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厄運(yùn)降臨時(shí)，她們都是12歲，她們都還剛剛開始如花的青春……兩起關(guān)于未成年人教育的悲劇性事件，在我們的心頭狠猛一擊，并給予我們無(wú)法回避的拷問：這樣的悲劇難道不可以避免？孩子們的心靈究竟藏著什么樣的天空？關(guān)于生命的道德教育我們還需補(bǔ)什么課？
A篇
老師辦公室128元錢不見了，老師翻
看了她的書包
———12歲花季女生服毒自殺
“要是我死了，你傷不傷心，會(huì)不會(huì)來看我？”10月27日，在放學(xué)回家的路上小雪（化名）突然這樣問同班的董月。“當(dāng)然會(huì)傷心��！你為什么這么問��？”董月對(duì)小雪冷不丁的問話感到異常驚訝。就在當(dāng)天傍晚，當(dāng)小雪的父親下班回家時(shí)，竟看見自己的女兒躺在地上口吐白沫，已不省人事……那天到底發(fā)生了什么？為什么小雪在12歲這樣花一般的年齡輕易結(jié)束了自己的生命？
孩子服用甲胺磷致死
“爸爸，我穿姐姐的衣服漂亮嗎？”“漂亮！雪兒一直都很漂亮！”10月27日，家住蘇州吳江市桃源鎮(zhèn)廣福村的小雪和往常一樣6點(diǎn)半起床，因?yàn)橐獏⒓犹以存?zhèn)中心小學(xué)的陶泥制作比賽，她特地穿上了姐姐的新衣服。小雪已是第二次參加鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶藝比賽了，上次還得了個(gè)三等獎(jiǎng)。在7點(diǎn)15分吃完早飯后，阮鳳根就騎摩托車把女兒送進(jìn)了就讀的村小——廣福小學(xué)。
把女兒送進(jìn)學(xué)校后，阮鳳根就和妻子去單位上班了。據(jù)阮鳳根回憶，那天早晨他并未感到孩子有何異樣，她還是和往常一樣活潑可愛。萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，當(dāng)天女兒就讓他經(jīng)歷了一場(chǎng)生離死別。
在傍晚5點(diǎn)15分，阮鳳根下班回家習(xí)慣性地叫著雪兒名字時(shí)，和往常不同的是沒有得到小雪的回應(yīng)，只聽到陣陣呻吟聲。頓時(shí)，阮鳳根不祥的預(yù)感襲上心頭，他隱約看到廚房?jī)?nèi)雪兒的頭橫在門框邊上，旁邊放著家里種田用的甲胺磷。他等不及把安全帽放在桌上，飛速奔過去，卻看見小雪已經(jīng)口吐白沫、全身抽搐。阮鳳根痛苦地回憶道：“當(dāng)時(shí)女兒口吐的白沫任憑我怎么擦都擦不干凈……”一時(shí)手足無(wú)措的他，立即打電話給外甥并報(bào)了案。
在阮鳳根7點(diǎn)左右把小雪送往附近的衛(wèi)生院后，院方稱孩子隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，要立即轉(zhuǎn)至蘇州市兒童醫(yī)院。經(jīng)過市兒童醫(yī)院20多分鐘的搶救后，小雪心跳恢復(fù)，但沒有了呼吸。醫(yī)生搶救時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣味，初步鑒定為農(nóng)藥中毒，又讓他們將孩子的血樣送往上海司法鑒定中心，于是小雪的母親連夜趕至上海，最后鑒定結(jié)果顯示孩子系甲胺磷中毒。在靠人工呼吸機(jī)維持了一天后，29日在回家途中，小雪的心跳停止了。一朵含苞未放的幼小花蕾就這樣凋謝了。
為128元錢老師翻書包
記者11月4日上午10點(diǎn)趕至小雪家，當(dāng)天是小雪的出殯日。
記者看見，躺在冰棺里的小雪就像睡著了一樣，清秀的面容讓人無(wú)法和死亡聯(lián)系在一起。據(jù)阮鳳根介紹，小雪在班里成績(jī)一直很好，幾乎都是優(yōu)秀，在阮鳳根拿小雪的成績(jī)單以及平時(shí)的獎(jiǎng)狀給記者看時(shí)，一位姓顧的鄰居哽咽著說，小雪是個(gè)非常聰明懂事的孩子，鄰居們都很喜歡她，大家希望記者為小雪討個(gè)公道。
那天學(xué)校里究竟發(fā)生了什么，竟讓小雪有了自殺的念頭？據(jù)當(dāng)天一同和小雪參加陶藝比賽的小董說，27日早晨班主任蔣老師倒是叫小雪去過一趟辦公室。出來沒發(fā)覺有何異樣，到了中午，班里就傳前兩天學(xué)生交的訂報(bào)費(fèi)128元突然不見了，于是蔣老師就開始展開調(diào)查，詢問學(xué)生們最近班上誰(shuí)花錢比較厲害？小雪說出前兩天同班的小錢送給自己一套水彩筆，之后她和小董就去參加陶藝比賽了。就在小雪不在的當(dāng)兒，他們的數(shù)學(xué)老師顧少杰為了“核實(shí)情況”，惟獨(dú)翻開了小雪的書包。其他同學(xué)證實(shí)說，當(dāng)時(shí)顧少杰老師是徹頭徹尾地翻了一遍，連薄薄的筆記本都沒有放過。
“那天小雪放學(xué)回家后的問話讓我感覺特別驚訝，現(xiàn)在同學(xué)們還在議論著這件事�！蓖瑢W(xué)小董說，小雪平時(shí)在班上確實(shí)很活潑，但她的自尊心很強(qiáng)。記得有次她把照片帶到班上給別人看，結(jié)果一群男同學(xué)也湊了過來，小雪立即收回照片并說：“你們侵犯了我的隱私權(quán)！”
小董還介紹說，那天小雪參加比賽時(shí)表現(xiàn)得非常出色，還得到了老師的表?yè)P(yáng)�？上挛�4點(diǎn)15分回校后，一幫同學(xué)告訴她：“老師翻過你書包了！”小雪當(dāng)時(shí)就顯得非常委屈，半天沒有說話。一位當(dāng)天接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)告訴記者，當(dāng)天小雪從鎮(zhèn)上回來后，看到她曾扒在走廊的陽(yáng)臺(tái)上哭。結(jié)果，本文開頭的一幕出現(xiàn)了。
出于“人道”學(xué)校補(bǔ)助3萬(wàn)
阮鳳根說，他本不知道孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，是后來鄰居告訴他的�！安荒芫妥屗@么死去，我要讓學(xué)校還孩子一個(gè)清白�！彼f，事發(fā)后學(xué)校沒有一位老師來看過小雪，最后經(jīng)過再三和學(xué)校交涉，校長(zhǎng)才露了5分鐘面，還送了花圈。“如果學(xué)校態(tài)度還是不明確，我們將走法律途徑。”
隨即，記者來到廣福小學(xué)，找到顧少杰老師時(shí)，他拒絕了記者的采訪，并表示記者要了解情況，可以去公安局看筆錄。記者隨后又?jǐn)?shù)次撥打該校校長(zhǎng)手機(jī)，但對(duì)方總是掐斷電話。
當(dāng)記者找到桃源鎮(zhèn)分管教育的負(fù)責(zé)人陸炳良時(shí)，他表示此事正在調(diào)查之中，目前已經(jīng)排除他殺的可能性。他認(rèn)為，這件事的發(fā)生和學(xué)校并無(wú)多大關(guān)聯(lián)，學(xué)校出于“人道主義”，準(zhǔn)備給阮家3萬(wàn)元作為補(bǔ)助。了解中，該負(fù)責(zé)人一直強(qiáng)調(diào)，這筆錢并非補(bǔ)償。阮鳳根表示，如果學(xué)校認(rèn)為沒有錯(cuò)，那這3萬(wàn)元他是不會(huì)要的，他會(huì)盡一切努力還孩子清白。
據(jù)悉，今年7月蘇州市通過了《蘇州市中小學(xué)生人身傷害條例》，其中規(guī)定有8種情況學(xué)校不需對(duì)學(xué)生傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任。其中一項(xiàng)就是學(xué)生因自身原因自殺、自傷，學(xué)校管理并無(wú)不當(dāng)?shù)惹闆r。蘇州市教育局一位不愿具名的負(fù)責(zé)人指出，此傷害案吳江市教育主管部門還未向市局匯報(bào)情況。但有一點(diǎn)是肯定的，作為老師是絕不能私自翻學(xué)生書包的。但死亡事件的發(fā)生和這位老師的行為并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，只能屆定為“誘因”。所以“責(zé)任應(yīng)由學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)”。
孩子的生命教育刻不容緩
僅僅被老師翻看了一下書包，一個(gè)12歲的孩子就如此委屈，竟付出生命的代價(jià)，這不能不讓所有的人痛心和反思。蘇州大學(xué)教育學(xué)院的母小勇教授認(rèn)為，當(dāng)天那位老師翻了全班每位學(xué)生的書包還“情有可原”，但如果在小雪不知道的情況下被翻了書包，就屬于侵犯人權(quán)，“即使是自己的父母也沒有這個(gè)權(quán)力”。
母教授指出，作為學(xué)校老師，應(yīng)該作出深刻的反思。從教育機(jī)構(gòu)講，對(duì)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏厍榻逃�。從學(xué)生角度講，現(xiàn)在的孩子太經(jīng)不起挫折，缺少包容。家庭、學(xué)校沒有給孩子進(jìn)行必要的挫折教育，承受能力較差。其實(shí)有時(shí)應(yīng)該適當(dāng)給他們灌輸一種“原來自己還有什么不足”的思想，要經(jīng)常給他們心理疏導(dǎo)。母教授指出，孩子的成績(jī)不好，最多是個(gè)“次品”，但孩子的心理不正常，實(shí)質(zhì)就是個(gè)“廢品”，遇到困難就想自殺，這個(gè)孩子還有什么前途？
據(jù)了解，目前越來越突出的兒童青少年心理問題正在被世界各國(guó)所關(guān)注。一份由上海市衛(wèi)生部門和教育部門聯(lián)合在2500名中小學(xué)生中進(jìn)行的研究表明，自殺心理行為普遍存在于中小學(xué)生中，5.85％的孩子有過自殺計(jì)劃，且發(fā)生率隨年級(jí)的上升而增多，高二學(xué)生自殺意念的發(fā)生率達(dá)到了37.93％。
對(duì)此，有關(guān)專家提出，教育不能僅僅成為學(xué)生獲取知識(shí)的工具，更應(yīng)該促進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體生命的精神成長(zhǎng)。人的生命是道德的載體，沒有生命，自然就無(wú)道德可言；從而也就可以說，不講生命教育，道德教育自然也會(huì)落空，要改進(jìn)道德教育，生命教育是一個(gè)重要方面。
B篇
她的不幸從12歲體罰開始
家長(zhǎng)泣訴女兒不幸經(jīng)歷
“我的女兒是在12歲那年給老師體罰逼瘋的！已經(jīng)過去這么多年了，怎么就討不到公道呢？你們幫幫我吧，我死不瞑目啊�！薄白鳛橐粋�(gè)母親，我極不愿意讓外界知道我孩子是個(gè)瘋子，因?yàn)樗吘惯�有一段很長(zhǎng)的人生路要走，但我不能一直沉默下去，我要讓所有母親從我身上吸取教訓(xùn)，讓教育孩子的人都知道，孩子的心靈是需要我們呵護(hù)的……”
昨天，當(dāng)記者來到南京大廠楊莊的孫敏家中時(shí)，已經(jīng)教了20年書的孫敏向記者哭訴了女兒當(dāng)年被老師體罰逼瘋的不幸經(jīng)歷。
1998年新學(xué)期開學(xué)半個(gè)月左右，初冬的早晨天很冷，在南京南化四中當(dāng)老師的孫敏正忙著為12歲女兒潘瑤整理書包，突然，女兒對(duì)她說：“媽媽，我是壞孩子，我不要上學(xué)了，腳都站腫了�！币幌蚵犜挕⒐郧傻膶氊惻畠涸趺礋o(wú)緣無(wú)故說出這樣的話呢？女兒在學(xué)校出了什么事？可任憑孫敏詢問，女兒卻一言不發(fā)。
孫敏知道，女兒肯定有事瞞著，她一直擔(dān)心會(huì)出什么事。
果然，悲劇來了。3月3日，南化四中校園內(nèi)突然傳出了一個(gè)爆炸性的消息：潘瑤和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，英語(yǔ)老師周明強(qiáng)行將其拖出教室，潘瑤在走廊上和老師扭打起來……此時(shí)，潘瑤精神已崩潰，大喊：“來個(gè)地震炸學(xué)校吧……”在學(xué)校很多學(xué)生的哄笑聲中，潘瑤被媽媽孫敏帶回家。
“我怎么也沒想到，女兒回家后像換了一個(gè)人，以前喜歡安靜的她時(shí)而大喊大叫，時(shí)而表情呆滯，時(shí)而哀求說：‘求求你，老師對(duì)我好一點(diǎn)吧，哪怕只好一點(diǎn)點(diǎn)�！睂O敏說，這是12歲女兒的原話。第二天，潘瑤不僅將家里的電視砸了個(gè)稀爛，還差點(diǎn)跳窗自殺。
3月6日，孫敏和丈夫把潘瑤帶到南京腦科醫(yī)院治療，診斷結(jié)果是潘瑤患上“兒童期精神分裂癥”。迄今，潘瑤的病情沒有根本好轉(zhuǎn)，連生活都不能自理。潘瑤住院后，孫敏才知道，自己的寶貝女兒在學(xué)校多次受到周明老師的體罰，多次被罰站，因此也遭到同學(xué)的譏笑。
“這一切，都是因?yàn)槔蠋煴频�，不然，我女兒怎么�?huì)瘋了呢？”說著說著，心碎的孫敏又哭了起來。坐在潘瑤身邊的78歲的外婆也哭了，因?yàn)榕爽幆偭松盗耍馄耪焓刈o(hù)著她，但卻經(jīng)常遭到潘瑤的毒打，一只手指也被打斷。令人心酸的是，“不懂事”的潘瑤仿佛什么事也沒發(fā)生過，依然在老人和媽媽的淚水中傻笑著。這般情景讓周圍的鄰居們也感到十分的難受。
這是一個(gè)令人同情的家庭，不幸發(fā)生前，它曾經(jīng)那么的幸福。
罰站罰跑班委通過
5歲開始學(xué)琴，6歲入學(xué)讀書，小學(xué)階段成績(jī)優(yōu)良，并以中考全班第11名的成績(jī)進(jìn)入初中的內(nèi)向女孩，卻在升學(xué)后不到半年的時(shí)間內(nèi)瘋了。究竟是何原因令一個(gè)花樣年華的少女迷失終身，給家長(zhǎng)帶來無(wú)盡的痛苦呢？
住潘瑤家樓上的曹桂芳悄悄地告訴記者，以前的潘瑤是那么的天真可愛，但現(xiàn)在她真的很害怕潘瑤，原因就是她是個(gè)“女瘋子”，曾經(jīng)跑到她家擰開了液化氣閥門，差點(diǎn)惹出大禍�！斑@個(gè)家庭太痛苦了，已經(jīng)沒辦法恢復(fù)了，但至少應(yīng)該給潘瑤家一個(gè)安慰吧�！辈芄鸱颊f，她1991年就搬過來住了，當(dāng)時(shí)才幾歲的潘瑤喜歡彈鋼琴，能歌善舞，她每次一邊燒飯一邊欣賞琴聲，感覺特別的美妙。但現(xiàn)在，每次上樓就感覺心驚肉跳的，她希望責(zé)任方能承擔(dān)起對(duì)這個(gè)不幸家庭的一點(diǎn)責(zé)任，為小孩治療疾病。
今年71歲的李正東老人原是大廠教育局的干部，他憤憤不平地說：“小潘瑤是我看著長(zhǎng)大的，她小的時(shí)候跟我女兒學(xué)鋼琴，十分討人喜歡。如今看到她這個(gè)樣子，心里特別特別的酸，這件事一直都沒解決，已經(jīng)耽誤了孩子的治療了�！庇浾卟稍L時(shí)，原南化四中的書記王幸安告訴記者，他曾親自輔導(dǎo)過潘瑤，發(fā)現(xiàn)期末考試時(shí)潘瑤的成績(jī)下降很厲害，這時(shí)候家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該引起注意，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃饪苛R罰是不行的。王幸安說他在法院和教委調(diào)查時(shí)都做了筆錄。
“這是我所沒想到的，我們都很同情潘瑤。我不可能去體罰一個(gè)學(xué)生，學(xué)生遲到了，罰站或罰跑都是由班委會(huì)討論并通過的處罰措施。家長(zhǎng)要求我們嚴(yán)厲管教，我們只是嚇唬嚇唬小孩而已，潘瑤發(fā)瘋是她本身的事情，我不愿再提這件事了�！弊蛱�，當(dāng)記者和當(dāng)事老師周明取得聯(lián)系時(shí)，周明顯得很傷感。她告訴記者，因?yàn)檫@件事，她只好主動(dòng)離開學(xué)校，到另外一家民辦學(xué)校教書了。
知情人向記者透露，孫敏和周明兩人是多年的同學(xué)，而且同在一個(gè)學(xué)校任教，事發(fā)前關(guān)系一直很好。這一點(diǎn)，周明也向記者證實(shí)。周明告訴記者，潘瑤是孫敏要求放在自己班級(jí)的，原因是潘瑤很聽她的話，后來，她發(fā)現(xiàn)潘瑤有點(diǎn)怪，有時(shí)在不該笑的時(shí)候發(fā)笑，但當(dāng)時(shí)她根本想不到潘瑤精神上有問題。
討個(gè)說法六年難決
“潘瑤遲到次數(shù)較多，該班級(jí)的日記中明確記錄的就有7次。”
記者在該班級(jí)的日記記錄上看到，12歲的潘瑤于12月16日、17日兩天遲到，16日被罰站。據(jù)了解，潘瑤的板凳被抽走。潘瑤與本班同學(xué)發(fā)生矛盾后，孫敏參與處理糾紛，造成學(xué)生更看不起潘瑤。1997年12月到1998年1月中旬期末考試前，有老師發(fā)現(xiàn)潘瑤有些不正常，行動(dòng)遲緩，神情有些呆滯，不易被逗笑。后潘瑤3月3日在學(xué)校打老師，3月4日在家砸東西，3月6日住進(jìn)腦科醫(yī)院，診斷為‘兒童期精神分裂癥’。”孫穎是南京市教育局德育處的處長(zhǎng)，在潘瑤發(fā)病后，她親自趕到學(xué)校調(diào)查此事。幾天之后，孫穎將調(diào)查的結(jié)果向時(shí)任南京市副市長(zhǎng)的張連發(fā)匯報(bào)。
學(xué)生被老師體罰發(fā)瘋，這可是大事。分管教育的張副市長(zhǎng)得到消息后，親自過問此事，并到大廠調(diào)查實(shí)情，要求教育部門妥善處理。張副市長(zhǎng)還慰問了孫敏一家，這讓孫敏至今萬(wàn)分感激。
“看了教育局的材料后，我十分重視，老師體罰學(xué)生肯定是不允許的，要受處理。當(dāng)時(shí)的庭審錄像我也看了，孩子是很可憐啊，我的表態(tài)只是希望這件事能公正公平地得到解決，有個(gè)結(jié)果�！弊蛱欤暇┦懈笔虚L(zhǎng)張連發(fā)向記者回憶時(shí)，話語(yǔ)之中透出無(wú)盡憐愛之情。
其實(shí)，從1998年10月起，潘瑤的媽媽孫敏就走上訴訟道路，要為女兒討個(gè)說法。然而，經(jīng)過南京大廠法院、市中院的判決，孫敏只拿到了5000元的賠款�！艾F(xiàn)在孩子每月都要吃藥，我們一家哪里能負(fù)擔(dān)得起治療費(fèi)��？”2001年6月，孫敏向江蘇省高院申訴，2002年江蘇省高院作出裁定，指令南京中院另行組成合議庭對(duì)此案進(jìn)行再審。談及訴訟出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)，孫敏流露出一絲欣慰：“現(xiàn)在我有信心打贏這場(chǎng)官司�！�
然而，記者在孫敏出示的一份司法部司法鑒定中心的鑒定書上看到，“潘瑤精神分裂癥與體罰無(wú)直接因果關(guān)系，體罰對(duì)精神癥狀加重有一定促發(fā)作用�！睂O敏說，女兒因遲到、回答不出問題等原因，多次被周明罰站、罰跑，罰單獨(dú)一人坐在教室最前面。此后不久，潘瑤的精神便出現(xiàn)異常。潘瑤的法律援助律師、南大法學(xué)院教授張曉陵表示，此案近期就要再審了，由于鑒定人對(duì)證據(jù)采集不全面，只運(yùn)用被告提供的證據(jù)，且該證據(jù)必須經(jīng)雙方當(dāng)事人及其訴訟代理人的質(zhì)證認(rèn)為屬實(shí)后，才能作為鑒定潘瑤是否原本就有精神分裂癥的依據(jù)。所以，該鑒定結(jié)論不能反映真實(shí)情況，他將代表委托人向法庭提出重做鑒定的申請(qǐng)。（
江南時(shí)報(bào)記者 戴潔 許盡義 ）
特約編輯：張慶德
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