隨著新學期的到來，沉寂了一個暑期的校園，又開始熱鬧沸騰起來，學校的門前也開始出現(xiàn)車水馬龍人聲鼎沸的喧鬧。尤其是每天一大早，學校大門剛打開，就有很多開著車的、打“的士”的、擠公交車的和騎自行車來送孩子上學的。到了下午放學時，這一現(xiàn)象又會重現(xiàn)在視野里。

     ;家長要不要接送孩子，這里有個“界限”問題。如果是年齡較小的小學生，家離學校又遠，為了安全起見，家長在上學和放學時，在校門口送接一下也是未嘗不可。但若已經(jīng)是讀初中，上高中或者讀職業(yè)中學的大孩子，作為家長如果還不放心，堅持每天送接孩子，那就有點過于“關(guān)愛”了。

    其實，作為中學的新學生，剛剛走入新的學習環(huán)境，正是鍛煉和培養(yǎng)孩子適應能力的好機會，這對將來走入社會、闖蕩社會無疑是有益無害的。另外，我們作為家長的應該知道，如今是個競爭非常激烈的社會，需要給孩子創(chuàng)造一個獨立處理各種問題的空間，使他們得到鍛煉，這樣才能培養(yǎng)他們自立的能力。

    作家長的，不要把孩子始終綁在自己的身上了，認為他們這也不行，那也不是。這樣下去，不但會影響孩子的正常發(fā)展，還會使孩子永遠也長不大，離開了父母什么都不行。這才是作為家長最不愿意看到的結(jié)果。蔣勝明