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人大校長紀寶成:2009年部分高校將面臨生源危機
中國高等教育目前存在的弊端是什么？中國人民大學校長紀寶成昨日來到南京財經(jīng)大學就此發(fā)表激情演講。他認為，從2009年起，部分高校就會面臨生源危機，同時提出要改變不同類型學校
只能通過高考一種途徑選拔人才的做法。
2009年部分高校面臨生源危機
演講中，紀寶成校長首先回顧了去年11月應溫家寶總理之邀前往中南海座談高等教育問題的情況。他說，經(jīng)過十多年的改革發(fā)展，中國的高等教育已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，2006年底，全國各類高等學校在校生人數(shù)達到2500萬，高等教育毛入學率已超過22%。
但根據(jù)統(tǒng)計資料，我國高等教育的規(guī)模擴張即將出現(xiàn)拐點，從2009年開始，我國高等教育的適齡人口將逐年下降，到那個時候，一些高校就可能面臨生源不足的問題。紀寶成校長認為，在經(jīng)歷了連續(xù)8年年均24.3%的高速增長之后，現(xiàn)在中國高等教育的任務不應該是繼續(xù)做大，而到了應該認真研究如何做強的時候了。
“只有分低才上職校”是偏見
紀寶成說，現(xiàn)在許多高校都在“爭創(chuàng)一流”，這本身并無不妥，問題在于，什么才叫“一流”？一些學校不顧條件，一味將�？粕駷楸究�、將多科性學校升格為綜合性大學的做法，是萬萬要不得的。一流大學并非僅指研究型大學、綜合性大學，不同類型、不同層次的大學都可以辦成一流的學校。即使在高等教育高度發(fā)達的美國，以培養(yǎng)各類應用性人才為主要目標的社區(qū)學院也占到高校總數(shù)的40%，其中就不乏辦學非常成功的“一流學校”，其在校生數(shù)占全美大學生總數(shù)的比例更是超過了50%。
紀寶成提出，要改變現(xiàn)在不同類型、不同層次的學校都只通過高考這一種途徑來選拔人才的做法。他說，不同學校的培養(yǎng)目標不同，其選拔學生的標準、方式等也必然大不一樣�，F(xiàn)在所有學校都只根據(jù)高考分數(shù)來選拔人才，這樣不僅使許多學校不能選拔到適合他們需要的人才，也會在客觀上形成“只有考分低的學生才去上職業(yè)學院”的錯覺。紀校長認為，如果我們職業(yè)技術學院的學生都被這樣的社會偏見搞得“灰頭土臉”的話，要辦出真正一流的職業(yè)學院是不可能的。
我國財政性教育投入偏低
在談到如何做強中國的高等教育問題時，紀寶成校長著重指出，必須加大政府對教育這一最大社會公共事業(yè)的投入。我國目前財政性教育投入占GDP的比重只有2.6%，這一比例不僅大大低于發(fā)達國家和世界平均水平，甚至連一些比我們落后的發(fā)展中國家的水平都沒有達到。
紀寶成校長分析說，正因為政府的教育投入嚴重不足，一些高校背負了沉重的債務包袱，不少學校出現(xiàn)了亂收費的情況，引起社會的廣泛關注與強烈不滿。雖然政府財政對教育事業(yè)投入的絕對數(shù)8年來增長了一倍多，但與高校在校生人數(shù)8年增長3倍的實際相比，生均投入不僅沒有提高反而大幅下降。在一些高校，政府的財政撥款在扣除“人頭費”以后，真正用于學生培養(yǎng)的經(jīng)費甚至只有區(qū)區(qū)200元/生·年，這樣的高校又怎么可能提高辦學質量、在做大的同時真正做強呢？！(李榮國 王晶卉）
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