16歲的花季，原本該是最純真的年紀，鎮(zhèn)雄縣實驗中學初二年級A班的兩名女生卻在花樣年華留下遺書，將雙手緊緊地相互綁在一起，跳進了城郊的水庫……
兩個女孩學習成績拔尖，是老師眼中的好學生，父母的掌上明珠。 她們對人世間的毫不留念，讓人們感到震驚
、感到惋惜，究竟是什么將孩子逼上了絕路。
傷痛·不能承受之重
她在遺書中說，這些年來每次回家父母都要逼問她的成績。她這次月考的成績比上次降了兩名，父母詢問時的眼神讓她感到絕望。父母對她的期望太高了，她不敢面對父母，也不敢面對自己。
水庫撈起兩名女孩
大木橋水庫，距鎮(zhèn)雄縣城約4公里，水質清澈。4月25日，一場大雨過后，水庫的水位急劇上升，一群到水庫游玩的小學生突然發(fā)現(xiàn)水庫里有件漂浮著的黑色衣服，被叫來的水庫工作人員則發(fā)現(xiàn)漂浮在水面上的不僅僅是一件衣服，而是一具尸體。在打撈時，人們又驚訝地發(fā)現(xiàn)，漂浮的尸體下面還有一具沉落在水中的尸體。這兩具已經有些腐爛的尸體是兩個16歲左右的女孩子，而且兩人的手緊緊地相互綁在一起。
羅成勝是大木橋水庫的工作人員，當發(fā)現(xiàn)尸體后，他突然想起兩天前現(xiàn)在水庫邊發(fā)現(xiàn)的兩個書包。當時書包里沒有任何物品，而且書包的帶子都已被割斷，這兩個書包會不會就是這兩個孩子的呢？”
孩子身前成績優(yōu)異
逝去的兩個女孩分別叫成嬌和陳國，都是鎮(zhèn)雄縣實驗中學初二年級A班的學生。他們在初一時就被選進了學校的尖子班A班，并且一直以來成績基本都在前十名。4月18日上午，學校升完旗后，班主任發(fā)現(xiàn)兩人不見后，就立即組織師生尋找，并通知了家長。
聽說大木橋水庫發(fā)現(xiàn)兩名女生尸體，學校領導和她們的家長立即趕到現(xiàn)場。經確認，兩具尸體就是陳國和成嬌，羅成勝從樹林里找出被他丟棄的兩個書包，兩名女生的父母證實了確實是自己孩子的書包，而且綁在陳國和成嬌手臂上的帶子經警方檢驗，證明是書包上被割斷的書包帶。
至此，兩名女生的身份被證實，系鎮(zhèn)雄縣實驗中學初二A班學生陳國和成嬌。
過了兩天仍不見孩子的蹤影，成嬌的父親成信言打開女兒的臥室，在書桌上的日記本里發(fā)現(xiàn)了女兒留下的遺書。成信言驚呆了，女兒咋會這樣呢？成嬌在遺書中說，這些年來每次回家父母都要逼問成績如何，她在月考時成績比上次降了兩名，父母詢問時的眼神讓她感到絕望，由于父母對她的期望太高，她不敢面對父母，也不敢面對自己。與此同時，陳國的父親陳根才也在女兒的房間里發(fā)現(xiàn)了一封與成嬌遺書內容一模一樣的遺書。
“陳國的父母已經好長時間沒來開店了�！弊蛉丈衔�，記者來到鎮(zhèn)雄縣老郵電局對面陳國父母的水果店門口，只見水果店的大門緊閉，門前冷冷清清。據(jù)陳國父母的同行介紹，平時他父母的生意還算不錯，因此盡管家里有4個孩子，但經濟條件卻相當好，全家并沒有生活上的壓力。陳國出事以后，其父母就再也沒有來開過水果店的門，臨近的同行到家里看望時發(fā)現(xiàn)，陳國的母親吳學美每天都在哭，而且已經變得異常憔悴，“我們都幾乎認不出她了，真不忍心看到她這樣，太慘了�！�
其同行說。而陳國的父親陳登才則整天不說話，只是一個人呆呆地坐著，一個和陳登才熟悉的同行說，其實比任何人都痛苦，但作為一家人的頂梁柱，他必須堅強�；鸹瘓龅囊幻ぷ魅藛T在回想起陳國火化當天的情景時，心里依然無法平靜�！八母改甘掷锬弥z書，看著她的尸體被帶走，母親一下就昏倒在地上了，父親也跪在地上不停地哭，當時的情景我一輩子都不會忘記�！�
學校自問：師資欠缺未開心理課
據(jù)班主任介紹，這兩個孩子學習成績好，平常不愛說話，與其他同學接觸不多，兩人又都是走讀生，一起上學放學，是形影不離的好朋友。成嬌性格較孤傲，而且有時候愛發(fā)脾氣，但其學習成績好，在老師同學的眼里依然是個好學生。實驗中學的校長肖林說，從他從教多年的經驗來看，雖然兩個孩子的學習成績好，但其心理還是存在問題。她們的性格是自閉型，來自家庭、學習的壓力統(tǒng)統(tǒng)憋在心里，只有兩人互相傾訴，加之又是走讀生，上學才來，放學就走，在校上課時間多，接觸同學時間少，難免會離同學越來越遠。實驗中學是原來的鎮(zhèn)雄師范及鎮(zhèn)雄二中合并而成的，學校有原來師范留下來的幾個專業(yè)心理老師，但只夠上高中生的心理課，初中無法開起心理教育課，只有班主任臨時充當心理老師，班主任也任著課，事情多，初中的心理教育也就象沒有一樣了。學校有心為初中生也開心理課，師資欠缺也就心有余而力不足了。
父母自責：“望女成鳳”期望太高
昨日，記者找到了成嬌的父親成信言，他依然還沒有走出喪女的悲痛。成信言說，他做夢也想不到成嬌會做出這樣的傻事來。他原來在鎮(zhèn)雄鄉(xiāng)下工作，妻子教書，生活富足，夫妻兩希望兩個孩子能出人頭地，下決心要把兒女撫養(yǎng)出來，讓他們讀大學，將來有個好工作。于是在成嬌小學三年級的時候，把成嬌及她的哥哥轉到城里上學，并在學校旁買了一套二室一廳的房子，供兒女上學用，兄妹兩一人住一間，還安裝了電話，方便聯(lián)系。期間成嬌要買什么，成信言就給買什么來。
成嬌自小聰明，小學時成績一直都是學校的第一名。成嬌考入實驗中學上初中后，其哥哥也升入了高中，成信言把哥哥轉到了四川上學。為方便成嬌上學，成信言又把房子賣了，重新買了一套三室一廳的房子，并搬到了城里居住，以方便照顧女兒，讓她安心的上學。
成信言說，為了能讓女兒有個好的上學條件，他們想盡了一切辦法，因此希望女兒能拿出更好的成績來回報他們。每次成嬌的成績他都要用本子記錄下來，上學期女兒的成績是6名，這個學期卻降到了8名。他跟蹤發(fā)現(xiàn)，原來是成嬌迷上了網(wǎng)絡，放學就跑到網(wǎng)吧玩，嚴厲批評后，成信言決定每天接送女兒上學，以避免她去上網(wǎng)。前幾天月考的時候，成嬌的母親詢問成績，成嬌非常不滿，回答說考得很差就不理了，過了兩天成嬌就失蹤了。成嬌的失蹤對成信言夫妻的打擊非常大，成嬌母親原本就患有間歇性精神分裂癥，如今更是以淚洗面，神情恍惚。成信言認為，他對女兒的期望太高了，給女兒的壓力太大，創(chuàng)造的條件越優(yōu)越，孩子的壓力越大，最終才承受不了。
校長感嘆：學校周邊環(huán)境太復雜
據(jù)了解，陳國的情況與成嬌的差不多，生活條件也非常優(yōu)越。成信言說，女兒失蹤后，他在成嬌的日記里發(fā)現(xiàn)了一些很古怪的話語，“我不是地球人，我想到外星上去，自由自在的生活�！彼麘岩膳畠菏强苹闷炊嗔瞬庞羞@樣的想法。肖校長對此發(fā)出感嘆，實驗中學由于學校的硬件設施跟不上，實現(xiàn)不了封閉式管理。而學樣周圍環(huán)境復雜，網(wǎng)吧、電子游戲室、錄相室、臺球室林立，之類的娛樂場所學校400米范圍內有數(shù)十家。中學生的自治能力非常差，這些娛樂對他們的吸引力相當大，放學后常往這些地方鉆。而現(xiàn)在網(wǎng)絡、游戲、錄相里到處都充充斥著暴力、色情以及一些虛幻的事物。學生的模仿力很強，進入這些場所后，學校辛苦教育學生三年，學生卻在錄相、游戲里一夜之間就學壞。學校多次與有關部門聯(lián)系過，希望能取締學校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲室，卻遲遲得不到解決。成嬌與陳國自縛雙手相跳入水庫中自殺，依稀可在某些錄相、游戲里找到此類情節(jié)的影子，兩人的死這些錄相、游戲難脫干系。
資深教師：家庭教育應適當
曾在鎮(zhèn)雄師范當過多年心理教師的實驗中學吳副校長說，中學生正處于青春期，心理承受能力非常差。成嬌與陳國的家庭條件優(yōu)越，而且學習成績好，按理應該是其他學生所不能比擬的，恰恰相反，父母創(chuàng)造的條件越好，對她們的壓力就越大，每次考試成績都要保證不下滑，因為稍有下滑，父母就會在無形中施加壓力，比如隨時嘮叨成績下滑怎么對得起父母的一片苦心等等。處在這個時期的學生很容易在心里反感父母的行為，而對此又無可奈何。因此家長在家庭教育當中應該適當，要鍛煉孩子的自我生活能力，磨礪成人。既要約束孩子的行為，又不要過于放縱，也不要過于溺愛，才能讓孩子在學習與心理上都正常的成才。
市民呼吁：學校應該加強素質教育
近半個月以來，鎮(zhèn)雄縣城的天空一直持續(xù)著陰霾，街頭巷尾都在談論著兩名女學生跳水死亡事件，群眾們除了嘆惜兩名花季少女的夭折以外，關于兩名女學生跳水的原因也流傳出了許多版本，然而，許多群眾普遍認為，兩名女生之所以跳水，是因為學習壓力太大。百貨公司的一位工作人員在接受記者采訪時表示，讀書幾乎是孩子唯一的出路，家長更是希望孩子能夠出人頭地，加上一些學校為了讓學生能夠出成績，因此不斷地給學生布置許多學習任務，不停地給學生增加學習負擔，從而給學生造成了巨大的學習壓力。而對于初中這個年齡段的學生來講，他們很難適應這樣的壓力，因此一些極端的學生便選擇了極端的辦法來反抗這些壓力。也有許多群眾表示，學校和家長希望自己的孩子出人頭地，這是無可厚非的事情，但關鍵在于采用何種教育方法。此外，一些學生家長表示，在對學生進行知識教育的同時，希望學校能夠開設一些心理咨詢的課程，以便及時消解和引導學生在學習過程中出現(xiàn)的心理問題。 本報記者
浦仕翰 李冬 攝影報道
心理分析：父母過分關心 是導致悲劇的主要原因
針對此事，本報特邀請了高級心理咨師劉明儀進行心理分析。劉老師說，初中階段的學生因生活沒有完全獨立，主要還是依靠家長，所以所表現(xiàn)的行為主要與家庭有關。家長過分關心孩子，做得非常到位，孩子們也深深體會到這種愛。而父母對孩子的期望子成龍值過高，他們寄托在孩子身上的是所有期望，他們期望孩子們能成才，如果不能達到他們的期望值，他們會認為整個家庭都完了。這些孩子們都銘記在心，但他們唯一能做的就是通過成績來報答父母。但成績卻每況愈下，這使他們心理感到深深的愧疚與自責，而因他們正處于青春期，心理還不成熟，不知道用什么辦法來解決這種問題，也不知道怎樣才能從困境中走出，心理承受壓力能力很小，積攢到一定程度，終于心理再也承受不了這種壓力，只能選擇絕境。
為了能減少這一悲劇的再次發(fā)生，劉老師建議有類似情況的家長，一定要以平等的身份經常與孩子溝通，了解他們的內心世界，溫柔地提出問題，共同參與討論，這樣才能打開孩子的心扉，千萬不要以一個家長的身份站在高高的位置上與孩子對話，否則，后果不堪設想。
責任編輯：屠筱茵
