粵籍政協(xié)委員建議約束教師行為的隨意性，杜絕“利用學(xué)生向家長施壓”

　　羊城晚報(bào)消息   時(shí)下，家長為學(xué)�！白鲐暙I(xiàn)”司空見慣，從復(fù)印試卷、沖洗照片，到郊游派車、節(jié)日聚餐……五花八門。全國政協(xié)委員、暨南大學(xué)文學(xué)院院長陳偉明直斥：這類行為就是“軟收費(fèi)”！今早，陳偉明帶著一份措辭銳 利的提案《健全制度、加強(qiáng)監(jiān)督、規(guī)范中小學(xué)教育行為》，踏上了飛往北京的飛機(jī)。

　　問題：教育“軟收費(fèi)”高達(dá)萬元？

　　“目前某些教育工作者利用家長望子成龍和學(xué)生要求進(jìn)步的心態(tài)，做出種種傷害學(xué)生心身的行為�！标悅ッ髟谔岚钢兄赋隽艘幌盗胁晃拿�、不道德的教育行為，其中最普遍的現(xiàn)象是“軟收費(fèi)”，“美其名曰‘為班級(jí)做貢獻(xiàn)’”。

　　提案指出，在全國實(shí)行“一費(fèi)制”后，學(xué)校的收費(fèi)渠道大受限制，某些學(xué)校為了節(jié)支開源，就打起了家長的主意。最普遍的做法是變相向家長索取財(cái)物。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)：為學(xué)校做過“貢獻(xiàn)”的家長不在少數(shù)，幫助復(fù)印試卷、洗印照片、出車、給班級(jí)買裝飾品和日常用品等。牽涉的金額小到一塊幾毛的香皂，大到上萬元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。其實(shí)，70％以上的家長對(duì)“做貢獻(xiàn)”表示反感，但是為了孩子得到重視，他們不得不這么做。家長為班級(jí)做貢獻(xiàn)，教師回報(bào)給孩子的是小紅花。某小學(xué)班級(jí)活動(dòng)中，家長出一次車，孩子可得五朵小紅花，而學(xué)生考試成績好，只會(huì)獲得一朵小紅花！

　　陳偉明指出，目前，公務(wù)員有公務(wù)員的管理辦法，律師有律師執(zhí)業(yè)規(guī)范，中小學(xué)教師也有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，但這畢竟沒有什么剛性約束力。

　　提案建議，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，完善教師的管理制度，加強(qiáng)管理。制定教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師規(guī)范從教，依法從教。通過教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，約束教師在教學(xué)活動(dòng)中行為的隨意性。

　　調(diào)查：學(xué)校竟設(shè)“家長貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”

　　“為班級(jí)做貢獻(xiàn)？！”記者在東山區(qū)一小學(xué)門口就此進(jìn)行采訪，家長們不約而同地首先報(bào)以一笑，有的會(huì)心，有的無奈。

　　記者在東山兩家小學(xué)和天河一家中學(xué)隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接受采訪的家長中90%“為班級(jí)做過貢獻(xiàn)”。其中，最小的貢獻(xiàn)是給班級(jí)買過洗手液，價(jià)值5元，最大的貢獻(xiàn)是在教師節(jié)安排全班聚餐，價(jià)值6000元。

　　這個(gè)學(xué)期的開學(xué)之初，市民劉先生（孩子讀三年級(jí)）與其他四位家長，每人30元，湊錢給班上買了一臺(tái)飲水機(jī)。葉女士任職旅行社，孩子讀初三，“這些年，班里出去玩用車，都是我們家包了�！�

　　另據(jù)媒體透露，福建泉州一所幼兒園，曾給家長們發(fā)出“倡議信”，準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)多媒體電化活動(dòng)室，作為送給孩子們的“六一”禮物，希望家長們“做貢獻(xiàn)”。保定一家中學(xué)承辦學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，要求家長們貢獻(xiàn)小轎車，還要桑塔納以上級(jí)別的。

　　市民李女士曾在“貢獻(xiàn)”問題上吃過虧。“孩子讀一年級(jí)的時(shí)候，班上已發(fā)展兩批少先隊(duì)員了，還沒輪到他。一問，人家家長都給班級(jí)做過貢獻(xiàn)，就我們傻乎乎的。后來，班上要測驗(yàn)，我主動(dòng)要求幫忙復(fù)印試卷。結(jié)果，孩子很快就入隊(duì)了�！�

　　據(jù)說，時(shí)下有的學(xué)校還設(shè)立“家長特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，張榜公布。

　　家長：“自愿貢獻(xiàn)”怎成“變相收費(fèi)”

　　對(duì)于“為學(xué)校作貢獻(xiàn)”，一些家長挺贊成，認(rèn)為可以培養(yǎng)孩子熱愛集體的品質(zhì)�！拔业暮⒆有愿癖容^內(nèi)向，我特意帶著她去市場買了拖把、掃帚，送到班級(jí)。老師在班上表揚(yáng)了她，孩子回來高興極了�！笔忻褡笈�士說。

　　更多的家長表示憂慮，比貢獻(xiàn)，一方面助長孩子攀比之風(fēng)；另一方面也會(huì)傷害孩子的自尊心。市民蔣先生說：“孩子回到家告訴我們，某某的爸爸給班上買了鐘表，某某的媽媽也買了什么，羨慕得不得了。我們的力量達(dá)不到，讓孩子很失落�！�

　　“貢獻(xiàn)”的背后是經(jīng)濟(jì)付出，一些家長也不堪重負(fù)。羅女士夫婦只有一人工作，家里經(jīng)濟(jì)挺困難。可是，“老師一說做貢獻(xiàn)，孩子就搶著舉手！”

　　超過六成家長認(rèn)為，所謂“貢獻(xiàn)”就是變相收費(fèi)�！皩W(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生做貢獻(xiàn)，實(shí)際是在利用學(xué)生向家長施壓�！�

　　做律師的高先生認(rèn)為，捐助應(yīng)該遵循自愿原則，這是生活常識(shí)。這種“做貢獻(xiàn)”貌似自愿，實(shí)際上是變相轉(zhuǎn)嫁。

　　教師：不應(yīng)以“家長貢獻(xiàn)”評(píng)價(jià)學(xué)生

　　海珠區(qū)某中學(xué)的鐘老師說，現(xiàn)在的家長都挺積極的，這是對(duì)學(xué)校的自愿幫助，無可厚非。另一位從事教育工作二十多年的小學(xué)校長認(rèn)為，鼓勵(lì)家長為班級(jí)做貢獻(xiàn)，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，是一種很好的教育方式。東山區(qū)某小學(xué)宋老師則認(rèn)為，家長出于自愿幫助學(xué)校做些力所能及的事，無可厚非。但現(xiàn)在存在的問題是，一些學(xué)校鼓勵(lì)的“做貢獻(xiàn)”已經(jīng)變了味。小學(xué)是孩子道德認(rèn)識(shí)發(fā)展時(shí)期，學(xué)校不應(yīng)該以家長的貢獻(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的尺碼。（羊城晚報(bào)特派記者 周敏 張演欽 李宜航 蔣錚 余穎）