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親子園家長的課孩子上 親子教育重點(diǎn)在誰?

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海奧網(wǎng) 2009-11-10 09:11:16 半島都市報 現(xiàn)有新聞評論    新聞報料

從嬰兒出生的第三天開始早教,就已經(jīng)遲了兩天;大腦神經(jīng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化過程,主要發(fā)生在生命的頭三年里……看到這樣的“理論”,相信不少年輕的父母開始為孩子的早教操心了,畢竟沒人希望自己的孩子輸在起跑線上。近幾年,面向0至3歲孩子早教的親子園在島城如雨后春筍般出現(xiàn),且種類多種多樣,有全國甚至全球連鎖的,也有本地自辦的,有幼兒園辦的,也有醫(yī)院辦的。雖然親子園看起來各有特色,但打出的招牌幾乎都是一樣的,那就是“讓孩子贏在起跑線上”。不過,贏在起跑線上的成本并不低,不少親子園一節(jié)課的收費(fèi)都在百元左右,一節(jié)課的時間約為45分鐘到1個小時,這就意味著,孩子呆在親子園里,每過一分鐘,一兩元錢就沒了。那么,上親子園,是否真的能讓孩子贏在起跑線上?

■現(xiàn)象

兩歲娃上著兩家親子園

11月5日上午11時許,在位于東海西路世紀(jì)大廈二樓的金寶貝早教中心,寬敞明亮的音樂教室里,有兩個只有兩三個月大的小朋友正在“上課”,伴隨著柔美的音樂,媽媽們拿著色彩鮮艷、柔軟的球在他們的小肚子上按摩,老師則在一旁用玩具娃娃做著示范。兩個小朋友安靜地躺在地上,偶爾蹬蹬小腿、伸伸小胳膊,看起來很享受的樣子。

該早教中心市場主任向虹介紹說,只要孩子能抱出門,就可以上親子課了。

“杜彬從7個月起就開始上親子園了,”在金寶貝早教中心,杜彬的媽媽告訴記者,女兒快兩歲了,上親子園的時間已有一年多,她認(rèn)為親子園的經(jīng)歷讓女兒對外界的各種刺激很敏感,孩子也很大方,“杜彬現(xiàn)在同時上著兩家親子園的課,在金寶貝上娛樂課和藝術(shù)課,在東方愛嬰上音樂課”。

為上幼兒園來一個“過渡”

2歲3個月的茗希小朋友從今年9月份開始上市實(shí)驗(yàn)幼兒園的親子園,起初,茗希并不適應(yīng)這種“生活”,不過,從上第三節(jié)課開始,茗希就開始認(rèn)真聽課了,還能積極地幫老師收拾玩具,并把這些好習(xí)慣帶回了家。

“其實(shí),親子園的課程挺簡單的,”茗希媽媽劉女士表示,女兒每節(jié)課兩個小時,前半部分是孩子們玩玩具,中間老師帶到戶外活動,最后回到教室上課,老師把認(rèn)識顏色 、撕紙、畫長線條等能力要求設(shè)計到不同的活動中。課后,還會發(fā)給家長一張小紙條,比如讓家長鼓勵孩子模仿生活中常見小動物的叫聲等。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長寧征告訴記者,2006年,該幼兒園有了親子園。在親子園開辦之前,每年新生入園后,無論是對孩子還是對老師,都是一種“折磨”,但孩子們經(jīng)歷一年親子園的鍛煉后,入園時就非常順了,即使換了陌生的老師,也不認(rèn)生。

個別親子園像在“走程序”

“本來帶寶貝去親子園,是想讓她多接觸小朋友,大家一起玩,但去了好幾家親子園試聽,挺失望的,”林女士的女兒一歲半了,她覺得女兒去的親子園課程設(shè)置都大同小異。1個小時的課程,就是老師教唱兩首兒歌,做點(diǎn)兒動作,然后發(fā)一些玩具給小朋友玩。每次換玩具時,老師都催得很急,有時孩子還沒玩夠,就被收走了,惹得孩子哇哇大哭。

此外,還讓林女士對親子園頗有非議的一點(diǎn)是:老師們從上課開始,目標(biāo)好像就是把既定的內(nèi)容進(jìn)行完 ,有時候課堂上好幾個孩子哭了,老師還是堅持著把課上完 ,很少顧及孩子的情緒。

■調(diào)查

商業(yè)化味道彌漫親子園數(shù)量雖多但正規(guī)注冊少

據(jù)悉,2000年前后,青島市開始在社區(qū)推廣 0到3歲早期教育理念,2004年到2005年,社會上的親子園如雨后春筍般出現(xiàn),從2006年開始,不少醫(yī)院和幼兒園也紛紛開設(shè)了親子園,像青島市立醫(yī)院和青島婦幼保健院等都有了親子園,市實(shí)驗(yàn)幼兒園等也都在幼兒入園前一年開設(shè)親子園課程,從2008年之后,天才寶貝、親親袋鼠、金寶貝等國際連鎖親子園機(jī)構(gòu)也紛紛來到青島 ,青島的親子園市場競爭急劇加大。

不過,大規(guī)模的親子園市場并無統(tǒng)一的管理。記者了解到,市內(nèi)四區(qū)在教育系統(tǒng)注冊的親子園不超過10家,更多的親子園是打著教育服務(wù)、教育培訓(xùn)甚至嬰幼兒產(chǎn)品銷售的旗號在招生。

商業(yè)化味道濃爭炒國外概念

記者采訪發(fā)現(xiàn),很多親子園都是連鎖加盟性質(zhì)的,這些親子園在宣傳中時常提及一些新奇特的“概念”,其中,蒙特梭利教學(xué)和奧爾夫音樂是最常出現(xiàn)的兩個概念。但有意思的是,記者先后請教了三四位親子園的園長,竟沒人能清楚地解釋什么是“蒙特梭利”和“奧爾夫”。不過,園長們說得比較清楚的是,親子園里有專門的蒙特梭利和奧爾夫教具,老師們都受過相關(guān)的培訓(xùn)。

因?yàn)檗k親子園的資金門檻不低,島城不少親子園的收費(fèi)也讓很多家長望而卻步。杜彬的媽媽是在金寶貝早教中心開業(yè)最優(yōu)惠的時候給女兒報的名,花了9000多元,可以上100多節(jié)課(每節(jié)45分鐘),而如今一次性報金寶貝96節(jié)課,每節(jié)課需要108元,如果只報12節(jié)課的話,那一節(jié)課的費(fèi)用將近200元。

在其他一些連鎖親子園機(jī)構(gòu),一節(jié)課的費(fèi)用也基本在50元至100元。青島本地部分規(guī)模較小的親子園,收費(fèi)則相對便宜一些,有的一節(jié)課收費(fèi)僅二三十元。

注冊打擦邊球教育監(jiān)管犯難

“在市南教體局進(jìn)行正規(guī)注冊的親子園只有兩家。”據(jù)市南教體局托幼辦主任刁麗霞介紹,市南區(qū)的親子園數(shù)量不少,但大部分都沒有在教體局注冊登記。

刁主任介紹說,親子園辦理注冊登記是不收費(fèi)的,但教體局要對親子園的辦園條件、師資力量等進(jìn)行審核,通過審批后,市南區(qū)的園長培訓(xùn)、園長例會等,親子園都是可以免費(fèi)參加的,但是,很多的親子園對這種管理比較排斥。相比之下,他們更喜歡到工商部門登記注冊早教服務(wù)項(xiàng)目,這樣一來,親子園的教學(xué)活動就很難受到監(jiān)管了。

刁主任表示,在一些商業(yè)性比較強(qiáng)的親子園里,很多老師是幼師畢業(yè)的,經(jīng)過簡單培訓(xùn)后就上崗,但是,0到3歲和3到6歲的孩子教育是有很大差別的,這些老師上課時,統(tǒng)統(tǒng)一套教案講到底,親子園也只是熱衷于賣一些概念。

■觀點(diǎn)

親子教育,重點(diǎn)在家長

市南教體局托幼辦主任刁麗霞告訴記者,目前很多親子園更多注重概念的宣傳,無法給孩子們實(shí)質(zhì)的幫助,其主要的瓶頸便是師資。市南區(qū)下一步希望通過各部門的努力,使各親子園能得到有效監(jiān)管。刁麗霞還表示,北京有專門的親子園師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下一步可能要在親子園中實(shí)行教師持證上崗。

刁麗霞提醒年輕家長,在親子園的教育中,孩子和家長的受教育比例是三七分的,孩子是三 ,家長是七,親子園真正要做的是告訴家長,怎樣做才能更好地教育孩子,只有老師、家長、孩子三者之間互動充分了,那親子園的功效才能真正得以體現(xiàn),而這也是家長判斷一個親子園好壞的極重要標(biāo)準(zhǔn)。那些花了錢給孩子報上名,然后就讓爺爺奶奶甚至保姆帶著去上課的孩子,效果往往不是太好,那些覺得把孩子送進(jìn)親子園,自己就可以松一口氣的家長,更得改變自己的想法。

青島市教育局基教處負(fù)責(zé)幼教的李世霞認(rèn)為,家長送孩子上親子園,不要抱著多背幾首詩、多會幾首歌的想法,更多的是,要幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣、喜歡同伴、熱愛生活,如果家長有太功利的想法,親子園反而會害了孩子。李世霞舉例說,在青島 ,有的親子園打著全腦開發(fā)的旗號,說可以培養(yǎng)天才孩子,讓孩子兩歲認(rèn)識幾千個字,四歲就能寫日記等,而這樣的“全腦開發(fā)”因?yàn)檫`背幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,早已被教育部叫停,如果家長選擇了類似的親子園,極有可能讓孩子贏在了起跑線上,卻輸在以后的道路上。

本版文圖/本報記者劉雪蓮

■鏈接

各類親子園特點(diǎn)

國際連鎖親子園:金寶貝早教中心是其中代表,這樣的親子園硬件設(shè)施都很好,服務(wù)也貼心,還會給孩子提供異地轉(zhuǎn)學(xué)、國外訪學(xué)等機(jī)會,一般都采用英語教學(xué)。但收費(fèi)較高,一節(jié)課一二百元很正常。

國內(nèi)連鎖親子園:以東方愛嬰、紅黃藍(lán)等為代表。這一類親子園有比較完善的課程體系,環(huán)境也不錯,其教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于教師水平。每節(jié)課費(fèi)用在50元至100元之間。

醫(yī)院開設(shè)的親子園:這類親子園的主要資源是醫(yī)生,對于孩子運(yùn)動方面及身體發(fā)育等方面有較大幫助。

幼兒園開設(shè)的親子園:這類親子園更確切地可以叫做幼兒園過渡班,一般針對2歲以上的孩子,引導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

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