今年，市教育局對普通高中招生政策進行了改革，擴大了一批次學校的范圍。市教育局規(guī)定，各公、民辦普通高中學校中，凡達到市教育局劃定的公辦普通高中錄取資格線的第一志愿人數(shù)超過或等于其招生計劃時，均一次性錄滿（含差額錄取、擇校生錄取），不再錄取第二志愿學生。也就是說，凡是第一志愿報考某校的考生中，達 市普高資格線的學生人數(shù)超過學校計劃招生人數(shù)，該學校自然為一批次錄取學校。

　　眼下，中考錄取工作已經(jīng)結束，新政策對市區(qū)普高及考生的影響已經(jīng)顯現(xiàn)。歷史上生源質(zhì)量不佳的高中，紛紛建立實驗班，制定新的教師制度；但是，也有少部分在中考中“栽”了大跟頭的考生，選擇了復讀或者外出借讀，市區(qū)高中學生流失有所增加。

　　均衡教育資源初步實現(xiàn)

　　市教育局基教處對于今年普高政策調(diào)整的效果進行了評估，認為新政策對市區(qū)普通高中的均衡作用初步顯現(xiàn)。

　　今年中考，市區(qū)畢業(yè)生總數(shù)為19500人，普高報名人數(shù)11101人，招生計劃為9500人，普高資格線最終劃定500分。錄取中，有8所學校一志愿錄滿，為一批次學校；6所學校經(jīng)二志愿和調(diào)劑錄滿，為二批次學校。中考中，有高分段（528.5分以上）學生468人落入了現(xiàn)二批次學校，如11中、25中等。

　　“新政策不是削峰填谷，而是根據(jù)各批次學校的不同情況制定具體政策，使教育資源的配置向均衡化發(fā)展和努力。”教育局有關負責人這樣定義政策調(diào)整的初衷。調(diào)整政策的指導思想是不影響原一批次學校的整體水平，只對“邊緣生”產(chǎn)生影響。目前看取得的效果主要有以下三點：現(xiàn)二批次學校極大受益，錄取了部分高分學生；極大調(diào)動了現(xiàn)二批次學校的積極性，二批學校普遍成立“實驗班”，加強師資配備，加強教學精細化管理，全力以赴搞好實驗班；原一批次學校有了危機感，逐步形成競爭局面，推動了高中學校的均衡發(fā)展。

　　二批次學校生源優(yōu)化

　　“一志愿報考我們學校的二百多人中，達市線500分的學生只有10人。但是，經(jīng)過調(diào)劑后很多高分學生進來了，最高的一個是575.5分，550分以上的有27人。”青島11中的孫校長用一組數(shù)字展示了調(diào)劑志愿前后，學校生源的巨大反差。

　　今年，青島11中在新高一創(chuàng)辦了“勵志班”，吸納年級前100名學生。在未來的三年里，該班將保持整體穩(wěn)定，從平行班中再吸納少部分學生。孫校長評價今年的中考新政策時說，教育局的政策調(diào)整促進了普高學校的生源平衡，給二批學校輸送了大批優(yōu)生，加了一把助推力。學校要借力發(fā)力，學校精挑細選了優(yōu)秀教師擔任“勵志班”的任課老師，開學前就召開家長會向家長通報學校的工作計劃和目標。開學后，學校準備安排老師到重點學校學習，提高學校的教學質(zhì)量�！笆樟撕脤W生，就要讓學生和家長滿意�！�

　　孫校長說，吸納了幾十名優(yōu)生的意義，更大的好處在于能提升學生競爭的層面，總結更多的教育方法，而這些東西都將對平行班的教育和學習水平有不可估量的好處。實驗班、平行班共同“拔高”，整個學校的水平也自然就提升了。

　　部分邊緣生讀“初四”

　　在新政策下，少部分在中考中高分落榜的學生心有不甘，希望通過復讀、借讀的方式，進入自己理想的高中。于是，市區(qū)有學校開辦了“中考輔導班”。

　　政策限制公辦初中開辦類似輔導班，考生瞄上民辦學校。今年超銀中學申請開辦“中考輔導班”，并在上周末獲批。提到開設這個班的靈感，校長張旗說，中考結束后，很多考生和家長咨詢能否復讀，半個多月的時間里，咨詢電話接了幾十個，于是學校有了這個想法。張旗說，的確有一部分考生的中考成績已夠普高線，有的甚至超了不少�！坝龅竭@樣的學生我總會問他們，為什么要再讀一年，他們只是簡單回答‘想上個好點的高中’�！贝送�，還有部分考生離普高線還有一點距離，希望通過明年的考試，擠進普高。

　　對這個“輔導班”，張旗說由于今年招生的時間比較短，學生可能跟隨畢業(yè)班插班學習。而且，明年很可能繼續(xù)開辦“輔導班”。

　　除了復讀，還有一些學生選擇到本市郊區(qū)中學或者外地中學借讀。某普高二批次學校的老師透露，的確有個別的高分考生沒有報到或者已經(jīng)通知學校，要到郊區(qū)學�；蛘咄獾貙W校借讀。記者 冷雪