看著許多孩子高高興興上大學，南昌市高師傅搖著頭，長吁短嘆：“兒子今年沒考好，才626分。他的許多同學都高高興興去上大學，而他開始讀‘高四’了。他本來是一個開朗活潑的人，當過班長、團支書，現(xiàn)在卻變得沉默寡言。為了寬慰他，我常常在吃飯的時候跟他說笑。”

　　在江西，類似高師傅兒子這樣的考生，今年為數(shù)不少。據(jù)江西省高招辦統(tǒng)計，今年江西有600多個600分以上的考生沒有被錄取，與大學擦肩而過。

　　從2001年開始，江西每年都是采用全國高考試卷中的“3＋小綜合”套試卷。今年用同一套試卷的除了江西，還有山東、河北、河南、山西、安徽和海南這幾個省。江西高考的一本錄取分數(shù)線理科為596分，文科為583分，分數(shù)之高在7省中排第二位。600分都在重點分數(shù)線以上。為什么600分以上的考生讀不了大學，而且數(shù)量還這么多？

　　招生部門：高分考生實在太多，是前兩年的兩倍多

　　如何讓更多高分考生走得好，是江西高考招生面臨的一道現(xiàn)實難題。

　　江西省教育廳廳長漆權介紹，今年高考江西600分以上考生達12212人，最高分為723分（滿分750分），是歷年高分考生最多的一次。

　　能不能擴大高分考生地區(qū)的招生指標，讓更多考生都能上心儀的大學？全國許多重點高校也作出過努力。前年，北京大學領導為表示對老區(qū)的支持，曾許諾：江西600分以上的考生我們都要了。可是，江西領導的回答讓他嚇了一跳：“你要得了嗎？我們可有6000人！”據(jù)江西省高招辦介紹，江西高分考生每年都很多。前年600分以上的考生是6000人，去年是近5000人，而今年是前兩年的兩倍多。

　　為了讓更多高分考生能上重點大學，分數(shù)公布后，針對高分考生多的新情況，江西省副省長趙志勇提出要求，與許多重點大學取得聯(lián)系，盡量爭取擴大在贛錄取指標。不少外省一本高校針對江西高分考生多的優(yōu)勢，也相應增加了指標。盡管如此，還是僧多粥少，供不應求。與此同時，江西又推出優(yōu)惠政策，鼓勵高分考生補報江西的大學，并可以任選志愿；還拿出200萬元來獎勵在本省讀書的高分考生。有600多名600分以上的考生因此報考了江西的大學。最后，江西被錄取的600分以上的考生為1．16萬人，但是，仍有600多人沒有錄取。

　　中學校長：“不讀重點大學難就業(yè)啊，能不往重點大學擠嗎？”

　　600多個沒有被錄取的高分考生情況各不相同。

　　高師傅說，他兒子主要是志愿撞車�！暗谝恢驹笀蟮氖侨A中理工大學，當時想，比重點分數(shù)線高出30分，怎么也會錄取嘛。誰知報這個學校的人太多，都擠到了一起。后來希望能調劑，沒成。第二志愿報的是東北大學和重慶大學。誰知等有關資料轉到第二志愿學校，人家早就錄滿了。7月18日，是一本錄取結束的日子。等到晚上6點，沒有得到錄取的消息，知道沒戲了�！闭f起這個經(jīng)過，高師傅還滿臉通紅。

　　另一位今年有孩子參加高考的家長王延藻說：“高考落榜正常，但今年競爭顯得特別激烈�！�

　　“外省院校在贛招收的本科生總數(shù)有2萬人。但是，學生真正希望去的學校名額還是不多。有的學校今年只錄取十幾個人，根本容不得這么多高分考生挑選。”另一位學生家長楊金明補充。

　　江西師大附中副校長張國新分析，高分考生走不了有幾種情況：有的志愿沒填好，撞車了；有的考生是非北大、清華不去；還有的沒有上成自己希望去的重點大學，就寧愿復讀。

　　江西省招辦提供了一組數(shù)字：今年江西一本落選的考生文科是154人，理科是794人，總共948人；二本落選的考生文科是1196人，理科是3507人，共4703人。一、二本落選考生達到了5651人。

　　“不能怪考生。就業(yè)壓力這么大，不讀重點大學就很難就業(yè)。一些報道說，重點大學畢業(yè)生是10個崗位讓一個畢業(yè)生挑選，而普通大學畢業(yè)生是一個崗位100個人搶。你說大家能不往重點大學擠嗎？”南昌三中校長熊春和說。

　　“現(xiàn)在進一些大城市門坎也越來越高，規(guī)定畢業(yè)生必須是‘211工程’系列的畢業(yè)生才有資格進入。為了孩子將來能進這樣的城市，無論如何也要進‘211’大學。社會導向決定一切哩�！备邘煾嫡f。

　　不愿透露姓名的小熊今年沒考好，已進入補習班學習。她說：“現(xiàn)在補習一年只是一個問號，可是進了一所普通大學那就是4年，4年就是4個問號，能耗得起嗎？現(xiàn)在都只是一個孩子，家庭條件都不錯，也都希望孩子不是湊合，考上一個好學校而改變家庭命運，不就是多一年嗎？”小熊的表白，折射了許多學生和家長的心態(tài)。

　　學生家長：“4200萬人的省份沒有一所全國重點大學，這是江西人心中的痛！”

　　為了讓兒子早點讀大學，在江西省頒布高分考生可優(yōu)先選擇江西省內大學的優(yōu)惠政策后，高師傅曾動員兒子選擇省內大學，挑一個好專業(yè)，可兒子不干。兒子的心思，高師傅明白：別的同學都上外省讀大學了，他一個班長卻留在了江西，多沒面子！

　　“江西是4200萬人的省份，卻沒有一所全國重點大學，留不下許多高分的考生，這是江西人心中的痛！”一位學生家長說。

　　漆權介紹說，目前江西有高等院校68所，盡管數(shù)量不少。但是，真正的本科院校只有19所，數(shù)量不多，而且名氣太小，由于歷史的原因，至今全省沒有一所全國重點大學。上世紀90年代初，在江西省委、省政府的支持下，江西合并組建了南昌大學，經(jīng)過幾年努力，南昌大學躋身全國211工程行列。但是，只有這樣一所大學遠遠不能滿足江西學子的需要。

　　江西省招生辦秘書沈華錦介紹：為鼓勵本省高分考生留在本省就讀，省里每年拿出200萬元獎勵，但是這筆錢卻總是花不完。

　　南昌大學招生與就業(yè)處處長李軍紅說：“近年來，南昌大學雖然每年近50％的考生來自全國各地。但是，每年仍有3％左右的學生沒有報到，而且基本是江西生。在許多江西家長及學生的心目中，衡量一所大學是否值得報考，一個重要的指標就是能否出省�！�

　　長期以來，江西坊間流傳著一句話：“江西人一會讀書，二會養(yǎng)豬”。養(yǎng)豬寓意這里的經(jīng)濟還是基本以農(nóng)為主，會讀書表明這里的基礎教育相當不錯�？墒牵�基礎教育越好，高分考生越多，教育的管理者越是喜中帶憂。

　　“一方面，如果都是高分，就等于沒有高分，招生競爭在同一層次白熱化而且愈加激烈；另一方面，從某種意義上看，由于沒有有名氣的大學和重點大學，江西的人才流失更加嚴重，一些高分尖子生都流向外省。而當他們成才后，我們得花更大的代價吸引他們回來。這對一個省的經(jīng)濟建設不利，對一個省形成核心競爭力不利�！逼釞嗾f。

　　復讀生：“一本沒招到，復讀班又沒了！不到重點高中復讀，復讀還有什么意義？”

　　7月18日，今年高考一本招生結束后，高師傅與兒子達成一致：再復讀一年。誰知到了8月7日，省里又下了文件：公辦高中不再辦復讀班，也不再招收插班生。這一下，高家父子傻眼了：“一本沒招到，復讀班又沒了！不到重點高中復讀，質量怎么能保證？復讀還有什么意義？這個文件下得早點，我們也許就不會復讀��！”高師傅真是激動了。眼下，兒子進了一個社會補習班，這是他整天悶悶不樂的一個重要原因。

　　江西省教育廳基礎教育處處長楊意文說：“2002年，教育部下發(fā)過《關于加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》，我們曾及時轉發(fā)了這一文件。但是，少數(shù)地方和學校仍以種種理由大量招收甚至爭奪復讀生，造成了很壞的社會影響。于是，省教育廳8月7日又重申了教育部有關規(guī)定�！�

　　高分落選考生的復讀，給教育部門帶來兩難選擇：一方面，復讀學生有強烈的求學欲望，必須照顧他們的需要。而另一方面，如果允許所有高中都辦高復班或插班復讀，對于現(xiàn)有基礎教育資源又造成了大量的擠占。

　　江西高中教育資源緊缺，已成為教育一大瓶頸。按照常規(guī)，應該有80％適齡孩子上高中學習，但在江西，高中升學率只有44％，其中還包括中專、普通高中和職業(yè)高中。復讀生如果進高中，勢必影響其它學生的學習機會。“因為這些學校的師資、校舍等資源是有限的，如果擴大復讀生、插班生的招收，很可能會減少正常高中生的招收。這會造成新的教育機會的不公平�！逼釞喾治�。

　　為此，江西省教育廳在下發(fā)通知中說：從總體上說，教育行政部門不支持、不鼓勵高中畢業(yè)生復讀，但對部分家長和學生的復讀愿望要求，在不影響正常教育秩序的前提下，應盡可能地滿足。他們給出的解決方案是動員社會力量為復讀生提供復讀機會。具體途徑包括：設立高考補習班，合作舉辦高考補習班，同時挖掘現(xiàn)有民辦高中的潛力，招收一些復讀生。教育行政部門對此辦學行為進行全過程監(jiān)管。

特約編輯 徐新勝