金陵晚報報道 江蘇省中學生消極情緒的發(fā)生率為38.3%。近日，江蘇省疾病控制中心進行了“江蘇省青少年健康危險行為調查”，其中一項就是自殺、情緒障礙等危險行為調查，該調查在我省5169名中學生中展開，結果顯示，15.4%的中學生考慮過自殺。

　　【數據】38.3%的中學生有消極情緒

　　本次調查共收回 有效問卷5169份，其中城市2430份，縣城1564份、農村1175份。全省學生消極情緒的發(fā)生率為38．3％。

　　調查顯示，一年內，有38．3％的中學生有過兩個星期或以上時間感覺生活悲傷，存在著消極情緒。男生的消極情緒發(fā)生率為37．0％，女生的消極情緒發(fā)生率為39．8％。高中明顯高于初中，女生高于男生，但差異不顯著。學校所在地不同，男生消極情緒的發(fā)生率差別不大，均在37％左右，農村女生消極情緒發(fā)生率最高，達44．3％。有15．4％的中學生考慮過自殺，有1．6％的中學生自殺過；有17．3％的中學生考慮過離家出走，有3．6％的中學生出走過。江蘇省疾病控制中心營養(yǎng)與食品衛(wèi)生科科長袁寶君說，江蘇中學生的消極情緒發(fā)生率高于我國其他地區(qū)的調查結果。

　　消極情緒平均年齡14.5歲

　　本次調查結果顯示我省中學生近一年內有過消極情緒的檢出率較高，達38．3％，其中高中學生、徐州和泰州地區(qū)學生及城市和農村女生一年內有過消極情緒的比例均在40％以上。

　　袁寶君說，青少年消極情緒的發(fā)生率在不斷上升且發(fā)生的年齡在提前，50年前發(fā)生持續(xù)一段時間消極情緒的平均年齡為29．5歲，現在平均年齡則為14．5歲。青少年一旦有過持續(xù)一段時間的消極情緒，在將來更容易發(fā)生消極情緒。

　　【案例】為讓父母和好，他頻頻自殺　　

　　在小雷（化名）印象中，父母就是不斷地在吵架，直到有一天，當他離家出走準備跳河時，父母才一起抱著自己，然后和氣說話。以后，每次父母吵架或者心情郁悶時他就想自殺，如今16歲的小雷居然將“自殺”當成了習慣。

　　6歲就想自殺

　　小雷的父母很早就下崗了，脾氣暴躁的母親經常在家罵父親沒用，而小雷的父親只會抽煙喝酒，妻子罵得兇了，他就給妻子幾巴掌，家里沒一天安寧。

　　小時候小雷勸爸爸媽媽不要吵架，可父母根本就不聽。6歲的一個下午，爸爸媽媽又吵架了，小雷目睹了這一切后，一個人偷偷跑了出去，走了半個小時，他看到了一座橋，站在橋上，準備向下跳。就在這個時候，小雷的爸爸一把抱起小雷。回來后，媽媽給小雷做了好吃的東西，父母也不吵了。

　　小學就開煤氣

　　6歲時的“自殺”事件讓這個家稍微寧靜了一段時間，上了小學，父母又開始吵了起來，小學三年級的時候，小雷寫了一封遺書，在家開了煤氣。

　　遺書上說，他實在無法忍受爸爸媽媽天天吵架，他連睡覺都不安穩(wěn)，就害怕睡著了被父母的吵架聲給吵醒。他每天都在害怕，害怕爸爸媽媽又吵架。希望自己死了以后，爸爸媽媽可以不吵架。

　　那天放學早，小雷就將煤氣打開，睡在了床上。也不知道什么時候，他已經躺在了醫(yī)院。爸爸媽媽對他說，以后不吵架了。

　　自殺演變成習慣

　　平靜是暫時的，父母仍然在吵架。小雷經常偷吃媽媽的安定藥。走在馬路上，他從來不避汽車，他說，汽車根本就軋不到自己。

　　他的父母帶著他來到南京愛媛心理咨詢中心，小雷的媽媽說，小雷已經自殺成了習慣，一看到家里沒有人，他就要打開窗戶，有時候在上學的途中直接站到馬路中央……

　　愛媛心理咨詢中心的周愛媛心理咨詢師說，孩子的心理疾病已經非常嚴重了。對于這樣的狀況，要治療的不光是孩子，孩子的父母也需要治療。經過2個多月的治療，現在的小雷已經有所好轉。

　　溺愛讓15歲女孩想自殺

　　“我非常愛我的女兒，可孩子在日記中居然說自己常常想哭，感覺孤獨，更感覺不到一點家庭的愛，甚至要自殺……我不知道如何是好。我覺得，我已經竭盡全力地去愛了，可是孩子卻仍然一點感覺都沒有……”近日，省疾病控制中心接到了一位茫然母親的求助信。

　　這位母親姓王，王女士跟老公是老年得子，到了33歲才有了個女兒，女兒一出生，王女士就辭掉了工作，專門照顧女兒和丈夫。對于這個掌上明珠，她可是動足了腦筋。現在女兒已經15歲了，是個初中生了，可是，每天穿什么都是媽媽說了算，自己的襪子都不知道在哪個抽屜。晚上女兒睡覺了，她才敢睡覺。

　　下雨下雪，在女兒的校園門口，總可以看到王女士的身影，她害怕女兒滑倒。女兒發(fā)燒感冒了，王女士更是緊張，經常幾夜睡不著覺。

　　對于這些，女兒似乎毫不理會，經常不理王女士。在女兒的日記里，王女士看到，女兒說自己經常想哭，老是感覺不到爸爸媽媽的愛，自己不想活，想自殺算了……看到這些，王女士非常害怕，她不理解，自己付出了那么多的愛，女兒為什么卻感覺不到？

　　【現象】父親對孩子情緒影響更大

　　研究發(fā)現，一周內父親與孩子有語言交流3天以下與3天以上相比，發(fā)生消極情緒的OR相對值男女分別為2．1和1．4，提示父親在學生尤其是男生情緒形成方面起著比母親更重要的作用。

　　袁寶君說，一般情況下，家庭中跟孩子在一起交流較多的多數是母親。消極情緒的發(fā)生與父親交流時間有關可能是因為一般孩子與父親交流時間少，孩子對父愛的需求得不到滿足，容易形成孩子內向、自卑等性格，在生活和學習中遇到挫折和困難時，得不到幫助和解決時容易形成消極情緒。

　　【原因】交流太少使消極情緒高發(fā)

　　在調查中，與父親交流天數在3天以下、家庭關系不融洽、上學期與老師爭吵過、感覺老師討厭自己、感覺被同學看不起、感覺被同學孤立、感覺同學不關心自己等成了中學生發(fā)生消極情緒的危險因素。

　　省疾控：孩子有消極情緒大多數是父母的錯。目前隨著社會變革和競爭壓力的加大，父親承擔著更多的生活壓力，為了生存需要經常在外加班和應酬或外出打工，與孩子在一起交流時間較少，這可能也是目前中學生消極情緒發(fā)生率較高的原因之一，而母親對孩子的愛多是溺愛，這樣父母之愛分布不均勻，孩子容易產生消極情緒。

　　南京一中特級教師郭東輝老師：這跟家庭、學校都有關系，現在不穩(wěn)定的婚姻給孩子造成了很大的傷害。在學校里，追求升學率讓孩子壓力太大，到了高二高三，孩子基本上一點生活情趣都沒有了，雖然現在是素質教育了，但是“學習好什么都好”的思想仍改變不了。另外，老師對于每個孩子的感情差異不應該表現出來，一些不公正態(tài)度直接影響孩子的心靈。

　　【專家】不改變高考制度無法解決

　　江蘇省社科院社會學研究所副所長李寧寧說，出現這樣的數據，都是教育畸形造成的。

　　李寧寧說，在如今的社會，各方面的競爭都很強�！澳芊窨忌洗髮W”成了家長、社會關注孩子的唯一目標，心理問題常常被忽視。在很早以前，社科院就開始關注這方面的問題，經過研究發(fā)現，不改變“高考制度”基本上無法解決這一問題。

　　現在的社會壓力越來越大，為了讓孩子能在以后的社會里占優(yōu)勢，家長對孩子的學習要求非常高。另一方面，孩子在生活方面卻是個低能兒，家長對孩子的健康個性毫不關心，這樣一個反差使得孩子的挫折承受能力變差。

　　為了讓孩子能更好一點，家長花了很多心思在孩子身上，時間越多，孩子的壓力越大，孩子的壓力越大，心理問題就越大，這樣惡性循環(huán)，孩子的心理問題會越來越嚴重。要解決這個問題，改變制度才是根本。

　　【出路】學校家庭共建心理干預系統(tǒng)

　　如何幫助青少年擺脫消極情緒的發(fā)生是目前學生心理干預研究工作的熱點，對此，疾病控制中心的有關專家說，主要的干預思路是通過學校、家庭和社區(qū)營造良好的有利于學生心理健康的氛圍，學校設置有關心理適應力課程，學習各種生活技能，家庭和社區(qū)配合，共同培養(yǎng)青少年自信、樂觀、向上性格，提高溝通、解決問題及人際交往等能力。

　　根據本次調查結果，消極情緒的發(fā)生與家庭、老師和同學等環(huán)境密切相關，建議在今后中學生心理干預工作中，也可以嘗試有關提高學生心理適應力的工作，在干預工作中同時發(fā)揮學校、家庭以及社區(qū)的功能與作用。

　　【聲音】

　　南京一中特級教師郭東輝老師：38．3％的中學生有消極情緒，15．4％的中學生考慮過自殺，這兩個數據可能還比較保守。隨著社會競爭的激烈，這種競爭也到了學校里，在中學中就表現為成績的競爭，升學的競爭。所有的一切都是以學習為中心。其實，孩子到初中、高中就有思想了，有思想就需要交流，現在這些交流時間變成了學習時間。

　　南京市66中顧憶秀老師：這個數據可能偏高了一點，我們的學生都很樂觀。而且我?guī)Я艘粋�初三班、一個高二班，高二的學生反而比初三的學生更樂觀一點。孩子們多數還是挺大大咧咧的，有一點情緒，但不是特別多，也沒聽說過哪個小孩要自殺的。

　　南京市中小學生心理咨詢中心主任陶勑恒：現在孩子的心理問題很多，南京有過自殺念頭的比例肯定比15．4％這個數據要高。去年1年，我們中心就干預過20多個要自殺、正在自殺的小孩。現在的自殺率在升高，青少年的自殺率也在升高。就是在過年期間，陶老師熱線每天也要接到38個電話，在高峰的時候一天要接到100多個電話。出現這樣的狀況，主要是孩子在跟社會互動帶來的問題，主要是來自學校和家庭的矛盾沖擊，很多小孩有一些不適應，比如焦慮、憂郁、強迫、無助、絕望……

　　【對比】中國學生有多苦

　　有超過15％的中學生想過要自殺，如此高的比例令人吃驚。專家說，這和中國學生的生活學習環(huán)境不無關系。昨日，記者特別采訪了一位國外學生和一位南京學生，通過他們的學習生活對比，也許我們能初見端倪。

　　澳大利亞Laine：還沒有考慮到要上大學

　　澳大利亞女孩Laine今年14歲，是一名初二學生。她說，現在的初中生活無憂無慮，她還根本沒有考慮過上大學。

　　Laine一天的生活是這樣安排的：每天早晨7∶00起床，然后鍛煉鍛煉身體，吃早飯。8∶20，學校的校車在家門口接，到了學校也很輕松，只有3門主課，其他的都是選修課�？梢赃x擇音樂也可以選擇美術，當然，也可以選擇烹飪。很多時間是可以自己控制的，你可以什么都不上，到閱覽室看書，可以到操場上游戲……從來不會為上什么學校、考試考多少而煩惱。下午4點多回來，回家有時候看看電視，有時候看看書，老師從來不布置家庭作業(yè)，也不需要寫作業(yè)。

　　對于自己將來要考什么大學，Laine笑了，她說，她還沒有考慮到，等自己長大了，如果想上大學就上，不上學就先工作，想上的時候再上。

　　鼓樓某校初三學生：過節(jié)比上學辛苦

　　夏同學是初三學生，在接受采訪時，他感慨，寒假比上課還要辛苦。

　　要是上學，不到6∶30就起床，7∶30到學校，到了學校就讀書、上課，快到12點下課。下午雖然4點多下課了，但下課后就要到家教老師家上課。一直到6點多才回來。回來吃過晚飯就要寫家教老師布置的作業(yè)，也要完成老師布置的作業(yè)，做完了這些，還要看爸爸媽媽買的參考資料。基本上每天要到11點多才睡覺。他告訴記者，像他這樣子已經算是比較輕松的了，有的同學要到12點才睡覺。

　　放寒假就更辛苦，每天上午、下午都由家教安排，晚上還是要熬到那么晚。要是上課還有課間、有體育課，在家反而更苦。對于理想，夏同學說，希望自己能考一個重點高中，然后上一個好一點的大學，選擇一個好的專業(yè)。

　　【附件】中學生情緒危險因素排行榜

　　1．家庭成員關系不融洽

　　2．一周內與父親交流天數在3天以下

　　3．感到被同學孤立

　　4．上學期與老師爭吵過

　　5．感覺老師討厭自己

　　6．自己學習上有壓力

　　7．感覺被同學看不起

　　8．感到同學不關心自己

　　9．父母給學習施加壓力 □金陵晚報記者李花