名師愛心行動、名師義教工程、骨干教師全區(qū)交流……

    名師資源島城共享

    本報訊 新學期伊始，李滄區(qū)26名教師開始新崗位的歷練，這是該區(qū)開展校際間骨干教師交流的首次嘗試。此前，市教育局開展的名師愛心行動、市南區(qū)的名師義教工程 、市北區(qū)的骨干教師全區(qū)交流等，使島城名師不再囿于幾所學校，先進的教育理念、教學方法隨著交流密度的增加而被全市各學校所共享。

    為充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范帶動作用，促進教育均衡發(fā)展，滿足特困家庭子女、師資相對薄弱學校和廣大農(nóng)村學校對優(yōu)質(zhì)教育的需求，市教育局于去年啟動了名師愛心行動。其中包括四方面的愛心之舉：義務(wù)輔導(dǎo)特困生活動、特級教師巡回講學活動、名師定點聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學�；顒印�優(yōu)秀骨干教師結(jié)對幫扶特困生活動。結(jié)果，名師效應(yīng)得以充分顯現(xiàn)———僅市教育局義務(wù)輔導(dǎo)講師團就為特困生集中輔導(dǎo)30余場，受益學生近300人次；今年的“名師愛心行動暑期英語培訓班”，則招收特困生40名，教師全部由外教和骨干教師擔綱。此外，全市名師已與154所學校簽定了《名師聯(lián)系學校協(xié)議書》，定期到聯(lián)系學校指導(dǎo)備課、上示范課、培訓青年教師。市教育局還成立了特級教師講學團，42名特級教師已巡回講學400余場次，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)人才資源的帶動和輻射作用。

    各區(qū)市也想方設(shè)法積極擴大名師的影響。2003年春，市南區(qū)教體局以114位名師做“種子”，啟動了義教工程。一年多之后，歷經(jīng)“春雨行動”、“春蠶行動”、“春竹行動”，學校老師素質(zhì)提高了，教學水平均衡了，特困學生進步了。“春雨行動”就是通過特級教師的示范作用，用先進的教育觀念和獨到的教育方法影響廣大教師�！按盒Q行動”是發(fā)揮青島市學科帶頭人和青島市學科帶頭人后備人才的作用，深入到學科教研組，通過指導(dǎo)教研活動，解決教學實際問題，提高課堂教學質(zhì)量。“春竹行動”主要是組織部分市南區(qū)“名師型”和“骨干型”教師，義務(wù)結(jié)對幫扶本校特困生，助他們像春竹一樣“節(jié)節(jié)拔高”。

    市北區(qū)的35位骨干教師近日開始到其他學校進行為期一年的交流，真正實現(xiàn)了骨干教師全區(qū)共享。去年市北區(qū)在8所學校進行骨干教師交流試點，參與交流的骨干教師克服了許多自身的困難，將先進的教學理念和方法帶到了新學校，取得了事半功倍的效果。因此，今年市北區(qū)教體局決定將骨干教師交流活動在全區(qū)小學全面鋪開。（本報記者 劉淼）