市民對(duì)此熱烈討論，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)深圳中學(xué)生總體消費(fèi)水平較高，貧富差距較大
本報(bào)前兩日的《為迎家訪 女兒逼父換豪宅》連續(xù)報(bào)道在讀者中引發(fā)了熱烈討論，不少市民打電話表示，孩子講攀比，與其在學(xué)校、家里每天的生活環(huán)境有直接關(guān)系。
不少網(wǎng)友也在網(wǎng)上紛紛表示，學(xué)生攀比嚴(yán)重，社會(huì)、
學(xué)校、家庭皆有責(zé)任。昨日，記者就目前深圳中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然普遍來(lái)說(shuō)，在“再窮不能窮孩子”觀念的影響下，深圳中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)條件總體算比較好的，但窮孩子和富孩子之間的消費(fèi)檔次，卻存在著較大的差距。
窮孩子每月零花錢不超五十塊
龍崗三聯(lián)社區(qū)的鄭家是當(dāng)?shù)爻隽嗣呢毨�。自從哥哥小�?004年不幸被診斷出“腎上腺腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良”的絕癥之后，全家的收入都給孩子治病了。
媽媽鄭女士沒有工作，賦閑在家，全部家庭收入都靠開出租車的父親，鄭女士的小兒子小和，今年剛剛升入本地的初中，問到他每月的零花錢，這個(gè)穿著哥哥明顯大了一圈的校服的孩子說(shuō)，“媽媽規(guī)定，每月零花不能超過(guò)50塊錢�！�
因?yàn)闆]有錢，學(xué)校里所有的輔導(dǎo)班小和都沒報(bào)名參加。沒有零花錢，兒子很少去網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，鄭女士說(shuō)，兒子很懂事，才13歲已經(jīng)知道安慰媽媽了。
富孩子花錢雇同學(xué)背書包寫作業(yè)
小柳是深圳一所私立中學(xué)的高一學(xué)生，今年16歲的他告訴記者，“我們班最有錢那個(gè)同學(xué)小軍(化名)，他爸爸的司機(jī)天天開車到學(xué)校門口來(lái)接他�！睋�(jù)小柳說(shuō)，小軍剛到他們班就花錢雇同學(xué)幫自己寫作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)一題兩塊，語(yǔ)文的文言文和英語(yǔ)的翻譯一個(gè)句子兩塊，作文按老師要求字?jǐn)?shù)，20到30塊錢一篇。小柳說(shuō)，班主任曾經(jīng)多次找這個(gè)學(xué)生談話，先是批評(píng)，后來(lái)還找過(guò)班里的班委一對(duì)一的幫他。但是他還是不改。
記者隨后聯(lián)系到了一名曾幫小軍寫過(guò)作業(yè)的同學(xué)，他說(shuō)，小軍曾經(jīng)告訴過(guò)他，自己上小學(xué)時(shí)，就花錢雇同學(xué)每天幫自己背書包
家境有差距很少和富同學(xué)交往
不久前，在寶安一家工廠做高級(jí)技工的王先生告訴記者，他14歲的兒子小文(化名)在湖南老家讀書時(shí)性格很開朗，在班里朋友不少，兩年前轉(zhuǎn)來(lái)龍華的一所中學(xué)后，感覺孩子性格變了，朋友也少了。
昨日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的掙扎，小文把他的心里話告訴了記者。小文說(shuō)，他母親在一家公司做文員，家里每個(gè)月的收入只有8000元，住的是一房一廳的農(nóng)民房，他讀的是一個(gè)私立學(xué)校，班里很多同學(xué)家境很好。“時(shí)間長(zhǎng)了就覺得我們之間還是有差距。”小文說(shuō)，他的同學(xué)周末會(huì)到市區(qū)玩，他只跟著去過(guò)一次，那次大家在一家日本料理店吃的午飯，六個(gè)人一共花了1500多元�！巴瑢W(xué)們都不覺得有什么，可是想到吃一次飯花了我媽媽10天的工資時(shí)，我心里很難受�！毙∥恼f(shuō)，之后他很少參與類似的活動(dòng)。
“我常在想，為什么別人家會(huì)那么富有，住200多平方米豪宅，而我們一家三口擠在一個(gè)40多平方米的房子里？”小文說(shuō)，可能因?yàn)樽约撼Ｓ羞@樣的想法，漸漸地跟富有的孩子在一起時(shí)會(huì)覺得不自在�！艾F(xiàn)在，我很少和富同學(xué)來(lái)往，常一起玩的同學(xué)和我家境差不多�！�
■網(wǎng)上反應(yīng)
學(xué)生攀比嚴(yán)重
社會(huì)學(xué)校家庭皆有責(zé)
昨天記者看到，學(xué)生間攀比風(fēng)也在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱烈討論，在搜狐網(wǎng)上，有不少網(wǎng)友發(fā)出了現(xiàn)在的孩子不好教育的感慨，有23.92%的網(wǎng)友認(rèn)為是家庭教育的問題，19.45%的人稱學(xué)校難脫其責(zé)，39.22%的人指出現(xiàn)行教育體制應(yīng)該多給孩子灌輸中華美德，其余網(wǎng)友則認(rèn)為是孩子個(gè)人原因。
有網(wǎng)友認(rèn)為，攀比風(fēng)主要是教育體制和整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣造成的，一網(wǎng)友寫道：“在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，孩子面對(duì)物質(zhì)的誘惑，追求和攀比又怎么能避免呢？”另一網(wǎng)友跟帖指出，教育是一個(gè)綜合問題，社會(huì)各方面的復(fù)雜因素影響著學(xué)生，造就當(dāng)今教育的難度。有網(wǎng)友認(rèn)為，社會(huì)貧富分化越來(lái)越嚴(yán)重，給越來(lái)越多的人造成心理上的影響，國(guó)家應(yīng)該重視這個(gè)問題，尤其是加強(qiáng)學(xué)生的心理建設(shè)。
同時(shí)，不少網(wǎng)友認(rèn)為這種攀比現(xiàn)象除了和社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校教育有很大關(guān)系之外，家庭教育的責(zé)任更重大一些，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)道德教育，尤其要注重孩子的心理健康教育。
一名自稱搞教育心理學(xué)的網(wǎng)友說(shuō)，根據(jù)目前調(diào)查的結(jié)果，一般來(lái)說(shuō)家庭教育對(duì)兒童品德的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，尤其在現(xiàn)行教育體制下，德育效果基本等于零。
一名網(wǎng)友甚至呼吁說(shuō)，作為父母，遇到關(guān)于孩子教育問題的時(shí)候，不要只是指責(zé)誰(shuí)或誰(shuí)的不對(duì)，或是抱怨社會(huì)日漸渾濁的風(fēng)氣。應(yīng)該想想自己平時(shí)對(duì)孩子的教育，“如果每一個(gè)人都能做好自己，那么整個(gè)社會(huì)的教育問題還會(huì)難嗎？
■記者調(diào)查
高檔商品不乏學(xué)生消費(fèi)者
3000多元的名牌化妝品，身穿校服的中學(xué)女生一次性刷卡購(gòu)買。昨日，記者在華強(qiáng)北一大型商場(chǎng)調(diào)查了幾個(gè)專柜，發(fā)現(xiàn)一些高檔商品不乏中學(xué)生消費(fèi)者。
昨日傍晚，記者走進(jìn)華強(qiáng)北一大型商場(chǎng)一樓的香奈爾專柜。記者問是否有中學(xué)生來(lái)買化妝品時(shí)，服務(wù)員連連點(diǎn)頭說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)穿著校服的高中女生，一次性買了價(jià)值3000多元的彩妝，刷卡時(shí)都不眨眼！”服務(wù)員還告訴記者，他們品牌有一款價(jià)格500多元的香水很受中學(xué)生的歡迎。
在旁邊的另一化妝品專柜，服務(wù)員向記者介紹一套皮膚護(hù)理品，說(shuō)很適合年輕人用，價(jià)格將近1000元。當(dāng)記者問到，是否有中學(xué)生購(gòu)買時(shí)，服務(wù)員告訴記者，顧客中除了穿校服的，她也不知道哪些是中學(xué)生�！安贿^(guò)有些看起來(lái)很小的，應(yīng)該不到16歲�！狈⻊�(wù)員還表示，除了個(gè)別是和同學(xué)一起過(guò)來(lái)買的，其余的都是家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)的。
在飾品專柜，各種各樣的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和戒指讓人眼花繚亂，一個(gè)身穿藍(lán)白校服的中學(xué)女生正在試戴一款白金耳環(huán)，和身邊的伙伴商量片刻后，她掏出錢把耳環(huán)買下了。據(jù)服務(wù)員說(shuō)，他們專柜經(jīng)常有中學(xué)生光顧，有的是買給自己，有的是送給同學(xué)、朋友。
■老師說(shuō)法
貧富有差距 孩子易生矛盾
深圳中學(xué)初三年級(jí)的王老師說(shuō)，他們班的大部分學(xué)生家境中等，家境富有的只占10%到20%，家境較差的有10%，就算是家境最差的孩子，父母每個(gè)月的收入加起來(lái)也有六七千元。據(jù)他了解，班上的孩子每天的花費(fèi)包括坐車買文具，20元應(yīng)該夠了，每個(gè)月只需要五六百元的零花錢，家境不好的孩子，也不會(huì)特別節(jié)儉，在他平時(shí)的觀察中，沒覺得孩子間的消費(fèi)差距有多大。
深圳一私立中學(xué)高一年級(jí)班主任李老師說(shuō)，他們學(xué)校的孩子家境都比較好，家境差的只占少數(shù)�？赡苡绣X的孩子比較多，所以雖然貧富差距不是很明顯，不過(guò)攀比現(xiàn)象就比較嚴(yán)重。李老師告訴記者，雖然學(xué)校規(guī)定了統(tǒng)一的校服，但總有學(xué)生在校服之外做一些私自的點(diǎn)綴，比如今天你添個(gè)亮亮的胸針了，他明天就在脖子里圍上個(gè)時(shí)髦的圍巾。
李老師說(shuō)，自己以前也接觸過(guò)貧富差距比較大的孩子同班的情況，“有時(shí)候矛盾自然就產(chǎn)生了，孩子們會(huì)自己劃片兒�！彼步ㄗh，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)校孩子一般的家庭條件做個(gè)了解，“太窮的和太富的，很難擰到一起�！�
