兒童節(jié)不僅僅是禮物和快樂(lè)

????近日，市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)市委宣傳部等六部門《關(guān)于組織開展愛(ài)心包裹暨5?12災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛(ài)行動(dòng)方案》，以“寄一份包裹、送一份關(guān)愛(ài)”為主題，關(guān)愛(ài)我市對(duì)口援建的四川省綿竹市富新鎮(zhèn)學(xué)生的“愛(ài)心包裹”活動(dòng)正在我市全面展開。(5月28日《都市晨報(bào)》）

????兒童節(jié)的意義不僅要兒童開心快樂(lè)，還要使兒童懂得兒童節(jié)的意義和內(nèi)涵，點(diǎn)亮兒童心靈，培養(yǎng)積極向上的追求和精神境界。這些看起來(lái)有點(diǎn)很夸張、很“小題大做”，實(shí)際上“小事不小”。培養(yǎng)教育兒童弘揚(yáng)、承傳節(jié)日精神，讓每個(gè)兒童節(jié)成為兒童精神成長(zhǎng)的“加油站”，就要從小抓起，從兒童節(jié)的具體活動(dòng)和心靈成長(zhǎng)抓起，兒童節(jié)就富有吸引魅力和珍藏價(jià)值。

????一年一度兒童節(jié)來(lái)臨，學(xué)校、老師、大人、孩子都在為兒童節(jié)節(jié)日快樂(lè)添姿添彩，為孩子的禮物精美煞費(fèi)苦心；卻很少讓兒童了解兒童節(jié)的歷史、故事、和過(guò)節(jié)日的意義，把兒童節(jié)日單純建立在兒童快樂(lè)之上，忽視節(jié)日的要義、內(nèi)涵宣傳、學(xué)習(xí)，顯然是把兒童節(jié)過(guò)的“殘缺不全”了。沒(méi)有歷史的典故滋潤(rùn)心田，沒(méi)有歷史精神支撐信念，沒(méi)有培養(yǎng)“人小志大”，這樣的兒童節(jié)即使過(guò)的再快樂(lè)，也會(huì)像過(guò)眼煙云一樣，不能在兒童心靈上留下精美記憶和精神動(dòng)力。

????一個(gè)兒童節(jié)實(shí)際上就是一場(chǎng)生動(dòng)的培養(yǎng)和教育。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、了解歷史、積極向上、肩負(fù)責(zé)任，把兒童節(jié)過(guò)得更知識(shí)、更厚重、更鼓舞、更智慧，這樣的兒童節(jié)就賦予非同尋常的意義。兒童節(jié)是保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日，聯(lián)合國(guó)1990年通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》，我國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一。讓兒童了解這些歷史構(gòu)成，就會(huì)增加孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和志向遠(yuǎn)大，并把兒童節(jié)過(guò)的重點(diǎn)突出、有滋有味，從而輻射出社會(huì)宣傳、傳承意義，這才是我們的使命和責(zé)任。

????讓災(zāi)區(qū)的孩子和我們一樣擁有節(jié)日快樂(lè)、驚喜、學(xué)習(xí)和教育，兒童節(jié)才具有普遍意義。不管大人和孩子在兒童節(jié)日里，都要向?yàn)?zāi)區(qū)孩子奉上一片愛(ài)心，讓他們感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，融于親情包圍中，兒童節(jié)就會(huì)從心靈中永遠(yuǎn)星光燦爛。兒童節(jié)就是所有人的“考場(chǎng)”，既考驗(yàn)心靈素質(zhì)，又考驗(yàn)責(zé)任意識(shí)；既考驗(yàn)教育的“溫度”，又考驗(yàn)歷史的“尺度”。大人是孩子節(jié)日的策劃者，節(jié)日過(guò)的有多少意義，考驗(yàn)著大人的智慧。兒童節(jié)的“試卷”又發(fā)下來(lái)了，大人們?nèi)绾巍白鲱}”，就請(qǐng)“開動(dòng)機(jī)器”、履行職責(zé)吧。（童樹杰）