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大學(xué)不是過家家 10歲神童兩地老師擔(dān)憂大學(xué)生活
青島新聞網(wǎng)  2005-08-04 02:35:29 青島早報
 

  
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p;   小炘煬 大學(xué)不是“過家家” 三成發(fā)送短信的讀者及“神童”的高中老師昨接受采訪時都擔(dān)憂他的大學(xué)生活

  近兩天,早報連續(xù)報道了10歲東北“神童”張炘煬考上大學(xué)的一些鮮為人知的故事。

  昨天,記者來到小“神童”今后4年生活學(xué)習(xí)的地方———天津工程師范學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場采訪。同時,記者還在電話中采訪了小炘煬上高中時的老師,兩地老師對小炘煬的大學(xué)生活表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。

  城市連線●盤錦 地點(diǎn):盤山縣高中

  高中老師:擔(dān)憂

  盡管只在遼寧盤錦市盤山縣高中待了一個來月,但張炘煬還是給老師們留下了深刻印象。接到記者的電話,該校教務(wù)處宮麗霞主任對張炘煬贊不絕口。

  擔(dān)憂一:能否適應(yīng)大課

  “那孩子非常聰明!边@是宮麗霞主任對小炘煬的評價?磥,盡管小炘煬考上了大學(xué),但在老師心目中他仍然是個孩子。宮麗霞介紹說,由于張炘煬的母親是盤山縣高中的老師,學(xué)校老師對他神奇的跳級經(jīng)歷都比較了解,當(dāng)孩子的父母明確提出不想讓孩子上滿3年高中時,學(xué)校便給他單獨(dú)安排了一間獨(dú)自一人上課的小教室,由各科最好的老師給他單獨(dú)輔導(dǎo)。

  宮麗霞對張炘煬上大學(xué)后常規(guī)化的學(xué)習(xí)環(huán)境表示擔(dān)憂:“他缺少上45分鐘固定課時的經(jīng)驗(yàn),大學(xué)校園里一個半小時的大課對他是個挑戰(zhàn)!睋(jù)宮麗霞介紹,就經(jīng)驗(yàn)來說一個10歲孩子的注意力就很難集中一個多小時。

  擔(dān)憂二:生活能否自理

  數(shù)學(xué)課是張  煬自稱最喜歡的課程,也是他選擇在大學(xué)本科期間學(xué)習(xí)的專業(yè)。昨天,記者還電話采訪了小炘煬讀高中時的數(shù)學(xué)老師。有著十余年教齡的徐愛華老師介紹說:“常規(guī)來說,老師講解完每個題型都會留幾道練習(xí)題讓學(xué)生鞏固知識點(diǎn),但這對張炘煬來說簡直是在浪費(fèi)時間!毙鞇廴A說,張  煬的記憶力特別好,基本上是過目不忘!澳阍趺催不如一個10歲的孩子。”是徐愛華老師批評班上一些后進(jìn)學(xué)生的口頭禪。

  對于張  煬將來的大學(xué)生活,徐愛華認(rèn)為他能夠適應(yīng)大學(xué)里的生活。“除了生活不能自理外,其他方面應(yīng)該沒有問題!睋(jù)老師介紹,張  煬高中時已經(jīng)能夠跟班上一些比他大的孩子打成一片,下課跟著他們一起玩或者還能跟他們神侃幾句,“社會上的一些熱點(diǎn),他都有自己獨(dú)特的見解!毙鞇廴A認(rèn)為,張炘煬在爸爸陪讀的情況下上大學(xué)應(yīng)該不會有什么問題。

  

  城市連線●天津

  地點(diǎn):天津工程師院

  大學(xué)老師:別擔(dān)心

  昨天下午,記者來到了位于天津河西區(qū)的天津工程師范學(xué)院,校園內(nèi)新建的大教學(xué)樓正在裝修,據(jù)介紹,當(dāng)初報考這所學(xué)校時,張炘煬和家人就是看上了這里干凈的校園和氣派的教學(xué)樓。

  理由一:學(xué)校有所準(zhǔn)備

  學(xué)院宣傳部的蘇部長告訴記者,學(xué)校以前從沒錄取過年紀(jì)這么小的學(xué)生。10歲神童張炘煬的到來,對學(xué)校的教學(xué)也是一種挑戰(zhàn)。蘇部長說,在高考前張炘煬的父親去學(xué)校咨詢過專業(yè)等事項,招生辦的老師告訴他只要孩子的分?jǐn)?shù)線夠了學(xué)校就可以錄取。

  高考成績出來后,張炘煬的成績達(dá)到了學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線,天津工程師范學(xué)院就順理成章地將張炘煬招進(jìn)了學(xué)校。

  蘇部長說,學(xué)校錄取張炘煬后,便開始著手制定張炘煬入校后的教育方案!艾F(xiàn)在學(xué)生處和教務(wù)處都在做準(zhǔn)備,好解決小炘煬入學(xué)后可能遇到的一切問題!

  理由二:動手的課程不多

  蘇部長介紹說,張炘煬選擇的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)動手操作的課程不多,但大學(xué)里的體育課對張  煬來說可能是個障礙!绑w育課在我們學(xué)校每學(xué)期都要達(dá)標(biāo),不達(dá)標(biāo)跟其它課程的不及格是一樣的!爆F(xiàn)在學(xué)校的初步打算是安排張  煬參加附近初級中學(xué)的體育課達(dá)標(biāo)考試,學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備將此建議上報天津市教委,如果天津市無法給出答復(fù),張炘煬的體育課如何解決可能會驚動教育部。

  另外,大學(xué)哲學(xué)課對張  煬來說,也是個比較麻煩的課,蘇部長表示,雖然如此,他們不會在這方面太多“照顧”小炘煬。

  理由三:有整套培養(yǎng)方案

  在島城市民發(fā)給前方記者的短信中,一位市民說,曾經(jīng)有過高考時取得好成績堪稱神童的學(xué)生到了大學(xué)后,最后變成了庸才并不得不面臨退學(xué)的尷尬,如果張  煬經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)也變成了庸才,學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。昨天,記者也把這一問題拋給了天津工程師范學(xué)院的老師。

  蘇部長回答說,別說是神童,就是一般的學(xué)生被學(xué)校勒令退學(xué)也是學(xué)校不忍心看到的,如果是學(xué)校沒能給小  煬提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,學(xué)校愿意承擔(dān)責(zé)任,這也是學(xué)校同意張  煬的父親大學(xué)4年陪讀的主要原因。

  據(jù)介紹,天津工程師范學(xué)院將在今年開學(xué)前制定出張  煬來校后學(xué)習(xí)生活的一整套方案。

  

  城市連線●青島

  讀者短信摘錄

  疑問篇:他能適應(yīng)大學(xué)生活嗎?

  138×××××980:請問小神童在哪個年級段跳級最快呢?中學(xué)還是小學(xué),他對即將到來的大學(xué)生活有何想法?

  136×××××958:小神童能適應(yīng)大學(xué)生活嗎?有遠(yuǎn)大理想?

  137×××××646:一個10歲的孩子所學(xué)的知識,難道比用了12年時間的高中生還多?他是否也會像以前報道的神童一樣,在大學(xué)里跟不上課程呢?

  觀點(diǎn)篇:領(lǐng)跑者未必是冠軍

  137×××××316:他只是個別情況,不值得大驚小怪的。

  139×××××908:十歲的孩童,假以時日,再進(jìn)修一下報考清華或北大豈不更好。

  137×××××573:我侄子可能比張  煬還聰明,兩歲時一個星期能記得一百多個常用字。我們反對他早學(xué)習(xí),現(xiàn)在上初中了學(xué)習(xí)較差。可見,神童在很大程度上含有后天的人為因素,不必強(qiáng)求。

  139×××××768:雖然10歲能考上大學(xué),但只說明他在課程方面達(dá)到了大學(xué)水平,但其人生經(jīng)歷恐怕遠(yuǎn)未達(dá)到。領(lǐng)跑者未必是冠軍。

  139×××××902:非常羨慕10歲小神童,只是擔(dān)心他如果適應(yīng)不了大學(xué)生活會選擇退學(xué),以前島城也有神童,可惜后來就沒了消息。

  擔(dān)憂篇:希望最后不是悲劇

  135×××××061:一個十歲的孩子能接受那么多負(fù)擔(dān)嗎?

  133×××××167:我有些擔(dān)心張  煬會不會出現(xiàn)以前報道的沒落的“小天才”的命運(yùn)。

  133×××××292:這么早被發(fā)現(xiàn)對張  煬來說不是好事,這類的例子還少嗎?放過他吧。

  134×××××465:社會不應(yīng)過分地關(guān)注神童,那樣在很大程度上給孩子一種負(fù)面影響。

  139×××××022:10歲的大學(xué)生就算擁有20歲的智力,但能否擁有20歲的心理承受能力,我感到非常悲哀,誰能為他的將來負(fù)責(zé)。

  874××008:記住,最先成熟的果子不一定是好果子。  

  采訪感言 面對“神童”,讀者冷靜

  10歲的孩子用5年的時間學(xué)完了正常孩子12年才能完成的學(xué)業(yè),順利考入大學(xué)。這件事經(jīng)早報連續(xù)報道后,成為連日來島城市民街頭巷議的熱點(diǎn),本報向市民開通的記者手機(jī),也創(chuàng)下了“熱收”短信的最高記錄。

  畢竟,這是一個10歲的孩子創(chuàng)造的奇跡!

  但冷靜下來,記者通過收到的短信分析發(fā)現(xiàn):面對天才,市民比以往理智了許多。以往,對這種提早顯現(xiàn)出非凡才華的孩子,世人都給予了極高的評價,于是我們稱他神童,追捧、羨慕、崇拜!可是這一次,大家更多表現(xiàn)出的是一種擔(dān)憂,對孩子前途的擔(dān)憂:在記者收到的數(shù)百條市民短信中,除了疑問和祝福外,三成以上的市民提出了冷靜的觀點(diǎn)。大家都在擔(dān)心這個孩子的前途,擔(dān)心他是否會像諸多“神童”一樣在光環(huán)下沒落。

  值得高興的是,更多的人終于明白,超常的成績與教育、興趣和環(huán)境有關(guān),而不是天生的“神奇”;更多的人也開始從本質(zhì)上關(guān)注這個孩子的命運(yùn),帶著善良、美好、冷靜的心態(tài),與他一同前行。   本版撰稿攝影早報特派記者臧旭平

  

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