今年的四六級英語考試果然風(fēng)波再起。和往年不同,除了“傳統(tǒng)”的“槍手替考”、“試卷泄密”外,今年問題從報考階段就開始出現(xiàn)。
今年北京有2300名考生被告知“沒有報上名”,相關(guān)中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為是偶然的“失足”。但據(jù)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人向本報披露的內(nèi)幕來看,這是偶然,也是必然。
如果暴露
出來的問題沒有得到解決,四六級英語考試將難以擺脫目前的尷尬,下一年度問題還可能浮出水面。
其一,四六級英語考試該究竟是學(xué)?荚,還是社會考試?按照教育部的規(guī)定,考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級或六級的大學(xué)本科生或研究生。
但是,由于考試結(jié)果成為衡量大學(xué)生成績優(yōu)劣的一個主要指標(biāo),進(jìn)而變成了謀職的一種資格,這導(dǎo)致了四六級英語考試的社會化,它已經(jīng)不僅僅是大學(xué)內(nèi)部的一種測試。所以,每年的考試總會吸引大量的校外人員報考。如果還要堅持考試的“內(nèi)部性”,把大量的校外考生排除在外,那么他們就業(yè)時顯然少了競爭力,這是不公平的。
有必要論證四六級英語考試能否“社會化”,這是解決一系列問題的關(guān)鍵。
其二,如果說四六級考試是大學(xué)內(nèi)部的考試,那么民辦高校為什么不能設(shè)立考點?民辦高,F(xiàn)在最需要國家的政策支持,如果說1987年剛剛實施時民辦高校還不能和公辦高校平起平坐的話,現(xiàn)在民辦高校已今非昔比,再說,四六級考試是國家統(tǒng)一組織的考試,與學(xué)校的英語教學(xué)水平無關(guān),給這些學(xué)生一次水平測試,大可不必有什么顧慮。
其三,如果說四六級考試是大學(xué)內(nèi)部的考試,又為什么有限度地向社會開了口子?如果允許社會人報考,就應(yīng)該徹底放開,偌大一個北京,只設(shè)立了兩個報考點,這有人為地把公共資源稀缺化的嫌疑,在報考者報考困難的時候,也為一些幕后交易制造了機(jī)會。
其四,按照規(guī)定,考試的主要對象是修完大學(xué)英語四級或六級的大學(xué)本科生或研究生。但有的學(xué)校就規(guī)定達(dá)到多少單詞量,規(guī)定到了哪個年級才能報考,可是,根據(jù)高校的改革趨勢,已有高校實行學(xué)分制,學(xué)生修滿學(xué)分就可以提前畢業(yè),那么,這些提前達(dá)到規(guī)定英語水平的學(xué)生為什么不能參加考試?是否應(yīng)該允許所有的大學(xué)生報考?
其五,高校能否把四六級考試成績和學(xué)位掛鉤?教育部沒有這樣的強(qiáng)制性規(guī)定,但全國很多高校都自作主張地將其定為校規(guī)。之后,有些高校往往把高通過率當(dāng)成炫耀的指標(biāo)。然而,學(xué)生取得學(xué)位的權(quán)利怎樣得到保障?
其六,社會上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠為考生報上名,卻說這“完全沒有利潤甚至虧本”,只不過是以此來做大培訓(xùn)市場。“然而,對那些已經(jīng)有了四六級英語水平的學(xué)生來說,除了報名費,還要搭上一筆培訓(xùn)費,這個損失誰負(fù)責(zé)?
其七,在四六級英語報考“潛規(guī)則”的運行中,有沒有存在腐敗現(xiàn)象?中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)替考生報名,通常運用的辦法是將“社會考生轉(zhuǎn)化為在校生”,這里的“轉(zhuǎn)化”,需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)有關(guān)人員的“密切配合”,結(jié)果呢,有的報名點15元的報考費被抬高到了350元。這里面有沒有“貓兒膩”?
其八,需要全社會進(jìn)行深入思考的是,英語學(xué)習(xí)真的需要被提到如此高的程度嗎?所有的專業(yè)、所有的學(xué)生都共有一個標(biāo)準(zhǔn),是否合適?
當(dāng)社會上對英語的推崇已經(jīng)到了浪費學(xué)習(xí)資源的程度,高校和教育部門是該為之“減壓”,還是為之加壓?我們的英語教學(xué)水平是否已經(jīng)適應(yīng)對外開放的形勢需要?這都有必要認(rèn)真進(jìn)行評估。
近些年,關(guān)于四六級英語改革的呼聲日高,有關(guān)部門也進(jìn)行了局部的修正,但根本問題依然沒有解決。目前,教育部有關(guān)人士表示,有關(guān)部門正對四六級考試泄題事件進(jìn)行調(diào)查。希望相關(guān)方面在調(diào)查泄題事件同時,能對四六級英語考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行全面的梳理、調(diào)查和評估,早日拿出切實可行的改革方案,不要讓各種風(fēng)波再與四六級英語考試相伴了。
責(zé)任編輯 原霞