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在2009年底寫給家里的信中,小雪曾對(duì)未來充滿希望。 將小雪帶到郊外后,趁著夜深人靜,這名男子將她撲倒在地。無論小雪如何苦苦哀求和大聲呼救,都難以逃脫。在將小雪打暈后,男青年將其強(qiáng)暴。 第二天上午8點(diǎn)左右,小雪父母接到女兒所在學(xué)校的電話,被告知小雪受傷住院。他們趕到學(xué)校后,才得知事情的原委。此時(shí),小雪已經(jīng)報(bào)警。同日,犯罪嫌疑人被刑事拘留。 破例辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù) 事發(fā)后,學(xué)校以“小雪身上有傷”為由,建議家長(zhǎng)把她帶回家休養(yǎng)幾天。 小雪的媽媽告訴南方農(nóng)村報(bào)記者,女兒回家后幾乎天天一個(gè)人躲在房間里,也不怎么說話,“我們不知怎么開導(dǎo)她,只能安慰幾句。” 5天后,小雪身上的傷痊愈了。當(dāng)媽媽問她是否想回校上課時(shí),她點(diǎn)了點(diǎn)頭。“她愛學(xué)習(xí),留在家里可能會(huì)更難受。”而當(dāng)小雪媽媽向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)女兒希望重回校園的意愿時(shí),對(duì)方并沒有立刻表示同意?!八麄冋J(rèn)為,遭遇這樣巨大的傷害,小雪的情緒肯定還沒平復(fù),馬上回校怕出問題?!毙⊙寢屨f。 在家長(zhǎng)的反復(fù)要求下,2010年3月15日,小雪的班主任口頭同意其回校上課。第二天中午,小雪在媽媽的陪同下返回學(xué)校。 下午,小雪剛來到課室,便被校領(lǐng)導(dǎo)和班主任叫了出去。同時(shí),小雪媽媽也被叫到辦公室談話。 按照小雪媽媽的說法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,小雪此時(shí)仍不宜回校上課。隨后,小雪媽媽被要求寫下一份書面材料,保證其女兒在校發(fā)生的任何事情都與學(xué)校無關(guān)?!白詈?,他們還反復(fù)勸我為女兒轉(zhuǎn)學(xué)。”小雪媽媽說,由于擔(dān)心女兒跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,她向?qū)W校提出“即使轉(zhuǎn)學(xué),也要讓孩子先回去上課”,但遭到了拒絕。 2011年2月16日,清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位領(lǐng)導(dǎo)向南方農(nóng)村報(bào)記者表示,出于“安全考慮”,當(dāng)時(shí)的確曾建議小雪轉(zhuǎn)學(xué)?!皩W(xué)校里不少人都知道小雪的事情了,我們怕她承受不了別人的指指點(diǎn)點(diǎn),想不開在學(xué)校跳樓。”這位領(lǐng)導(dǎo)說,一旦出了人命,學(xué)校有理也說不清了,“換個(gè)環(huán)境對(duì)她會(huì)好一點(diǎn)?!?/p> 對(duì)于校方的態(tài)度,小雪至今難以理解。2011年2月16日,小雪告訴南方農(nóng)村報(bào)記者:“在聽到轉(zhuǎn)學(xué)的消息后,我很傷心。此后一段時(shí)間,我甚至有點(diǎn)恨學(xué)校,因?yàn)槲液芟牖厝プx書?!?/p> 小雪媽媽認(rèn)為,學(xué)校的上述做法,無疑是在女兒尚未愈合的心靈傷口上撒了一把鹽。 見校方態(tài)度堅(jiān)決,小雪媽媽只好為女兒辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 據(jù)清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹,為了減去學(xué)生家長(zhǎng)往返辦理手續(xù)的麻煩,在小雪尚未找到接收學(xué)校的情況下,學(xué)校便“破例”蓋章同意其轉(zhuǎn)出?!翱紤]到其家境困難,我們?nèi)~退還了小雪的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),按規(guī)定只能退80%。除此之外,還補(bǔ)助了母女二人的交通費(fèi)用?!边@位領(lǐng)導(dǎo)稱。 回鄉(xiāng)就讀不堪流言 2010年3月底,小雪轉(zhuǎn)回陽山縣某中學(xué)上課。在新學(xué)校,她變得更加孤僻,鮮與人交流?!拔也幌牖仃柹阶x書?!彼f。 回來后不久,小雪在清遠(yuǎn)的遭遇便在其就讀的小鎮(zhèn)流傳開來。由于不堪種種流言的騷擾,加上耽誤了將近一月功課,轉(zhuǎn)學(xué)后的小雪無法專心讀書,成績(jī)一步步下滑。 更多時(shí)候,小雪只能靠聽音樂來排解心中的積郁。她不愿意出門,放假就躲在家里。以前的同學(xué)和朋友,小雪幾乎都不再聯(lián)系。 因?yàn)閾?dān)心女兒再出意外,小雪的父母不敢出遠(yuǎn)門打工,一家人的生活僅靠父親在附近工地打工維持。家庭經(jīng)濟(jì)捉襟見肘,漸漸難以承擔(dān)小雪和弟弟的學(xué)費(fèi)。 2010年7月,對(duì)小雪實(shí)施性侵犯的男青年被清遠(yuǎn)市清城區(qū)人民法院一審判處有期徒刑4年,但并未被判對(duì)受害者進(jìn)行民事賠償。宣判時(shí),也沒有通知小雪及其父母到庭。 2010年9月開學(xué)時(shí),小雪父母僅湊夠了一人的學(xué)費(fèi)。于是,小雪主動(dòng)提出把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給弟弟,自己則出去打工。隨后,她將“大學(xué)夢(mèng)”深藏心底,跟著同村人去了江門,成了一家工廠流水線上的包裝工,每月工資千余元。 面對(duì)女兒無奈的選擇,想想事發(fā)后女兒那張清秀稚嫩的臉日漸憂郁,小雪媽媽心如刀絞。她告訴南方農(nóng)村報(bào)記者,為了替小雪討回公道,近半年來,她不停地上訪。她曾考慮起訴要求小雪轉(zhuǎn)學(xué)的清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué),可是對(duì)法律一竅不通的她無從著手。 新學(xué)期又開始了,看著別家的孩子紛紛去上學(xué),自己女兒卻整天躲在家里,小雪的媽媽心急如焚。 ■記者手記 “冷眼”摧花 她曾是懷揣大學(xué)夢(mèng)的農(nóng)家少女,她曾是成績(jī)排名班內(nèi)前十的希望之星。然而,在不幸遭遇性侵犯后,小雪的未來轟然倒塌。 小雪至今不明白,一所自己好不容易才考取的學(xué)校,為何不能容她繼續(xù)讀書?而當(dāng)她回到老家時(shí),等待的不是安慰,不是鼓勵(lì),而是四起的流言。 不難理解的是,對(duì)小雪來說,這是一個(gè)缺乏溫暖的社會(huì)。惟有將自己封閉起來,她才能求得心中的寧靜。施暴者雖然已被繩之以法,但她流逝的青春已經(jīng)無法尋回。 假如學(xué)校事發(fā)后能夠更多思考如何對(duì)小雪進(jìn)行心理輔導(dǎo),而不是一味強(qiáng)調(diào)要其轉(zhuǎn)學(xué);假如小雪的周圍人能夠給她更多寬容和溫暖,而不是帶著“有色眼鏡”打量這顆受傷的心靈,也許小雪的生命會(huì)依舊燦然如花。 ■律師觀點(diǎn) 學(xué)校做法屬道德問題 南日律師事務(wù)所黃律師認(rèn)為:小雪的案子屬于公訴案件,開庭時(shí)受害人并不一定要到場(chǎng),但受害方有權(quán)提起刑事附帶民事訴訟。根據(jù)《刑事訴訟法》第77條:“被害人由于被告人的犯罪行為而遭受物質(zhì)損失的,在刑事訴訟過程中,有權(quán)提起附帶民事訴訟?!贝税钢校⊙┮部勺孕衅鹪V,要求民事賠償,但刑事附帶民事訴訟目前不支持精神損害賠償。 至于學(xué)校方面的做法,由于其并未采取強(qiáng)制性行政手段要求小雪退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),因此,從法理上無從追究其責(zé)任,可能更多涉及道德問題。 |