畢業(yè)生“情侶”分離時的肝腸寸斷還未散盡，開學后新入校園的大學生們又將攜手為“校園情侶”，并繼續(xù)感受校園愛情帶給他們的一切。與此同時，與愛有關(guān)的 契約正悄然風行校園。

　　“愛情契約”的出現(xiàn)，是因為學生對校園戀情的認識越來越理性？

　　重慶工商大學新聞學院的小謝向記者解釋，流行在大學校園里的“愛情契約”是大學生在校確定戀愛關(guān)系前，就“擇業(yè)時沒有義務(wù)為對方作出犧牲，‘獻身’時沒有必要讓對方負責，分手時沒有權(quán)利要求對方給予補償及和好機會”等條件達成的默契。有的大學生甚至將“愛情契約”寫成文本，戀愛雙方簽名。為將“愛情契約”進行到底，有的戀愛中的大學生還共同辦理一張銀行儲蓄卡，定期向卡上存入事先約定的現(xiàn)金，作為“愛情基金”。畢業(yè)分手時，有的同學還把卡上的“基金”平分。

　　“‘愛情契約’是否形成文字并不重要，重要的是能否‘好合好散’�！敝貞c某大學即將畢業(yè)的一名女學生告訴記者，“愛情契約”在校園的出現(xiàn)，是因為學生對校園戀情的認識越來越理性。她說，周圍一些男女生交往的初衷，是想尋找個“心事垃圾箱”。這種感覺談“愛”尚早，更不涉及婚姻。

　　“愛情契約”也是對不愿對戀情負責一方的約束

　　當一部分大學生將“愛情契約”視做理性分手的保證時，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，更多大學生則認為“愛情契約”是對對方感情、心靈的約束。

　　一項來自校方的調(diào)查則表明，部分大學生，尤其男生不愿為自己的行為負責，成為“愛情契約”的又一原因。

　　重慶工商大學曾經(jīng)對該校近千名學生進行問卷調(diào)查，被調(diào)查有過性行為的女生中，50.10％認為自己愿意義無返顧地為自己所愛的人獻出貞操。令人驚訝的是，類似的問題對150名男生提出，卻只有21.21％的男生愿為自己與伴侶的性行為負責。其余男生中，有六成男生表示對今后的事情無法預(yù)料，實際中暗藏了對女生所付出代價的漠視和不尊重，也透露出男女生發(fā)生性行為的輕率。還有18.18％的男生基于女生對“貞節(jié)”觀的開放而表示出“無所謂”，更讓人擔心這類男生對女生實施性行為的動機。

　　而為了真正互相約束，訂婚成了此類校園“愛情契約”的表現(xiàn)形式，在蘭州大學采訪時，記者了解到，怕被拋棄但又不愿馬上結(jié)婚，矛盾中，有的女大學生畢業(yè)前在雙方父母的見證下戴上了訂婚戒指。蘭州大學新聞學院畢業(yè)生媛媛（化名）來自寧夏，當被記者問及為何與在北京上大學的男友訂婚時，她脫口而出：“萬一他到南方不要我怎么辦？”媛媛認為，訂婚讓自己的心理有個保障，雙方家人之間也更好相處一些。畢業(yè)典禮結(jié)束，媛媛將到廣州與男友共創(chuàng)事業(yè)，雖然放棄的很多，但與那些還徘徊在感情漩渦的女孩相比，“訂婚”讓媛媛有了安全感。

　　“愛情契約”的存在是否合理并不重要

　　教育專家認為，“愛情契約”的存在是否合理并不重要，關(guān)鍵是高校思政教育工作者長期對學生戀人的“旁觀”態(tài)度應(yīng)改變。

　　“不提倡，不禁止”一直是我國高校對大學生在校談戀愛所持的態(tài)度。重慶工商大學近期對該校教師的調(diào)查顯示，在“對于女大學生的戀愛觀教育問題，您認為誰應(yīng)該扮演最重要的角色”一項中，有42.31％的選擇為“學生本人”，贊成“家長”和“社會”的各占26.92％，只有3.85％選擇“學校（輔導(dǎo)員或班主任）”。這一結(jié)果表明，對大學生的戀愛指導(dǎo)尚未提高到一個清醒的認識高度。據(jù)了解，該校只有一成強的輔導(dǎo)員或班主任對戀愛中的女生給予過指導(dǎo)和教育，絕大多數(shù)人對校園中、自己身邊的對對戀人采取了默許和不關(guān)注的“放任”態(tài)度。

　　經(jīng)協(xié)過首位在校大學生結(jié)婚、首對在校學生夫妻離婚之后，“愛情契約”成了校園戀情的新鮮事。教育專家指出，如果這種“旁觀者”的態(tài)度繼續(xù)下去，大學校園里類似“愛情契約”的情感嘗試將層出不窮。當“愛情契約”風刮過，接下來校園又會刮什么風？ 記者茆琛、孫勇報道