小娟始終無法走出這一事件帶來的陰影,最終選擇了退學(xué) ????因為一些小小的過節(jié),小娟(化名)竟被4名同學(xué)扒開被子,拍了不雅視頻,有人還揚(yáng)言要上傳網(wǎng)絡(luò)。11月29日,此事發(fā)生在海滄一所技術(shù)學(xué)校的女生宿舍里。 ????事后警方和校方介入調(diào)查,并將不雅視頻刪除。不過,小娟始終無法走出這一事件帶來的陰影,最終選擇了退學(xué)。 ????室友扒開被子用手機(jī)拍照 ????十六七歲的小娟,是海滄這所技術(shù) ????小娟回憶:11月29日晚上9點(diǎn)左右,她在看書,宿舍里還有6名女生,兩人在睡覺。9點(diǎn)10分,宿舍樓長點(diǎn)名后,她準(zhǔn)備睡覺。 ????小娟爬上床,蓋上被子,脫掉衣服,正在換睡衣,突然,一個室友跑過來,開始掀小娟的被子,小娟不讓。 ????僵持過程中,同宿舍的另兩名女生過來,一起扒開小娟的被子,還有一名室友拿出手機(jī),拍下了小娟的不雅視頻。 ????“我有點(diǎn)火了,讓她們把視頻刪掉,可是拍視頻的那個女生說:‘刪什么刪,你誰??!我把視頻傳到網(wǎng)上,你信不信!’”小娟事后告訴導(dǎo)報記者,她和對方爭執(zhí)但沒有結(jié)果,大家各自睡了。 ????為什么會發(fā)生這種事?小娟認(rèn)為,其中一名室友與另一女生有過節(jié),她幫后者說話,“得罪”了該室友。 ????警方刪除兩段不雅視頻 ????11月30日上午,小娟先后找了學(xué)校的校長和老師。 ????當(dāng)天下午,小娟的姑丈黃先生趕到學(xué)校,“早上她哭著給我打電話,也說不清楚到底發(fā)生什么事,就讓我來學(xué)校一趟”。 ????學(xué)校方面也通知另4名當(dāng)事女生的家長,只來了一位家長。在校方主持下,雙方進(jìn)行協(xié)商未果。于是,黃先生報了警。 ????民警趕到學(xué)校,將5名當(dāng)事女生和兩位老師帶進(jìn)辦公室調(diào)查,最終,在民警的幫助下,兩段不雅手機(jī)視頻被刪除了。 ????“我們的女老師看了兩段視頻,沒有太涉及隱私,已經(jīng)刪除了?!边@所技術(shù)學(xué)校的蘇校長告訴導(dǎo)報記者。 ????蘇校長表示,事后校方馬上讓有關(guān)部門介入調(diào)查,經(jīng)了解,4名女生稱只是和小娟鬧著玩,拍視頻過程中,確實(shí)說了句“要把視頻放到網(wǎng)上去”。 ????有陰影,不肯回學(xué)校上課 ????事情已過去一周,卻給小娟帶來了很大的心理陰影。 ????“那時她們一直威脅我,說要是我告訴老師、家長或報警,就把視頻上傳到網(wǎng)上;還說,如果她們被開除了,我也沒好日子過?!毙【暾f,雖然視頻被刪掉,但她還是擔(dān)心以后在學(xué)校遇到類似事件,“怕同學(xué)又搞事,她們又會用其它辦法對付我。” ????小娟的媽媽透露,事后學(xué)校老師讓家人把小娟帶回家,休息兩天,之后,小娟死活不肯回學(xué)校,一直待在姑丈家里,一周沒去上課。 ????她說:“孩子害怕,這件事在她心里一直有陰影,她根本沒辦法在這邊讀書,害怕這個環(huán)境,害怕宿舍同學(xué)。我們只能幫她退學(xué),換一個新環(huán)境。” ????4女生被處分,小娟將退學(xué) ????目前,學(xué)校方面已經(jīng)對4名當(dāng)事女生做出了處分:拍視頻的女生給予留校察看處分,另三人都記大過處分。此外,校方建議,拍視頻的同學(xué)拿出500元,另三人各拿出300元,作為補(bǔ)償小娟媽媽來廈的路費(fèi)。 ????經(jīng)過導(dǎo)報記者協(xié)調(diào),校方明確表示:會依照相關(guān)文件規(guī)定,按程序替小娟辦理退學(xué)手續(xù);鑒于小娟情況的特殊性,校方酌情將原本50%的退學(xué)金額提高到70%-80%,具體比例,還會與小娟家長進(jìn)一步溝通。 ????該校副校長石先生還表示,今后將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的德育管理。 ????專家分析 ????校園暴力絕非偶然 ????鋼子老師工作室主任、心理咨詢師張晉崗認(rèn)為:本案所反映的校園事件,絕非孤立和偶然,它反映了校園暴力已成為越來越突出的校園現(xiàn)象之一;青少年心理健康發(fā)展和自我調(diào)節(jié)能力,應(yīng)成為一種成長教育的重要內(nèi)容,但這個教育的承擔(dān)者是缺席的。 ????從心理輔導(dǎo)角度來說,學(xué)校和家庭應(yīng)做好以下幾點(diǎn): ????首先,要認(rèn)識到學(xué)校暴力事件中的 “施暴者”和受傷者,都是心理問題的受害者,不要單純從道德和社會規(guī)范的角度來看待和批判“施暴者”,制造暴力事件,本身也是內(nèi)心壓力和心理沖突的外在表現(xiàn); ????其次,心理輔導(dǎo)中,要對所有當(dāng)事人同時進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和咨詢,才能讓“施暴者”得到正確引導(dǎo),更深入認(rèn)識到錯誤和問題; ????再次,對受害者,學(xué)校和家庭除表達(dá)關(guān)懷和支持之外,還要幫助其進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)治療,最終讓個體回歸社會,進(jìn)行正常學(xué)習(xí)或者工作。 ????此外,學(xué)校要注重孩子的素質(zhì)教育,家庭也要積極幫助孩子培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力。 ????律師說法 ????侵犯了隱私權(quán) ????福建金海灣律師事務(wù)所的黃小琴律師認(rèn)為:青少年尚處于心智的塑造養(yǎng)成期,個性張揚(yáng)的訴求往往會導(dǎo)致其不恰當(dāng)?shù)男袨?,法律意識的淡薄是導(dǎo)致該事件產(chǎn)生的重要因素。 ????黃律師表示,每個人的隱私不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開,而該宿舍的同學(xué)侵犯了受害女生的隱私權(quán);如果上傳到網(wǎng)絡(luò)或以書面、口頭形式宣揚(yáng)他人隱私,造成一定影響的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為侵害名譽(yù)權(quán)的行為,情節(jié)嚴(yán)重的,要負(fù)相應(yīng)的刑事責(zé)任。 ????手記 ????不僅僅與“色”有關(guān) ????上個月,中山路附近,廈門某校女生被同班女生及其朋友撕掉衣服,用手機(jī)拍裸照。這一次,海滄一學(xué)校宿舍里,小娟也被室友用手機(jī)拍下不雅視頻。 ????女生裸體照、不雅視頻事件,為何屢屢發(fā)生?而且,“施暴者”同樣是同校的女生。 ????這不僅僅與校園暴力有關(guān)。這個時代,鋪天蓋地的“有色”信息和畫面,讓少男少女眼花繚亂,一旦他們之間的矛盾難以自控,就可能演變成一種“學(xué)習(xí)”——— 復(fù)制“有色”畫面。他們用“色”傷害別人,也是“色”的受害者。 ????這也不僅僅是與 “色”有關(guān)。在一些媒介信息的畸形沖擊下,這些不成熟的少男少女更需要心理、生理的疏導(dǎo)和調(diào)整。但是,家長、學(xué)校除了滿足其物質(zhì)需求和關(guān)心學(xué)習(xí)外,還關(guān)注過什么? ????失控的“色”是危險的,尤其對少男少女們。如何引導(dǎo)和預(yù)防,家長、學(xué)校和社會更應(yīng)該思考,而不是等到留下傷害后,才大呼“色是鋼刀”。 |