清晨，沿著觀象一路蜿蜒而上，藝術(shù)高考掀起的熱浪會(huì)給人十分強(qiáng)烈的感覺。雖然從路口到青島6中只有100多米，但卻擁擠著上千名背著畫夾的學(xué)生，即使散落其間的三四家美術(shù)用具商店也是生意火爆。
2月16日省外藝術(shù)院校測(cè)試開鑼以來，這條昔日僻靜的小路在某些時(shí)刻勝過了熱鬧的集市。
目睹
藝考怪現(xiàn)狀———千軍萬馬過獨(dú)木橋
3678人，這是省外藝術(shù)院校專業(yè)測(cè)試第一天的報(bào)名人數(shù)。5天后，這一數(shù)字飆升至17237人次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于去年的參考人數(shù)。
據(jù)市招考辦統(tǒng)計(jì)，今年是我市藝術(shù)類報(bào)考人數(shù)增速最快的一年，共報(bào)考8907人，比去年增加3189人，增幅55.8％，其中藝術(shù)文科共7039人，增加2344人，增幅49.9％，藝術(shù)理科共1868人，增加845人，增幅82.6％。而2004年的藝術(shù)高考考生的增幅為40％。
由于省外院校藝術(shù)專業(yè)考試只設(shè)青島、濟(jì)南、濰坊、煙臺(tái)、臨沂、濟(jì)寧6個(gè)報(bào)考點(diǎn)，并且有些院校只在青島設(shè)點(diǎn)，因此，不少外地的山東考生也前來我市參加專業(yè)測(cè)試。增幅同樣不可小覷的全省藝術(shù)考生，也為島城的藝術(shù)高考熱推波助瀾。今年全省預(yù)計(jì)有72萬名考生，而藝術(shù)類考生則高達(dá)14.6萬人，占總數(shù)的21％，差不多5個(gè)考生中就有1個(gè)是藝術(shù)考生。而藝術(shù)考生的規(guī)模2002年只有3.2萬人，2003年為5.6萬人，2004年為9.3萬人。
與藝術(shù)考生旺盛的熱情相比，藝術(shù)院校的招生計(jì)劃卻沒有多大響應(yīng)。東華大學(xué)招辦張煒程老師告訴記者，學(xué)校服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在全國計(jì)劃招收300名藝術(shù)生，并且這一招生規(guī)模幾年來都沒有變化。但是，今年青島考點(diǎn)就有1100名學(xué)生報(bào)名，錄取比例是可想而知的。
春節(jié)前業(yè)已“殺青”的省內(nèi)藝術(shù)院校的考試令人更為清晰地見證了藝考的熱度。山東藝術(shù)學(xué)院報(bào)考人數(shù)突破4萬人，招生計(jì)劃2300人，錄取率約為1∶19,競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，報(bào)名6295人，招生計(jì)劃只有50人，錄取率為1∶126。山東工藝美院報(bào)考人數(shù)達(dá)到了34123人，其中設(shè)計(jì)類考生1.6萬人。山東大學(xué)音樂系計(jì)劃招生60人，3300多人報(bào)考，錄取率為1∶55。山東師范大學(xué)美術(shù)系計(jì)劃招生270人，1.39萬人報(bào)考，錄取率為1∶51。
部分熱點(diǎn)院校為確保報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)的安全，甚至雇傭數(shù)十位保安維持秩序。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)走到今天，很難想象還有什么東西會(huì)像藝考如此緊缺：一些家長、考生為報(bào)名甚至通宵等候。與藝考熱相呼應(yīng)的是，各高中也開始興辦美術(shù)班，說服部分學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力稍弱的學(xué)生改換“門庭”。據(jù)記者了解，目前島城大半普通高中都設(shè)有美術(shù)班。
難道藝術(shù)高考真是高考的捷徑？
追溯熱度背后的玄機(jī)———錄取與就業(yè)
面對(duì)藝考熱，有兩個(gè)需要仔細(xì)斟酌的風(fēng)險(xiǎn)：一是錄取率，二是就業(yè)率。
我市去年美術(shù)類考生錄取增長幅度也是歷年中最大的，比2003年多錄取618人，提高32％。來自省招辦的數(shù)字也表明，2004年山東省普通高考報(bào)名人數(shù)是56萬余人，本科錄取率為27.4％；藝術(shù)類考生總數(shù)為93797人，藝術(shù)類本科錄取率為33％，高出總錄取率5.6個(gè)百分點(diǎn)。這幾個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)一些文化課成績不理想的考生來說無疑具有很大的吸引力。
一般而言，藝術(shù)院校的錄取分?jǐn)?shù)要比普通本科高校低二三百分。以至于臨近高考時(shí)，許多中學(xué)便動(dòng)員文化課成績一般的學(xué)生轉(zhuǎn)考藝術(shù)類院校。有些縣市的中學(xué)甚至還采取“一刀切”的辦法，將低分考生強(qiáng)行組建“藝術(shù)班”。不少學(xué)生因?yàn)槲幕n成績低等原因也在高考前緊急“轉(zhuǎn)行”，以期出現(xiàn)考試“奇跡”。
但是，今年藝考情況卻不容樂觀。目前一批院校藝術(shù)類專業(yè)的報(bào)名考試已經(jīng)結(jié)束。從山東省各校數(shù)據(jù)看，由于招生計(jì)劃增幅不大，而考生激增，今年的藝術(shù)類本科錄取率將有所下降。藝考這條昔日高考捷徑正在演變成新的“獨(dú)木橋”。青島6中校長胡春燕認(rèn)為，18筆可以畫出一只香蕉，各種顏色都可以通過既定的比例調(diào)出，這種單純?yōu)楦呖级x擇藝術(shù)的功利行為是學(xué)生一生的不幸，可能會(huì)給社會(huì)造成極大的負(fù)面影響。
藝考熱的另一危險(xiǎn)就是就業(yè)率可能下降。藝術(shù)專業(yè)自身的特點(diǎn)決定其進(jìn)口大，出口小。
據(jù)市教育人才市場(chǎng)崔虹琳老師介紹，早在1999年，音樂、美術(shù)就已成為限制引進(jìn)專業(yè)，即只接納青島市生源的師范類畢業(yè)生，這幾年更是出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象。
市歌舞劇院院長連新國說，自己剛剛從北京回來，也見識(shí)那里藝術(shù)高考的熱度，他認(rèn)為這是藝術(shù)功能發(fā)生偏差造成的不正�，F(xiàn)象，這些學(xué)生前景堪憂，目前島城專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)用人需求多是具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求極少。以市歌舞劇院為例，除了舞蹈專業(yè)，器樂、聲樂等專業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求幾乎為零。
另一方面，雖然開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)校越來越多，但受高校師資力量、生源素質(zhì)影響，“粗放型”的藝術(shù)專業(yè)教育，導(dǎo)致許多藝術(shù)類畢業(yè)生只能從事低端工作。并且，隨著文化體制的改革，社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的真才實(shí)學(xué)更為看重，那些濫竽充數(shù)的“東郭”先生肯定是沒有出路的。
呼喚藝考新機(jī)制———全省藝術(shù)聯(lián)考
遇到劉小峰時(shí)，他正站在6中門前大口嚼著面包等待考試。佇立在零度以下的寒風(fēng)中，吃著這種令人口干的食物，此景象與嬌滴滴的80年代出生的學(xué)生似乎很難掛鉤。劉小峰，來自臨沂的美術(shù)考生，借宿一位遠(yuǎn)親家中。為了及時(shí)趕考，他一早起來就乘公共汽車來到校門口。他初步打算在青島報(bào)考10個(gè)左右的省外藝術(shù)院校，在未來的一個(gè)月中，差不多每天都要奔走于報(bào)名點(diǎn)、考試點(diǎn)之間。
這只是龐大的藝考大軍中極為普通的一位。記者初步了解發(fā)現(xiàn)，普通的美術(shù)類考生報(bào)考的院校都在10所以上，有的甚至報(bào)考四五十所，單是報(bào)考費(fèi)用就得數(shù)千元。在長達(dá)月余的漫漫藝考路上，有多少考生背負(fù)著經(jīng)濟(jì)、精神的雙重壓力“上下求索”啊。在這種背景下，改革藝術(shù)高考的呼聲更為強(qiáng)烈。
“藝術(shù)高考是否可以實(shí)行聯(lián)考”。有著多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青島6中副校長孟國華很激動(dòng)地提出。盡管各院校藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)測(cè)試內(nèi)容不盡相同，但也無非在素描、速寫、彩畫、設(shè)計(jì)等幾大板塊中選擇。可否由一個(gè)部門組織權(quán)威人士，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)查。如此，學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，還可以緩解疲于考試的壓力。目前，湖北省已在部分藝術(shù)專業(yè)實(shí)行全省聯(lián)考。
但是，藝考熱背后巨大的經(jīng)濟(jì)利益板塊將是這種改革的阻力。以山東省今年14.6萬考生計(jì)算，每名學(xué)生以報(bào)考10所院校為例，每所院校報(bào)名費(fèi)以150元計(jì)算，就是一個(gè)兩億元的市場(chǎng)。如果再加上專業(yè)輔導(dǎo)、考試配備等這些后方花費(fèi)，數(shù)額更是驚人。有的藝術(shù)院校已將此視為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，將去外地設(shè)考點(diǎn)作為一種福利。無論如何，為了維護(hù)廣大考生的切身利益和藝術(shù)高考的健康成長，“藝術(shù)聯(lián)考”都不失為一種值得探索的方向。
說到根本，藝考熱是家長、考生選擇而致，轉(zhuǎn)變觀念勢(shì)在必行。針對(duì)這一現(xiàn)象，青島科技大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長邱振亮認(rèn)為，藝考熱不符合藝術(shù)教育的規(guī)律，短期雖能達(dá)到升學(xué)的目的，但抹殺了藝術(shù)教育的本質(zhì)意義。一群本來不喜歡藝術(shù)的學(xué)生高考前臨時(shí)轉(zhuǎn)行，在一些培訓(xùn)班學(xué)了些應(yīng)付藝術(shù)專業(yè)課考試的技巧，也能通過專業(yè)課考試。但這樣的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)也不會(huì)有太高的藝術(shù)造詣，甚至出現(xiàn)在大學(xué)期間上藝術(shù)課“活受罪”的現(xiàn)象。這樣的學(xué)生畢業(yè)后因?yàn)閷I(yè)不過硬，工作也很難找。
