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70和80后年輕父母面臨育兒大考

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青島新聞網(wǎng) 2011-03-18 10:07:56 中國(guó)新聞網(wǎng)    新聞報(bào)料

????“辣媽”當(dāng)國(guó)

????——七零八零的育兒迷思

????2011年春,中國(guó)年輕父母?jìng)儽弧盎尅钡募医獭皯?zhàn)歌”點(diǎn)中了穴位。這些七零八零“辣媽”們已經(jīng)成為中國(guó)家庭教育的新生力量,他們既希望子女不再重蹈自己的束縛童年,同時(shí)又想方設(shè)法添加確保孩子“成功”的保險(xiǎn)。在競(jìng)爭(zhēng)與壓力中生長(zhǎng)的他們,用比他們父輩更多的科學(xué)理念,赤腳在炭火上進(jìn)行著育兒“試驗(yàn)”,也面臨著更多的現(xiàn)實(shí)困惑。

????但無須猶疑的是,在學(xué)校偏重知識(shí)教育的同時(shí),家庭承擔(dān)的素質(zhì)教育愈顯重要,而父母的責(zé)任就是讓孩子學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)過程中認(rèn)知和成就自己。

????正如亞里士多德所言:只有優(yōu)良的婦孺,才會(huì)造就優(yōu)良的城邦。這些年輕父母的焦慮與選擇,決定著我們中國(guó)未來的模樣。

????七零八零面臨育兒大考

????中國(guó)的年輕父母熟悉西方育兒理念,也試圖給孩子一個(gè)輕松快樂的童年,但總?cè)滩蛔?dān)憂:這個(gè)理念是否符合中國(guó)的情況,照著做到底是成全孩子還是會(huì)害了孩子?

????農(nóng)歷虎年剛過,“虎媽”火了。

????“作為一位華裔媽媽,我只做正確的事,并不在乎怎樣討孩子們喜歡?!?月11日,48歲的耶魯法學(xué)院教授、美籍華裔移民蔡美兒推出新書《虎媽戰(zhàn)歌》,講述她以“中國(guó)媽媽”的方式教育兩個(gè)女兒的故事,并且認(rèn)為:“西方的孩子肯定不比中國(guó)的孩子更幸福!”

????“虎媽”嚴(yán)厲管教并傾心培育出兩個(gè)音樂神童的故事,迅速在媒體和網(wǎng)絡(luò)上掀起了軒然大波?!盀槭裁粗袊?guó)媽媽更勝一籌?”《華爾街日?qǐng)?bào)》在選載“虎媽”故事時(shí),就以此警示讀者。1月31日出版的《時(shí)代》周刊則將“虎媽”選為了封面人物,配發(fā)評(píng)論說:“難道我們就是她所說的‘失敗者’?”《洛杉磯時(shí)報(bào)》把她的書描繪為“像病毒一樣蔓延”。

????這位在育兒?jiǎn)栴}上全心投入的華裔“虎媽”,直接挑戰(zhàn)“過于寬容和放任”的美國(guó)父母,也讓中國(guó)媽媽們很糾結(jié)。著名文化人洪晃就撰文稱:“我在中國(guó)所認(rèn)識(shí)的諸位母親中,沒人會(huì)像她那樣對(duì)待孩子”,“大部分的華人母親在育兒之事上的思維已然更為開明”。家庭教育專家尹建莉也認(rèn)為:“中國(guó)媽媽的整體素質(zhì)或形象不是這樣的”。

????就某些細(xì)節(jié)的驚悚程度和沖突性而言,“虎媽”的故事的確吸引眼球,但這并不足以成為廣泛討論的公共話題。眼下,中國(guó)媽媽總是困惑于不知道究竟是該“放養(yǎng)”還是“圈養(yǎng)”,蔡美兒則用自己的故事讓人看見嚴(yán)格管教也能成功。

????“虎媽事件為什么有這么強(qiáng)的爆發(fā)力?就是因?yàn)樗羁逃|及了當(dāng)下中國(guó)千千萬萬個(gè)家庭最糾結(jié)、最困惑的問題?!痹诒本煼洞髮W(xué)教科所教授、家庭教育專家陳建翔看來:“好多好多家長(zhǎng)是有話要說,我相信即使沒有虎媽事件,也會(huì)有其他的線索引導(dǎo)出來,這是大家憋在心里很長(zhǎng)時(shí)間的話題?!?/font>

????“虎媽”遍中國(guó)

????虎媽屬虎,她在擂響“虎媽戰(zhàn)歌”時(shí),如此介紹新書:“這是一個(gè)母女三人的故事——關(guān)于莫扎特和門德爾松,關(guān)于鋼琴和小提琴,以及我們?nèi)绾纬晒Φ氐巧峡▋?nèi)基音樂大廳的舞臺(tái)?!?/font>

????那么虎媽的秘訣是什么呢?先來看看她的“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)在外面過夜,不準(zhǔn)參加玩伴聚會(huì),不準(zhǔn)在學(xué)校里賣弄琴藝,不準(zhǔn)抱怨不能在學(xué)校里演奏,不準(zhǔn)經(jīng)常看電視或玩電腦游戲,不準(zhǔn)選擇自己喜歡的課外活動(dòng),不準(zhǔn)任何一門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于“A”,不準(zhǔn)在體育和文藝方面拔尖而其他科目平平,不準(zhǔn)演奏其他樂器而不是鋼琴或小提琴,不準(zhǔn)在某一天沒有練習(xí)鋼琴或小提琴。

????這還不是全部。與西方父母對(duì)孩子的自尊擔(dān)憂頗多不同,虎媽可以罵女兒是垃圾,不好好練琴就不讓吃飯、喝水、上廁所。她甚至不在乎自己被孩子比喻成“伏地魔”,“我并不像西方父母那樣感覺受到了刺激,我還是堅(jiān)持要孩子集中精力?!比绱私^然的“虎媽”偶爾也會(huì)糾結(jié),“有時(shí)候我會(huì)在清晨醒來,對(duì)我不得不做的事情平添憂慮?!?/font>

????這些偶爾的閃念,并不能輕易動(dòng)搖“虎媽”堅(jiān)定的內(nèi)心,但她的中國(guó)知音們卻未必能夠如此徹底。北京師范大學(xué)教科所教授、家庭教育專家陳建翔接觸過很多中國(guó)父母,他發(fā)現(xiàn)中國(guó)的家長(zhǎng)很多都是半個(gè)“虎媽”,有“虎媽”的心,但是沒有“虎媽”的強(qiáng)勢(shì)手段。

????陳建翔的這個(gè)結(jié)論,很容易從媒體報(bào)道和各種調(diào)研數(shù)據(jù)中得到支持,比如學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力中就隱藏著無數(shù)媽媽們的良苦用心。2008年2月27日,全國(guó)婦聯(lián)公開發(fā)布的未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查顯示,有95%以上的學(xué)生每天放學(xué)回家后,要用一定的時(shí)間完成學(xué)校布置的家庭作業(yè),有近七成的學(xué)生每天要用一定的時(shí)間完成家長(zhǎng)布置的課外補(bǔ)習(xí)作業(yè),53.4%的城鎮(zhèn)中小學(xué)生和53.8%的農(nóng)村中小學(xué)生自述,他們“最大的煩惱”是“學(xué)習(xí)壓力”。

????半個(gè)“虎媽”的核心,是“家長(zhǎng)強(qiáng)權(quán)”,典型表現(xiàn)就是對(duì)孩子自由意志的剝奪。在家庭教育專家尹建莉看來,這是經(jīng)常被人忽略或誤讀,但恰恰是最緊迫、影響最深的一個(gè)問題,“造成的直接后果就是孩子懦弱、逆反、沒有上進(jìn)心等等”?!?010年上海中小學(xué)生安全情況報(bào)告》顯示,當(dāng)年共有8名學(xué)生自殺身亡,其中6人是因?yàn)榕c家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或不滿家長(zhǎng)的管教方式,兩人是由于情感或?qū)W業(yè)壓力。

????“從現(xiàn)有的研究結(jié)論來看,認(rèn)為中國(guó)的兒童不快樂,中國(guó)兒童的負(fù)擔(dān)大,中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)方式有比較大的問題,這可能是比較普遍的看法。”首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院首席教授勞凱聲在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)認(rèn)為,華裔虎媽的教育方法雖然只是她個(gè)人對(duì)教育的理解,但因?yàn)樗侨A裔,而她的做法又與人們對(duì)中國(guó)教育的那種刻板印象吻合,“所以這個(gè)事情就不是一般的個(gè)人對(duì)教育的看法,而變成了中國(guó)教育方法和美國(guó)教育方法的比較,這反映了一種社會(huì)心態(tài)?!?/font>

????“成功”只有一種

????令“虎媽”欣慰的是,兩個(gè)女兒不僅在演奏古典音樂方面技藝高超,而且她們?cè)趯W(xué)校里是成績(jī)?nèi)珒?yōu)的學(xué)生,能講一口流利的普通話,她們?cè)诠矆?chǎng)合表現(xiàn)得彬彬有禮、可愛風(fēng)趣、助人為樂,而且口才出眾?!捌渌母改覆粩嗟刈穯栁覀兣囵B(yǎng)孩子的秘訣”,“虎媽”蔡美兒的欣慰溢于言表,“因?yàn)樗鞣茓I和露露的舉手投足,就像是孩子們成長(zhǎng)的模特?!?/font>

????“虎媽”及其女兒的“成功”,在中國(guó)媽媽這里卻演變成了無數(shù)孩子的噩夢(mèng)。最近網(wǎng)上有個(gè)流行的段子,淋漓盡致地表現(xiàn)了被人比較的無奈心態(tài):從小我就有個(gè)夙敵叫“別人家的孩子”。這個(gè)孩子從來不玩游戲,不聊QQ,不喜歡逛街,天天就知道學(xué)習(xí)。長(zhǎng)得好看,又聽話又溫順,回回年級(jí)第一,還有個(gè)有錢又正兒八經(jīng)的男/女友。研究生和公務(wù)員都考上了,一個(gè)月七千工資。會(huì)做飯,會(huì)家務(wù),會(huì)八門外語(yǔ)。上學(xué)在外地一個(gè)月只要400元生活費(fèi)還嫌多……

????這則廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)的熱帖,就是中國(guó)家庭教育的生動(dòng)寫照,引發(fā)眾多網(wǎng)友共鳴。很多人表示自己小時(shí)候被父母拿來和“別人家的孩子”比較,痛恨這個(gè)無處不在的攀比對(duì)象。

????“中國(guó)教育的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷?!眲趧P聲接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)認(rèn)為,關(guān)鍵是制度本身是強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)調(diào)選拔的,“如果在這套制度中競(jìng)爭(zhēng)不過別人的話就是失敗者就被淘汰,只有一步一步競(jìng)爭(zhēng)過別人,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?!?/font>

????自20世紀(jì)70年代末期以來,中國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的“計(jì)劃生育”政策,使家庭結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生了巨大變遷,核心家庭所占的比例迅速上升,并成為家庭結(jié)構(gòu)的主導(dǎo)形式。與過去多子女家庭不同,父母對(duì)獨(dú)生子女的關(guān)注開始增多,“家庭是孩子的第一所學(xué)校、家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”的觀點(diǎn)迅速流傳。

????許多家長(zhǎng)接受了大量西方育兒理念,并試圖給孩子一個(gè)輕松快樂的童年,同時(shí)卻又忍不住擔(dān)憂:這個(gè)理念到底是否符合中國(guó)的情況,照著做到底是成全孩子還是會(huì)害了孩子?在具體實(shí)踐中,甚至?xí)霈F(xiàn)前后矛盾的教育方法,很多人在孩子小的時(shí)候認(rèn)為孩子快樂最重要,可是一旦上學(xué)又擔(dān)心在競(jìng)爭(zhēng)中落后。

????“我們的教育是怎么設(shè)計(jì)的呢?所有的孩子都是一樣的,都只能有一種成功模式,都只能有一種教學(xué)培養(yǎng)方法?!标惤ㄏ柙诮邮堋吨袊?guó)新聞周刊》采訪時(shí)認(rèn)為,家長(zhǎng)只能無限制地提高自己的期望,“我們?nèi)狈ζ胀ü窠逃?,缺乏適合普通人生活的教育,我們的教育都是培養(yǎng)尖子的,都是照著尖子來處理所有的孩子,不是照著中間大多數(shù)普通人的生活需要來設(shè)計(jì)?!?/font>

????趕超式教育

????蔡美兒在美國(guó)做“中國(guó)媽媽”的直接經(jīng)驗(yàn),主要來自于自己的父母。她的祖輩出生于中國(guó)福建,在20世紀(jì)二三十年代先后遷往菲律賓,她的父母在1961年結(jié)婚并于當(dāng)年晚些時(shí)候雙雙來到美國(guó)波士頓。

????作為華裔移民第二代,蔡美兒上學(xué)時(shí)需要用保溫盒將中式午餐帶到學(xué)校;在家里只能說中國(guó)話,如果在言語(yǔ)間夾雜著一兩個(gè)英語(yǔ)單詞就要被狠狠地打手板;每天下午都得演算數(shù)學(xué)、練習(xí)鋼琴;從不被允許在朋友家過夜;每天晚上要為下班回家的父親脫下皮鞋和襪子、遞上拖鞋;成績(jī)單一定要完美無缺。

????“在這個(gè)讓外人感到怪異的家庭里,我汲取了奮發(fā)向上的力量和信心?!辈堂纼河H歷了移民在當(dāng)?shù)亓⒆愕钠D難,深知奮斗進(jìn)取的價(jià)值。

????就在蔡美兒全家逐步融入美國(guó)社會(huì)的同時(shí),中國(guó)也開始全力趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。“遠(yuǎn)離貧窮是我們這一代人奮斗的源動(dòng)力,也是這個(gè)民族生存的集體無意識(shí)?!痹陉惤ㄏ杩磥?,全世界三百年來都在做加法,采取最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段向大自然宣戰(zhàn),向大自然攫取財(cái)富,增加生產(chǎn)、生活條件,而中國(guó)最近三十年是做乘法,想用最短的時(shí)間趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,大家的功利心、成功的欲望加倍膨脹,似乎沒有止境。

????蔡美兒的移民體驗(yàn),對(duì)于當(dāng)今的70后、80后而言,并不陌生。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),并且在競(jìng)爭(zhēng)中生活。他們中的大多數(shù)人,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)獨(dú)自在外打拼,試圖在鋼筋水泥鑄就的城市森林里為自己開拓一片天地。許多人目前并沒有獲得經(jīng)濟(jì)上的安全感,同時(shí)又懷有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)已經(jīng)強(qiáng)化為他們的天性,并將投射到他們對(duì)孩子的教育中。

????尤其是70后,他們獨(dú)特的人生經(jīng)歷非常容易促使他們扮演強(qiáng)權(quán)家長(zhǎng)的角色。他們的青少年時(shí)期,正是中國(guó)社會(huì)急速轉(zhuǎn)型時(shí)期,市場(chǎng)意識(shí)撲面而來,迅速成為一代人的思維方式;同時(shí),他們的文化程度又前所未有地高于前輩,他們自信自己有能力教育好自己的孩子,可是有關(guān)教育中的科學(xué)與民主意識(shí)還尚未得到普及。

????所以,這一代人很多會(huì)以商業(yè)社會(huì)的思維特點(diǎn)來要求自己的孩子,對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格,或是以技術(shù)思維方式來對(duì)待孩子。比如把孩子送到寄宿制學(xué)校,要求孩子取得優(yōu)異的考試成績(jī),各方面嚴(yán)格要求孩子,等等。

????“‘領(lǐng)著孩子去打拼’是他們撫養(yǎng)下一代的一種下意識(shí)心態(tài)?!奔彝ソ逃龑<乙ɡ蛟诮邮堋吨袊?guó)新聞周刊》采訪時(shí)認(rèn)為,“畢竟絕大多數(shù)人受制于種種條件,在競(jìng)爭(zhēng)中常感力不從心,這種力不從心的感覺會(huì)在人內(nèi)心引起焦慮?!?/font>

????“作為家長(zhǎng),你能改變社會(huì)的生存法則嗎?作為孩子,你能改變教育游戲的法則嗎?你改變不了。所以大家現(xiàn)在都這樣,無助、無奈,誰(shuí)也左右不了自己的命運(yùn)?!标惤ㄏ鑼?duì)此也頗感無奈:“其實(shí)在我們的文化里面有淡泊明志的要素,但是今天起不了作用,因?yàn)樗笥也涣藠^斗的大潮?!?記者/楊正蓮)

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