青島日報(bào)訊   日前，市教育局下發(fā)《普通高中校本教研制度建設(shè)指導(dǎo)意見》，將校本教研與老師獎(jiǎng)懲掛鉤，推動(dòng)課程改革全面實(shí)施，全市在2007年建立完善的校本教研體制。

    校本教研是課改的時(shí)尚詞匯，是以學(xué)校為基地，以教師為主體，以新課程實(shí)施過程中學(xué) 校所面臨的各種教學(xué)具體問題為對(duì)象，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為宗旨的一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。

    新出臺(tái)的《指導(dǎo)意見》定出我市校本教研工作的目標(biāo)任務(wù)是改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，努力將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新課程實(shí)施后的教學(xué)規(guī)律，提高中小學(xué)校課程建設(shè)與管理能力；進(jìn)一步提高廣大教師的教學(xué)研究能力，全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。到2007年，全市基本建立起較為完善的校本教研體制，絕大部分學(xué)校都能形成較為完備的教學(xué)研究制度，具備組織和開展校本教研的能力，能比較規(guī)范地開展校本教研活動(dòng)，其中一部分學(xué)校達(dá)到市級(jí)或省級(jí)校本教研示范校的要求。同時(shí)，在教學(xué)研究的方式方法上有新的突破，在各個(gè)層次級(jí)別的教學(xué)研究上形成一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)一批在全省、全國有影響力的成果。此外，市教育局要求各校結(jié)合實(shí)際，制定《校本教研成果考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，規(guī)定教師參加教研活動(dòng)計(jì)入專業(yè)發(fā)展成績，要采用逐級(jí)自評(píng)考核的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)方式，把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、晉升、職務(wù)評(píng)聘、業(yè)務(wù)進(jìn)修等掛鉤，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取。（青島日報(bào)記者劉淼）