新學(xué)期，送孩子一把提高成績的“金鑰匙”

聚焦：王牌中學(xué)為何教不好差生？

北京師范大學(xué)教授李建華曾是國內(nèi)最富盛名的北京四中（40%學(xué)生考上北大、清華)首位博士副校長，李建華在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有的差生送到重點(diǎn)中學(xué)，成績還是一塌糊涂。為什么有些名師能教出中考、高考狀元，卻教不好差生呢？是教學(xué)水平不行，還是差生無可救藥？

讓他吃驚的是，一些差生送到一家叫學(xué)大教育的機(jī)構(gòu)，接受1對1個(gè)性化輔導(dǎo)，成績竟然都有明顯提高，而且學(xué)習(xí)輕松。這也太

通過深入調(diào)查，他終于明白，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生都是從全市掐來的尖子生，起點(diǎn)高，學(xué)習(xí)態(tài)度好，方法得當(dāng)，“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”，那些名師擅長教這類學(xué)生。

但真要面對那些基礎(chǔ)差、底子薄、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤的孩子，他們反而束手無策，一籌莫展，只能怪“孩子太差”。

有意思的是，學(xué)大教育對這些偏科的、基礎(chǔ)薄弱的、方法欠缺、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，通過科學(xué)的測評診斷，深挖原因，對癥下藥，量身定做個(gè)性化輔導(dǎo)方案，選擇合適的資深教師進(jìn)行1對1授課，由于針對性強(qiáng)、因材施教，往往出現(xiàn)意想不到的可喜效果。

看到很多學(xué)生通過學(xué)大1對1輔導(dǎo)，成績普遍提高六七十分；就連很多老師、家長都不抱指望的差生，也考上理想學(xué)校，改變了自己的命運(yùn)。李建華通過實(shí)地調(diào)研更加堅(jiān)信，“沒有誰是天生的差生！因材施教的個(gè)性化輔導(dǎo)，是唯一提高學(xué)生成績的金鑰匙”！

今年暑假1對1輔導(dǎo)空前火爆

央視破天荒報(bào)道學(xué)大1對1

官方文件高度肯定個(gè)性化教育

學(xué)大教育開創(chuàng)的個(gè)性化教學(xué)奇跡，引起中國教育學(xué)會(huì)官方的密切關(guān)注，顧明遠(yuǎn)會(huì)長親自考察學(xué)大1對1，并給予高度肯定。

值得一提的是，CCTV-2《對話》《實(shí)話實(shí)說》多次深度報(bào)道學(xué)大個(gè)性化1對1輔導(dǎo)，并譽(yù)為“現(xiàn)代私塾”。

有心人留意到，以往央視對補(bǔ)習(xí)、家教都是“晦澀、負(fù)面”報(bào)道，這次態(tài)度180度大轉(zhuǎn)變，非常認(rèn)可學(xué)大1對1個(gè)性化教育。

一方面，表明學(xué)大1對1與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)、家教有天壤之別，不是把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，而是根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，量身定做個(gè)性化輔導(dǎo)方案；

另一方面，因?yàn)閷W(xué)大1對1成果斐然，每年大批學(xué)員成為北大、清華、復(fù)旦等名校學(xué)子和重點(diǎn)高中的搶手生源，家長口碑熱烈，引起央視關(guān)注。

更轟動(dòng)的是，《國家中長期教育改革及規(guī)劃綱要》明確提出：“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”，“關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能”。也就是說，高度肯定了學(xué)大1對1輔導(dǎo)的個(gè)性化教育理念和效果。

新學(xué)期收心正當(dāng)時(shí)

??? 新學(xué)期將至，經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子如何更好的收心？新的學(xué)期，孩子將會(huì)出現(xiàn)哪些常見的問題，家長又應(yīng)該如何科學(xué)的解決呢？

??? 如果您也碰到了孩子學(xué)習(xí)上的問題，也可以撥打電話與教育專家溝通： 遼寧路80690408、香港中路80690428、寧夏路80690418、李村80690438?