本報(bào)濟(jì)寧12月28日訊（馬文青記者張宏磊）老師上課接聽(tīng)手機(jī)、向?qū)W生強(qiáng)行推銷(xiāo)教輔材料、強(qiáng)迫學(xué)生參加輔導(dǎo)班……不再是單純的師德問(wèn)題，還將構(gòu)成教育教學(xué)事故。濟(jì)寧師專附中近日出臺(tái)了新規(guī)定，給一線的教師們戴上了“緊箍”，教師犯規(guī)不僅要給予經(jīng)濟(jì)處罰，嚴(yán)重的將調(diào)離崗位。

　　根據(jù)該校出臺(tái)的《教育教學(xué)管理 事故認(rèn)定及處理的暫行規(guī)定》，無(wú)故空課一次（含一次）以上；因教育教學(xué)手段或技術(shù)手段使用不當(dāng)致使學(xué)生受到傷害；擅自把學(xué)生趕出課堂；強(qiáng)制給學(xué)生推銷(xiāo)教輔材料；強(qiáng)迫學(xué)生參加輔導(dǎo)班，向家長(zhǎng)索要財(cái)物；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自安排學(xué)生插班；甚至上課時(shí)接打手機(jī)等22項(xiàng)，都將構(gòu)成教育教學(xué)事故。

　　根據(jù)規(guī)定，如果教師的行為構(gòu)成了嚴(yán)重的教育教學(xué)事故，學(xué)校將對(duì)當(dāng)事人給予全校通報(bào)批評(píng)，處理結(jié)果記入檔案，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱，并視情況給予經(jīng)濟(jì)處罰，直到調(diào)離崗位，觸犯法律的交有關(guān)部門(mén)處理。

　　濟(jì)寧師專附中鄭校長(zhǎng)告訴記者，隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，越來(lái)越多的年輕教師充實(shí)到教學(xué)隊(duì)伍中來(lái)，如果沒(méi)有嚴(yán)格的制度約束教師，勢(shì)必會(huì)造成教育教學(xué)以及管理方面的混亂，學(xué)校的形象也會(huì)因極個(gè)別老師不合規(guī)定的行為而受到損害。前不久，就有一位教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自安插學(xué)生，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后想對(duì)其處理，卻沒(méi)有找到相關(guān)依據(jù)�？紤]到這些情況，學(xué)校經(jīng)過(guò)民主討論，出臺(tái)了這一規(guī)定。

　　在采訪中，記者了解到，學(xué)校的教師們大都對(duì)規(guī)定的出臺(tái)給予肯定。一位年輕的語(yǔ)文老師告訴記者，中學(xué)時(shí)期是學(xué)生們成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生品德塑造和價(jià)值觀念形成的重要階段，老師的形象和行為會(huì)潛移默化地影響到學(xué)生�！吧碚秊榉丁保瑢�(duì)老師進(jìn)行必要的約束和懲戒還是有必要的。

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