對萊西、平度等五市的150所薄弱中小學(xué)進行改造,拉近城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,使城鄉(xiāng)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育;加大中小學(xué)教師和干部之間的輪崗力度,使更多的學(xué)生能碰上名校長、名教師;除了農(nóng)村中職學(xué)生免費 ,2010年,市教育局還將推進職業(yè)學(xué)校和專業(yè)布局調(diào)整,加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)……1月28日,市教育局公布了2010年工作要點,各大工作要點直指均衡教育,從硬件軟件上縮小城鄉(xiāng)教育差距。 校舍 改造150所薄弱中小學(xué) “今年,青島市將對平度、萊西、膠州、膠南、即墨五市的150所薄弱中小學(xué)進行改造?!笔薪逃只烫幐碧庨L葛硯荀表示,今年青島市將加大對薄弱中小學(xué)的改造力度,青島市2008年和2009年共改造五市154所中小學(xué),今年一年改造的學(xué)校數(shù)量將是之前兩年的總和。 據(jù)葛硯荀介紹,對于五市中小學(xué)的改造,市財政將采取“以獎代補”的方式,五市每改造好一所初中,經(jīng)過驗收后,將給予20萬元的獎勵;每改造好一所小學(xué),將給予10萬元的獎勵,如果改造的小學(xué)、初中在青島市經(jīng)濟欠發(fā)達的鎮(zhèn),還可以再多補助5萬元。 葛硯荀表示,原先學(xué)校改造普遍“偏向”好學(xué)校,使一些好學(xué)校越來越好,而一些薄弱學(xué)校卻一直乏人問津,現(xiàn)在的五市中小學(xué)改造,就是為了拉近城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,進一步推進均衡教育,使城鄉(xiāng)學(xué)生都能接受更加優(yōu)質(zhì)的教育。 2010年,除進行學(xué)校硬件建設(shè)上的均衡外,市教育局還將優(yōu)化市區(qū)高中學(xué)校布局,擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)校規(guī)模。 師資 推進教師干部定期交流 2008年,市南區(qū)八成小學(xué)校長輪崗,其中包括市實驗小學(xué)和嘉峪關(guān)學(xué)校這些名校的校長;2009年,市南區(qū)20位名師大輪崗,市實驗小學(xué)、嘉峪關(guān)學(xué)校等5所名牌小學(xué),輸出15位名師,市南區(qū)希望通過名校長、名師輪崗這一劑“猛藥”,進一步推動本區(qū)教育高位均衡發(fā)展。今后,這樣的輪崗,將在更多區(qū)市出現(xiàn)。 2010年,市教育局將指導(dǎo)區(qū)(市)推進義務(wù)教育學(xué)校教師和干部定期交流工作,積極做好高中學(xué)校教師和干部交流工作。優(yōu)化干部和教師配置,重點加強農(nóng)村和城區(qū)薄弱學(xué)校干部和教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)采取多種形式開展城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作,選派500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教;全面完成農(nóng)村初中校長輪訓(xùn),實施農(nóng)村教師培訓(xùn)扶助計劃第三期培訓(xùn)。 市教育局2010年還將全面推進名師、名校長培養(yǎng)工程 ,著力打造“領(lǐng)軍人物”。抓好名師、名校長成長基地、名師培養(yǎng)工作室 、中小學(xué)教師科研工作站等平臺建設(shè),選派部分校長赴北京等地名校掛職或研修學(xué)習(xí),加大名校長、名師培養(yǎng)力度。 |