩次。我覺得這件事的結(jié)果用誰有對錯來衡量不妥,若真要論過錯,可能我犯了一個同很多父母一樣的過錯,那就是在教育孩子的方式和方法有時不夠科學(xué),盡管初衷是好的……

????■說班級

????中途接手“亂班”改變了學(xué)習(xí)面貌

????成都商報：吳老師您好,學(xué)校和家長的說法我們已經(jīng)知道了,希望能和您見個面,聽聽您的說法和想法。

????吳峰：不好意思,我下午就收拾了東西回湖北了,現(xiàn)在火車上。(電話突然中斷,再次接通后,吳峰表示火車正在過山洞)

????吳峰：我在私立學(xué)校教了12年書,今年遇到了這個班級,一些老師反映學(xué)生調(diào)皮,都走掉了。我是在這種情況之下接手的這個班級,我當(dāng)時也不太想當(dāng)這個班的班主任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸我說你不帶誰帶呢？我后來還是答應(yīng)了。我花了大約一個月的時間,感覺各方面挺好的,家長會的時候有些家長都很感動。

????成都商報：您到這個班后,這個班有什么變化？

????吳峰：學(xué)習(xí)面貌有了很大提升,老師反映學(xué)生都在聽講了,學(xué)習(xí)紀(jì)律有了明顯改觀,早上跑操很整齊?？梢杂谜鸷橙诵膩硇稳?。其他老師還問我,你是怎么做到的？

????成都商報：你接手這個班后,具體做了些什么？

????吳峰：外表的嚴(yán)格,內(nèi)心的真愛,平等的尊重,真誠的感染吧。也許是我的管理風(fēng)格對這些孩子比較適用,我覺得我能駕馭住學(xué)生,除了李先生的女兒。

????■說學(xué)生

????她在優(yōu)生名單里 我讓她改變很多

????成都商報：說說她是怎么回事？

????吳峰：她確實(shí)很調(diào)皮：她的抽屜是沒有書籍的,全部是化妝品,書全部丟在地上。頭發(fā)遮得只看得見一只眼睛了,耳環(huán)、眼睛都很“那個樣子”的。

????我找孩子前前后后談了不下十五次,苦口婆心跟她談,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的形象。她以前都基本不做作業(yè)的,有時候騙老師說在家里沒帶。我來了班上之后,一件一件給她做工作,后來,我發(fā)現(xiàn)她的耳環(huán)沒有了,頭發(fā)也剪了,課桌也整理好了,早晨也不遲到。 孩子的問題比較多,包括談戀愛。后來我和那個男生談,他還是比較在意我的,后來他們至少沒有那么明目張膽了。還有就是她們的宿舍,從倒數(shù)一二名到后來還得過文明寢室。這些應(yīng)該就是我努力的結(jié)果,但是家長堅持認(rèn)為,我打過了她才改正的。

????成都商報：孩子有何反應(yīng)？

????吳峰：孩子始終很叛逆,當(dāng)時管理她了,但她心里很恨你,包括上課經(jīng)常把手放到桌子下面去,我有次把她點(diǎn)名叫起來站了幾分鐘。后來,反復(fù)幾次,她的手又在桌子下面做動作,我說再這樣老師又要叫你站了。她啪的一聲把腳向后一伸,把凳子踢到后面去了。大概是管她比較多,孩子一直覺得我很針對她,并把這種印象傳遞給了家長。其實(shí),她在我的優(yōu)生名單里,一直當(dāng)成重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

????■說后悔

????后悔推了她兩下 希望家長能理解

????成都商報：后來又怎么發(fā)生了那件事情？

????吳峰：她們宿舍早晨老是你等我我等你,多次遲到,我把她和其他同學(xué)留了下來,批評了她,她很不屑,還露出嘲諷的笑,這一點(diǎn)我有些接受不了,就推了她兩下,沒想第二下可能力氣大了點(diǎn),孩子沒站穩(wěn)摔在塑膠跑道上。我相信對身體沒有什么傷害。事發(fā)后,她的爸爸來學(xué)校,很激動。有老師勸我回避下,說家長可能要動手,我說這個不用回避,我和他當(dāng)面解決。見面的時候,孩子的媽媽見面就罵我是“小人”,我心平氣和地跟她談了將近一個小時,她媽媽后來平靜了,她能夠從我的話語里感受到我對孩子的付出。孩子還是很不以為然,當(dāng)她媽媽就說和老師說話要尊重,我可以從話里感受到家長的變化。

????可惜的是孩子爸爸那天很激動,他堅持認(rèn)為我打了他女兒,我說,我沒有打過。他可能以為我對他女兒有報復(fù)心態(tài),這怎么可能呢？其實(shí)他孩子就犯那么點(diǎn)小事,我對他孩子挺公正的。我不知道這些話孩子爸爸能不能看見,我希望他看到后能夠理解我的。我來了這個班三個月了,做了很多努力,現(xiàn)在還是后悔當(dāng)時推了她那兩下。如果將來可以和家長好好談一談,我覺得孩子的一些不好的習(xí)慣是可以慢慢改變的。

????■說對錯

????可能是教育的方式方法不夠科學(xué)

????成都商報：家長說您在教學(xué)過程中,有對孩子有扇耳光、辱罵、不讓吃飯等行為,我在這里向您核實(shí)一下。

????吳峰：我不可能那么對他們。那孩子基本上每天三頓,她從來只吃兩頓飯。真正不吃飯的情況就只有一次,那天早上我也只吃了一個雞蛋。以前還有孩子不吃飯的,我都盡量勸他們,必須要吃飯。

????成都商報：對整個事件,您有何感想？

????吳峰：民辦學(xué)校的老師在這種情況下的弱勢就顯示出來了。對我們來說無所謂對錯,顧全大局才是最重要的。我和我愛人都是老師,一起在外面“飄零”了十多年,待過很多私立學(xué)校。盡管這些年來很苦很累,但我覺得好歹還能在一塊。如今,我已經(jīng)坐上了回湖北老家的火車,愛人還繼續(xù)在北大附中新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校任教,我最難受的就是這一點(diǎn)。

????成都商報：這件事,你覺得自己是否有過錯？

????吳峰：我覺得這件事情的結(jié)果用誰有對錯來衡量不妥,若真要論過錯,可能我犯了一個和很多父母一樣的過錯,那就是教育孩子的方式和方法有時不夠科學(xué),盡管初衷是好的。另外,可能是我在管理班級時對個別問題學(xué)生強(qiáng)勢了些,造成個別孩子的叛逆,而這又得不到家長的理解。若論對錯,在出現(xiàn)問題又未及時與家長溝通。若論過錯,那就是我有時略顯急躁的性格惹的禍,有時批評學(xué)生可能無意中說出了一些傷害孩子自尊心的話……

????背后的故事

????班主任短信訴“隱情”

????吳峰寫給學(xué)校的一條短信

????■初二3班由一個亂班走到今天的樣子太不容易。但我沒想到最后帶給我的壓力不是我的學(xué)生而是家長們……這段時間也弄得我有一種心力交瘁感,無心上課。

????■我唯一的把柄就是那天我面對李可可(化名)對我的無視和嘲諷有些生氣,推了她兩下,可能用力了些,第二下孩子摔坐在塑膠跑道上……

????侯主任(該校初中部主任),感謝您這段時間因?yàn)槲野嗟氖聦ξ业睦斫?、信任和默默地支?初二3班由一個亂班走到今天的樣子太不容易。但我沒想到最后帶給我的壓力不是我的學(xué)生而是家長們……這段時間也弄得我有一種心力交瘁感,無心上課。前任老師走了,一些學(xué)生歡呼：“哦!老師被我們氣走啦!”有老師僅帶一天就甩手走人。

????說句實(shí)話,我這個班主任就是在這種情況下上任的。但我不明白為什么付出的就只是這樣的結(jié)果!我唯一的把柄就是那天我面對李可可(化名)對我的無視和嘲諷有些生氣,推了她兩下,可能用力了些,第二下孩子摔坐在塑膠跑道上……她是個聰明的女孩,如本學(xué)期出現(xiàn)的化濃妝、男女生不正常接觸、抽煙、喝酒、打架、拉幫派、不服從管理、不尊重老師、上課愛做小動作不認(rèn)真聽講等,唉,可能我愛得太多了,學(xué)生把我當(dāng)成壞(人)了———說我老針對她。然后又把這種思想影響了她父母。而她父母太寵護(hù)孩子,之后也從不找老師了解情況。期間我給他們發(fā)短信也不回,打電話也不接!唉,遇到這樣的家長們我認(rèn)命吧。這也許是我這些年中最尷尬的事!

????你也不要太為難。如果這些家長不接手我這個班主任,我可不當(dāng)也罷!好過落得一身輕松!最后一句話：謝謝您在我最困難的時刻對我的理解和信任!

????家長回應(yīng)

????“老師出手推打了孩子

????這是首要的錯誤”

????對于吳峰解釋稱,通過他的教導(dǎo),孩子的壞習(xí)慣有一些改變,比如不再戴大耳環(huán)、上課紀(jì)律也好了。家長李先生堅持認(rèn)為,首先,他沒有注意到孩子有這些明顯的改變。其次,老師既然出手推打了自己的孩子,這是首要的錯誤；作為一個老師,尊重孩子和幫助孩子提高成績是老師的基本任務(wù)。

????新聞鏈接

????當(dāng)事班主任去年入校

????寫過一篇“快樂課堂”文章

????北大附中新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校是一所民辦學(xué)校,據(jù)該校網(wǎng)站介紹,該校共有在校師生4000余人,屬于為明教育集團(tuán)設(shè)立的第五所學(xué)校。在為明教育集團(tuán)的網(wǎng)站上,6月3日剛貼出新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校初中語文老師的最新招聘廣告,上面寫著,應(yīng)聘者應(yīng)具有三年以上初中語文教學(xué)經(jīng)歷,至少帶過一輪初三,同時注明要求：喜歡學(xué)生、師德過硬、身心健康。

????去年9月,吳峰進(jìn)入該校任教。去年11月25日,吳峰在該校網(wǎng)站發(fā)表了一篇叫做“如果把我校的‘快樂課堂’落到實(shí)處”的文章,他寫道,“人渴望被尊重,我們的學(xué)生正處在人性成長的階段,更會如此,盡管他們的思維還不夠成熟,但作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,要善于發(fā)現(xiàn)孩子們思維上的閃光點(diǎn)”。