現(xiàn)象：北京歡迎 上海冷遇

　　開設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班的韋你早教中心負責人何中林告訴記者：“我們在上海早教市場中率先開設(shè)這個班級，就是希望能讓孩子們從小就把中國 古代經(jīng)典的文化保存下來，讓現(xiàn)代孩子不要出現(xiàn)文化斷層。但出乎意料的是，我們還沒有開始教孩子，首先家長就拒絕接受這種觀念。”

　　記者了解到，這套讓幼兒學習的經(jīng)典誦讀課程不僅包括《論語》、《千字文》、《三字經(jīng)》，還有《唐詩新唱》等。由于課程特別針對2歲至6歲的學前幼兒，為了輔助教學，同時還配有光盤，聲形并茂。誦讀課程每周一次，循序漸進，每次時間為40至45分鐘。

　　類似的經(jīng)典誦讀班在北京、南京、福州等城市都受到熱烈歡迎，家長甚至輪流到場維護秩序，和孩子一起誦讀，為什么在上海卻遭到冷遇？

　　家長：升學加分用不著

　　記者隨后采訪了經(jīng)典誦讀班的幾位家長。他們停止送孩子學經(jīng)典誦讀原因各異，比較多的人認為孩子時間有限，相比眼下英語、電腦和鋼琴等熱門培訓，誦讀經(jīng)典沒有學這些課程實用。一位家長說：“學習這些經(jīng)典將來考小學時，并不能發(fā)揮作用�，F(xiàn)在入學、考試都需要看英語成績、電腦能力，鋼琴考級也可以作為特長加分，沒有學校會看你古代文化知識好來錄用你。”

　　另一些家長則認為，古文化里面的觀念不適合現(xiàn)在的競爭社會�！度�字經(jīng)》里有“融四歲，能讓梨”，孩子受了這樣的教育，會不會將來評職稱、升職時一味謙讓呢？還有“父母在，不遠游”，這顯然和現(xiàn)在“好男兒志在四方”、出國留學的觀念相左。

　　還有一些家長認為，經(jīng)典作品太枯燥了，我們成人都學不進去，這么小的孩子一點不能理解，能學好嗎？

　　專家：提倡非功利閱讀

　　復旦大學社會學系教授于海認為，非功利性閱讀對孩子一生都有好處。即使學前兒童現(xiàn)在不懂古文的意思，但長大了就能懂，這是“文化基因”的作用。歐洲就提倡非功利閱讀，傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀貫穿于他們的學前教育甚至一生之中。

　　華東師范大學中文系副系主任譚帆教授認為，與其看著孩子背廣告詞、歌詞等，還不如引導他們背誦經(jīng)典作品。不少海外學有所成人士要求子女從小精讀經(jīng)典，為的就是保留中國文化根底。

　　華東師范大學學前教育系早期閱讀專家張明紅教授認為，傳統(tǒng)教育是需要的，但對傳統(tǒng)文化的內(nèi)容還可新解。比如對于“孔融讓梨”的故事，有的孩子完全可能認為生活條件非常好，家里有很多生梨，沒有必要把大的讓人，可以再多拿一個，也能解決問題。張教授建議學經(jīng)典的同時，教一些現(xiàn)代處事道理，注重培養(yǎng)社交能力和情商教育。

特約編輯 徐新勝