這是一個(gè)極為特別的個(gè)案。9月3日，在雨中的西安街頭，一位來(lái)自定邊縣的中年男子進(jìn)入記者的視線，這緣于他胸前掛著“打工掙錢(qián)拯救學(xué)�！钡募埮�。
這位中年男子名叫張震。9年前，因?yàn)樗麕椭乩和胤敌@而被包括央視在內(nèi)的百余家國(guó)內(nèi)外媒體所關(guān)注。那么，9年之后的今天，是什么原因讓這位當(dāng)年名噪一時(shí)的
“新聞人物”落魄西安街頭？
西安打工救學(xué)校
“我已經(jīng)沒(méi)有退路了，欠下近百萬(wàn)元債務(wù)和創(chuàng)辦了10多年的學(xué)校是我最大的心病�！币�(jiàn)到張震，是在西安城南的一個(gè)十字路口，淅瀝雨中，眼前這位40歲上下的中年男子，胸前掛著“打工掙錢(qián)拯救學(xué)�！钡募埮疲坨R上爬滿雨痕，話沒(méi)說(shuō)兩句，他眼淚先流了下來(lái)。張震畢業(yè)于西安交通大學(xué)職教學(xué)院，10多年前在老家陜北定邊縣石洞溝鄉(xiāng)創(chuàng)辦起育才學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)至今。他此次來(lái)西安的目的很明確——用打工掙來(lái)的錢(qián)償還債務(wù)拯救學(xué)校。在他的講述中，記者依稀辨明事情的原委：今年6月間，承包學(xué)校基建的施工方帶著十多人上門(mén)索債，眼看著張震拿不出錢(qián)，來(lái)人將他打倒在地，在辦公室亂砸一氣，逼迫著要他寫(xiě)下還款計(jì)劃，臨走還以不還錢(qián)鎖學(xué)校大門(mén)相威脅。
“從此以后，債主們相繼向我討要債款。鄉(xiāng)信用社負(fù)責(zé)人打電話催還貸款，說(shuō)不能兌現(xiàn)就要通過(guò)法律手段追回債款，甚至連村里的電工也以停電要挾催要電費(fèi)，29名教職工4個(gè)月近6萬(wàn)元工資沒(méi)有發(fā)放……在他們眼里，我已經(jīng)成了一個(gè)地道的騙子�！睆堈鹫f(shuō)，為了不影響到學(xué)校正常教學(xué)，5天前，他背著一只裝滿個(gè)人獎(jiǎng)狀證書(shū)的大包和600元錢(qián)，告別妻兒來(lái)到西安，希望能找個(gè)工作，以此來(lái)逐步償還學(xué)校欠款。
在城東一個(gè)僻靜的小巷深處，張震臨時(shí)容身的20元一天的小旅社里，床鋪上堆著一摞報(bào)紙，每天張震多數(shù)時(shí)間是在話吧里度過(guò)的。為了節(jié)省開(kāi)支，他一日只用兩餐，花費(fèi)不到5元錢(qián)。
“我?guī)缀醴榱藞?bào)紙上的招聘廣告，每天都在打電話聯(lián)系，可是真正理想的工作目前還沒(méi)有。就在昨天晚上，妻子在電話中告訴我說(shuō)，又有4名教師提出辭職申請(qǐng)。我不能再等待了，所以想出這個(gè)辦法，希望遇到知遇之人，幫助我拯救學(xué)校，我愿意以自己所長(zhǎng)乃至投入全部精力為之服務(wù)�！笔稣f(shuō)起自己的經(jīng)歷，張震忍不住啜泣，“畢竟這所學(xué)校是我和妻子從自家小院張羅辦起來(lái)的，還有31名孤殘孩子需要我，他們需要有一個(gè)平靜的棲身場(chǎng)所�！�
建校欠下百萬(wàn)債務(wù)
造成張震落魄的原因，還要追溯到2002年。
當(dāng)年4月份左右，陜西省落實(shí)普及九年義務(wù)教育，“那時(shí)育才學(xué)校占地不足10畝，校內(nèi)沒(méi)有住宿條件，辦公條件差，教師集體辦公，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室以及微機(jī)室等基本教學(xué)設(shè)施缺乏，與‘普九’目標(biāo)相差很遠(yuǎn)�！睆堈鹫f(shuō)，依照當(dāng)時(shí)要求，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)完善后，要接受省、地縣教育部門(mén)檢查，如果不能達(dá)標(biāo)，學(xué)校就將面臨被取締的處境。為了保住學(xué)校，也想借助這次“普九”驗(yàn)收從根本上改觀辦學(xué)條件，張震決定借款完善學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施。
“因?yàn)閷W(xué)校建立在農(nóng)村集體土地上，不能作為貸款抵押，銀行不予放貸�！睆堈鹱罱K依靠辦學(xué)10多年來(lái)在當(dāng)?shù)匾延械恼\(chéng)信，在民間高息借貸近60萬(wàn)元，月息15‰－20‰，又通過(guò)親戚朋友借款30萬(wàn)元，“可以說(shuō)這是當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇的選擇”
。
隨后，育才學(xué)校開(kāi)始了創(chuàng)辦10年來(lái)最大規(guī)模的建設(shè)，投資67萬(wàn)元修建起1200多平方米的三層教學(xué)樓，添置了微機(jī)等硬件設(shè)施，加裝了取暖設(shè)備，更換舊式課桌椅及住宿床鋪等，同時(shí)，收購(gòu)1公里外原鄉(xiāng)政府辦公地用來(lái)開(kāi)辟學(xué)校生活區(qū)，連維修在內(nèi)花費(fèi)17萬(wàn)元，用以解決300多師生住宿，到2002年底，育才學(xué)校各項(xiàng)“普九”指標(biāo)依照相關(guān)要求基本完成。
“本來(lái)想著可以松口氣，所欠下的債務(wù)可以通過(guò)正常完備的教學(xué)秩序逐步得以償還，”然而，2003年6月，與學(xué)校一路之隔的原喬圈梁村村辦小學(xué)被當(dāng)?shù)卣_定為石洞溝鄉(xiāng)中心小學(xué)，政府投資130余萬(wàn)元，建成集教學(xué)、生活、活動(dòng)三區(qū)為一體的新小學(xué)，師資由公職教師擔(dān)任，學(xué)校享有學(xué)生書(shū)費(fèi)80％由政府補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策�！盁o(wú)論從投資還是辦學(xué)政策，公辦學(xué)校的優(yōu)越性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出民辦性質(zhì)的育才學(xué)校，使得原本可以接納千名學(xué)生的育才學(xué)校面臨著生源緊缺的尷尬。特別是為完善學(xué)校硬件設(shè)施欠下的債務(wù)，成了一個(gè)沉重負(fù)擔(dān)�！睆堈馃o(wú)奈地表示。“生源、債務(wù)無(wú)形中像一只巨大的網(wǎng)，綁縛住自己�！睆堈饘⒁暰�投放在辦學(xué)之外，期望通過(guò)其他渠道來(lái)解決學(xué)校當(dāng)前的債務(wù)壓力，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2004年4月，張震遠(yuǎn)赴山東考察養(yǎng)殖兔子，并修建起養(yǎng)殖場(chǎng)房，由于資金困窘，不能按期購(gòu)進(jìn)種兔和相關(guān)設(shè)備，致使新修建起的場(chǎng)房閑置。此間，張震曾奔走鹽池、銀川等地籌措資金，但沒(méi)有結(jié)果。
最對(duì)不起的是妻兒
1992年6月，從西安交大職教學(xué)院畢業(yè)后，張震說(shuō)服家在臨潼的女友韓雅婷，和他一道回定邊辦起育才小學(xué)�！白钤缑壬鷦�(chuàng)辦學(xué)校的念頭，是我親眼看到喬圈梁村600多名適齡兒童，有一部分孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)等原因遠(yuǎn)離校園，游戲荒灘�！�
從這年8月起，張震開(kāi)始了他選定的辦學(xué)生涯。因?yàn)榇謇餂](méi)有富余土地，張震索性將自家?guī)组g土屋拆除，修建起學(xué)校最初的4間教室。對(duì)特困兒童實(shí)行學(xué)雜費(fèi)減免、免費(fèi)接收孤殘兒童，張震誠(chéng)心辦學(xué)的舉動(dòng)不但得到村民認(rèn)可，也感動(dòng)了女友的父母，兩位老人將女兒的終身托付給張震，還拿出多年積攢的9000多元錢(qián)支持他辦學(xué)。次年入校學(xué)生很快增加到128名，為了能讓更多孩子有機(jī)會(huì)回到校園，張震開(kāi)始擴(kuò)建校園。
“沒(méi)錢(qián)請(qǐng)小工，承建10間教室的取土任務(wù)完全由我和妻子來(lái)承擔(dān)。先挖開(kāi)深達(dá)1米多的沙蓋，然后一掀一掀地甩到地面，半個(gè)月時(shí)間，我們?nèi)⊥量偭窟_(dá)到100多方，需要機(jī)動(dòng)三輪車(chē)運(yùn)送至少100趟�！彼季w閃回到當(dāng)初辦學(xué)，張震的眼淚再次落下來(lái)，他掀開(kāi)上衣，小蛇樣的疤痕從脖頸下一直延伸到下腹部，這是先天性心臟病手術(shù)后落下的瘡疤，“嚴(yán)格意義上講，我是一個(gè)殘疾人�！�
事實(shí)上，張震一直以來(lái)都有一個(gè)想法，期望借助發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，來(lái)為教學(xué)“輸氧”。從兩年前為孤殘兒童建立起育才兒童村，到后來(lái)建成占地8000畝的育才學(xué)校綠色教育基地，張震先后投入資金20多萬(wàn)元，“從社會(huì)效益來(lái)看，綠色基地的建成的確起到保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)的作用，但從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，完全是純投入，因?yàn)榈浇裉鞛橹梗环皱X(qián)收益都沒(méi)有，反過(guò)來(lái)還要繼續(xù)承擔(dān)養(yǎng)護(hù)費(fèi)用�！睆堈鹂嘈φf(shuō)，要是按照實(shí)際價(jià)值來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在也算是身家過(guò)“千萬(wàn)”的“有錢(qián)人”。
重新審視10多年來(lái)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，張震自言“我是理想大于現(xiàn)實(shí)，其實(shí)是個(gè)失敗者�！迸收勚�，惟一不能夠和張震提及的是他的妻子和一雙兒女，想到不滿兩周歲的兒子，他的眼眶就開(kāi)始泛紅。
“在西安的幾天里，最不敢面對(duì)的是妻子的父親，他給予了我莫大信任，可是我沒(méi)能給妻子一個(gè)舒適的生活環(huán)境。多年來(lái)，她和我一樣承受著種種波折和壓力�！睆堈鹈枋稣f(shuō)，他就像一個(gè)臨陣脫逃的士兵，將現(xiàn)實(shí)壓力都轉(zhuǎn)嫁給了妻子，學(xué)校的教學(xué)需要她來(lái)協(xié)調(diào)維持，年幼的兒女同樣需要她來(lái)照料，甚至上門(mén)債主的冷眼也需要她獨(dú)自面對(duì)和承受。
“我?guī)缀跻呀?jīng)沒(méi)有了出路，”張震捧出一摞證書(shū)給記者看，“或許我真正需要的不是一份工作，而是更多的經(jīng)驗(yàn)。”
采訪手記
從9年前被國(guó)內(nèi)外百家媒體關(guān)注，到9年后，張震以一副落魄的神情重現(xiàn)西安街頭，這種反差不能不讓人感到驚訝。這位當(dāng)年傾盡全力辦學(xué)，拯救特困學(xué)生重返校園被人們熟知的“新聞人物”，在今天看來(lái)，的確是陷于困境之中。在面對(duì)面的3個(gè)多小時(shí)里，陜北漢子張震3次掉下眼淚，為的是對(duì)不住的家人和堅(jiān)持了13年的辦學(xué)理想。
張震到底怎么了，13年里，他也曾有過(guò)辦學(xué)之外的創(chuàng)業(yè)設(shè)想，也曾大膽實(shí)踐，可是最終的結(jié)局依然令人扼腕。連他本人也說(shuō)“是理想大于現(xiàn)實(shí)，是個(gè)失敗者。”
從一個(gè)為發(fā)展落后地區(qū)教育事業(yè)，朝氣蓬勃的年輕人，到現(xiàn)在惦記妻兒，動(dòng)輒落淚的不惑人父，張震的遭遇說(shuō)明了什么？
面對(duì)情緒低落的張震，困惑由心底泛起，誰(shuí)能幫助他，又該怎樣幫，難道真如他所訴求：打工掙錢(qián)拯救學(xué)校。
有句話說(shuō)，再窮不能窮教育，當(dāng)萌發(fā)對(duì)張震“一意孤行”辦學(xué)，不能兩只腳走路提出質(zhì)疑時(shí)，不可避免的又想到那些原本已經(jīng)失學(xué)但在育才學(xué)校重新得到教育機(jī)會(huì)的特困家庭孩子。誰(shuí)能幫助張震，或者說(shuō)誰(shuí)能幫助張震堅(jiān)持他的辦學(xué)理念。讀者朋友，若您有比較好的看法或者建議，希望您致電本報(bào)，熱線電話88503059。
