早教大潮裹挾80后媽媽 逆勢而行需極大勇氣

????[提要] 各種各樣的早教理念不斷刺激著“80后”父母的育兒神經(jīng)，早教大潮已成洶涌澎湃之勢，要想逆勢而行，需要極大的勇氣和定力。年輕父母們普遍存在著“早教饑渴”，不知道該遵循哪種早教理念，也不知道自己選擇的早教方式是不是正確。他們手足無措，要么盲目地追隨著市場潮流勇往直前，要么心存忐忑逆勢前行…

????糖糖是個(gè)不到一歲的小姑娘，除了爸爸媽媽，每天咿咿呀呀喊出來的“話”大家都聽不懂。不過，

????這句話讓來做客的徐先生夫婦一時(shí)無語，不知如何應(yīng)答，“我們覺得這是生理發(fā)育階段的正常表現(xiàn)，無關(guān)天賦?！钡牵煜壬鷽]有實(shí)話實(shí)說的膽量，因?yàn)樘翘菋屢呀?jīng)決定為女兒選擇雙語幼兒園，“要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的語言環(huán)境”。

????徐先生的兒子已近兩歲，孩子八九個(gè)月大的時(shí)候試聽了一節(jié)早教課，徐先生的愛人李女士當(dāng)時(shí)果斷地拒絕了早教機(jī)構(gòu)的“推銷”，“孩子太小了，根本沒有參與性，你們是在給我上課呢！”

????常言道：三歲看大，七歲看老。土的、洋的，傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的，各種各樣的早教理念不斷刺激著“80后”父母的育兒神經(jīng)，早教大潮已成洶涌澎湃之勢；另一方面，年輕父母們普遍存在著“早教饑渴”，不知道該遵循哪種早教理念，也不知道自己選擇的早教方式是不是正確。

????于是，在早教大潮的裹挾下，年輕的媽媽們手足無措，要么盲目地追隨著市場潮流勇往直前，要么心存忐忑逆勢前行。

????痛恨應(yīng)試教育，堅(jiān)決擁護(hù)早教機(jī)構(gòu)宣傳的素質(zhì)教育理念

????用糖糖爸的話說，糖糖媽是“激進(jìn)”的早教課程擁護(hù)者。在糖糖“入學(xué)”之前，這位辭去工作的全職媽媽已經(jīng)考察了北京市的多家早教機(jī)構(gòu)，包括他們宣傳的各種教育理論和上課方式，甚至七田真、杜曼、馮德全、卡爾威特、蒙特梭利等教育專家，糖糖媽也說得頭頭是道。

????考察的過程很艱辛，研究的過程很枯燥，但糖糖媽樂此不疲地堅(jiān)持了很長一段時(shí)間，支撐她的就是一個(gè)信念，“不能再讓女兒受應(yīng)試教育之苦”。

????糖糖媽信奉“孩子不能輸在起跑線上”，最不喜歡聽的就是，“咱們小時(shí)候沒有早教，現(xiàn)在不也挺好？”

????在她眼里，現(xiàn)在國內(nèi)的教育體制幾乎毫無是處，只注重知識(shí)傳授，不注意人格培養(yǎng)，這樣教育出來的孩子“情商”都不高?？墒?，“到他們這一代考個(gè)好大學(xué)不是難事，成功與否關(guān)鍵還在情商高低?！碧翘菋屨f，光會(huì)學(xué)知識(shí)的孩子，將來是沒有競爭力的。

????這些早教機(jī)構(gòu)提出的培養(yǎng)方式和目標(biāo)非常對(duì)糖糖媽的口味。比如，“嚴(yán)格按照嬰幼兒早期生命中的敏感期設(shè)置課程，運(yùn)用蒙特梭利等的教育理念，通過簡單有趣的游戲幫助幼兒建立良好的內(nèi)在世界的秩序，達(dá)到個(gè)性與社會(huì)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)?！?/p>

????糖糖媽說，以前是不知道不了解，現(xiàn)在既然有更好的選擇，家長還有什么可猶豫的？“我的很多朋友都問我有沒有效果，”糖糖媽說，培養(yǎng)孩子不能揠苗助長，“非得立竿見影才是有效果嗎？”

????“死記硬背學(xué)知識(shí)，最能見成果，可對(duì)孩子一點(diǎn)好處都沒有?！碧翘菋屨J(rèn)同早教機(jī)構(gòu)的宣傳理念，能力培養(yǎng)是個(gè)長期的過程，“哪怕現(xiàn)在看不出來，將來總是跟別的孩子不一樣的”。

????對(duì)教育新理念，糖糖媽深信不疑，決定把100多元一節(jié)的早教課進(jìn)行到底。

????把家布置得像幼兒園的教室，媽媽親力親為實(shí)施早教

????在女兒10個(gè)月的時(shí)候，張女士也去報(bào)了早教課，但課堂上媽媽們聚精會(huì)神、孩子們自得其樂的局面讓她有些茫然，“不知道能學(xué)到什么”，后來，工作一忙，都是姥姥帶孩子去上課，效果如何更無法檢驗(yàn)。

????給張女士啟示的是同事拷給她的《杰杰媽媽日記》，“真是個(gè)神奇的媽媽?！睆埮空f，孩子培養(yǎng)得好不好，完全看媽媽方法對(duì)不對(duì)頭。

????據(jù)介紹，杰杰媽媽從懷孕期間就開始培養(yǎng)胎兒的數(shù)學(xué)才能，孩子出生后，這種培養(yǎng)就更有實(shí)踐意義。比如，在墻上貼10張A4紙，依次標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，再找一些吸引寶寶興趣的東西，按數(shù)字同時(shí)附在紙上，每天抱著寶寶經(jīng)過的時(shí)候，就可以念上面的數(shù)字給寶寶聽，數(shù)東西給寶寶看。

????而效果也是非常驚人，“6個(gè)月的杰杰已經(jīng)會(huì)1到100的數(shù)，會(huì)10以內(nèi)的加法，7個(gè)月會(huì)10以內(nèi)的減法，7個(gè)半月學(xué)會(huì)了乘法口訣，會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)，8個(gè)月會(huì)除法?！?/p>

????“看了杰杰媽媽的日記，才知道起步晚了?！辈贿^，這絲毫不影響張女士親力親為投入女兒的教育事業(yè)的決心和熱情，她正在一步步地按照日記里的法子，安排她的休息時(shí)間，布置家里的家伙什，甚至包括自制教材。

????張女士的家里像個(gè)幼兒園的小教室，在洗手間外面的走廊里，擺著一塊巨大的白板，上面寫著兒歌、童謠、唐詩，旁邊的角落掛著毛筆書寫的《三字經(jīng)》。除此之外，家里的每件物品上都貼著標(biāo)簽，比如，冰箱上就有宋體加黑的兩個(gè)大字“冰箱”。

????“我覺得潛移默化的教育對(duì)孩子最有效。”張女士是公務(wù)員，利用單位廢棄的打印紙做成識(shí)字標(biāo)簽，倒也不費(fèi)事，滿屋子看上去都是漢字，這樣會(huì)使孩子對(duì)文字越來越感興趣，“到時(shí)候認(rèn)起字來也不難”。

????張女士希望通過自己的努力，能讓女兒像杰杰媽媽日記介紹的那個(gè)園園一樣，“1歲4個(gè)月會(huì)說四個(gè)字的句子，1歲半的時(shí)候已經(jīng)能背將近100首唐詩，會(huì)用疑問句、否定句和比喻句，同時(shí)會(huì)在他的生活中運(yùn)用他在唐詩中學(xué)過的詞匯?！?/p>

????不過，對(duì)一個(gè)每周都有兩三天要加班的媽媽來說，這實(shí)在不是什么輕松的工作，張女士在咬牙堅(jiān)持著。

????對(duì)早教機(jī)構(gòu)說“不”的媽媽有點(diǎn)沉不住氣了

????李女士自認(rèn)非常理智，尤其在面對(duì)一些打著“為孩子好”旗號(hào)的商業(yè)推銷時(shí)，基本都能果斷地?cái)[手說“不”。

????“我看過一則新聞，說是兩歲孩子開口背唐詩不新鮮，但孩子會(huì)背唐詩不會(huì)穿衣服才奇怪，專家說是過度和失當(dāng)?shù)脑缃淘斐傻??！崩钆空f，她和先生都認(rèn)為不能用成人的功利思想培養(yǎng)孩子。

????其實(shí)，剛有孩子那會(huì)兒，李女士也是茫然無措，“不知道怎么對(duì)他才好”，也“從眾”地帶孩子去試聽早教課，但感覺很不好。這些老師一口的專業(yè)術(shù)語，“給你一種感覺，孩子從這兒出來一定是完美無缺的?！崩钆空f，商業(yè)性的教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)都不低，但每每問他們怎么看效果，“都是顧左右而言他，又給你扯到宣傳口號(hào)上去了”。

????她和愛人徐先生決定一切順其自然，不給兒子搞什么“腦開發(fā)”。別人推薦的，無論是書還是課，她一定會(huì)在網(wǎng)上搜搜看，如果是優(yōu)劣參半，她基本不予考慮，“除非是大家都說好的，我才會(huì)試試看，不過確實(shí)挺少的?！?/p>

????可是，馬上就兩歲的兒子，現(xiàn)在說話還只能蹦詞兒，比他大50天的、花了錢去上課的小女孩早就能唱歌、背唐詩了；兒子去翻斗樂園，還不能雙腿起跳，那個(gè)小女孩已經(jīng)連蹦五六下……

????如今，李女士有些沉不住氣了，現(xiàn)在人家的孩子都已經(jīng)沖出了起跑線，自己孩子還沒做好準(zhǔn)備工作，差距太大了。

????其實(shí)，不只李女士，很多媽媽都是因?yàn)榭吹饺思业暮⒆蛹娂娪窟M(jìn)早教班才不得不跟風(fēng)的?！拔冶緛硪膊恍旁缃虣C(jī)構(gòu)的宣傳，但我們小區(qū)的孩子幾乎都在上課，我最后實(shí)在頂不住這種壓力，也給孩子報(bào)了一個(gè)班，先試試吧。”李女士的一個(gè)同事最近剛剛開始帶一歲多的孩子上早教課，她說，早教這個(gè)大潮越來越澎湃，要想逆勢而行，需要極大的勇氣和定力，一般的媽媽很難做到。