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美校園槍擊案細(xì)節(jié):人質(zhì)被排成排挨個(gè)槍殺(圖)

來源:中國新聞網(wǎng) 2012-04-04 14:38:44

美國加州奧克蘭發(fā)生大學(xué)槍擊案 致7人死3人傷

警察在槍擊案現(xiàn)場處理尸體

????美國加利福尼亞州奧克蘭市奧依克斯大學(xué)2號發(fā)生校園槍擊案,目前槍手已經(jīng)向警方自首。而針對近年來時(shí)有發(fā)生的留學(xué)生槍擊案,有關(guān)專家表示,留學(xué)生心理健康問題不容忽視。本網(wǎng)連線了中國國際廣播電臺駐美國記者韓曙,介紹事件的最新進(jìn)展和傷亡情況。

????記者:這起槍擊案到目前為止,已經(jīng)造成了7人死亡,3人受傷。其中有5人是當(dāng)場被打死,另外有2人在送往醫(yī)院后不治身亡。而槍手已經(jīng)向警方自首,根據(jù)奧克蘭警察局局長喬丹介紹,這名槍手是韓國裔男子,今年43歲,叫做吳丸。根據(jù)警方公布的行兇細(xì)節(jié),吳丸在2號上午10點(diǎn)鐘左右來到學(xué)校,先在前臺劫持了一名接待員,隨后來到一個(gè)教室。有目擊者透露說,他很明顯是在尋找某個(gè)目標(biāo)。隨后,就持槍命令教室里的人排成一排,然后挨個(gè)向他們開槍。之后,他駕駛其中一個(gè)受害人的車輛離開了一陣,但很快返回學(xué)校,又來到另外一個(gè)教室隨意開槍射擊,從而在學(xué)校導(dǎo)致了大量的傷亡,最后他通過另外一個(gè)出口從學(xué)校離開。

????事發(fā)后,不僅學(xué)校內(nèi)一片恐慌,就連整個(gè)奧克蘭市也人心惶惶。警方隨后通過微博向居民發(fā)出警示,希望他們遠(yuǎn)離事發(fā)區(qū)域,并且發(fā)布了關(guān)于槍手的描述希望引起市民的注意。不久之后,吳丸向警方自首。

  主持人:美國已經(jīng)不是第一次發(fā)生校園槍案了。在校園槍擊案中,許多兇手都是受了什么挫折從而產(chǎn)生了殺人念頭。這次這個(gè)兇手又是什么動機(jī)呢?

  記者:警方目前沒有正式公布吳丸的動機(jī)。但有消息說,他此前曾經(jīng)在奧依克斯大學(xué)的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí),今年年初,學(xué)校的一名女性行政人員將他開除出校,這成為他在學(xué)校制造槍案的導(dǎo)火線。警方表示,對槍案的原因仍然在調(diào)查中,但想要尋找這名行政人員并進(jìn)行報(bào)復(fù)無疑是吳丸行兇的一個(gè)重要原因。而警察局長喬丹在3號早上的電視采訪中也表示,根據(jù)吳丸的供述,他在學(xué)校里曾經(jīng)受到過同學(xué)的嘲笑。

  奧依克斯大學(xué)位于奧克蘭體育館附近的一片辦公園區(qū)的一棟建筑內(nèi),是一間韓裔牧師創(chuàng)辦的基督教職業(yè)大學(xué),學(xué)生以韓裔和亞裔為主,教授護(hù)士、東方醫(yī)學(xué)、科技和音樂等課程。警察局長喬丹說,他懷疑43歲的吳丸在學(xué)校里因?yàn)橛⒄Z不好而遭到過許多冷嘲熱諷。而這些,很有可能在吳丸心中累積成了強(qiáng)烈的怨恨情緒。

  主持人:美國是海外教育大國,我們注意到,在美國的校園槍擊案中,有一部分就是由外國留學(xué)生制造的。那么這些槍擊案說明什么問題?對于只身留學(xué)海外的留學(xué)生,是不是其個(gè)人還有學(xué)校方面都應(yīng)該注意這些問題?

  記者:在美國頻發(fā)的校園槍案中,確實(shí)有一部分是由外國留學(xué)生制造的。比如1991年11月,剛剛獲美國艾奧瓦大學(xué)太空物理博士的中國留學(xué)生盧剛,開槍射殺了3位教授、1位副校長和1位同樣來自北京、同時(shí)獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生。當(dāng)時(shí),這一事件震動中美兩國。2007年4月,韓國留學(xué)生趙承輝在弗吉尼亞理工大學(xué)制造了美國歷史上最嚴(yán)重的槍擊事件,共導(dǎo)致33人死亡。還有這最新一起的槍擊事件,這些都給我們提了個(gè)醒,那就是要特別注意留學(xué)生的心理健康問題。

  許多專家指出,留學(xué)生在海外,有由于文化沖突帶來的環(huán)境適應(yīng)問題、也有因?yàn)橐蝗嗽谕獗陡泄陋?dú)而缺乏心理支持問題、同時(shí)還可能有在國外因評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同而帶來的失落感,還可能找工作困難而失望、絕望,如果有經(jīng)濟(jì)壓力就更困難。

  因此,專家提示,在海外求學(xué),一定要注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)和情緒,保持心理健康,到達(dá)留學(xué)地后要盡快了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境,融入當(dāng)?shù)匚幕?,盡快建立自己的心理支持系統(tǒng),比如家人、同學(xué)、新朋友、同學(xué)會或同鄉(xiāng)會等等,創(chuàng)造新的社交網(wǎng)絡(luò),在異鄉(xiāng)領(lǐng)略生活的美好。

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