主持人	為了更好地增強(qiáng)政務(wù)公開、促進(jìn)與市民之間的交流，青島市政府新聞辦公室將會同我市各區(qū)市、各部門新聞發(fā)言人不斷以互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道與市民進(jìn)行溝通。    （11月13日）星期四下午3時至5時，就面向社會認(rèn)定教師資格問題和具體情況，以及我市首次建立教育熱線，青島市教育局新聞發(fā)言人、市教育局副局長隋志強(qiáng)登陸青島新聞網(wǎng)，首次舉辦網(wǎng)上招待會，讀者可就有關(guān)問題到網(wǎng)上詳細(xì)進(jìn)行咨詢和了解。 　　如果您有問題和建議可在此提交發(fā)言。 　 　　相關(guān)資料： 　　按照省教育廳統(tǒng)一部署，我市今年首次面向社會認(rèn)定教師資格，至報名結(jié)束時，全市共有12611人報名認(rèn)定教師資格，其中普通全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員5402人，非師范教育類專業(yè)（含非普通全日制師范教育類專業(yè)，下同）畢業(yè)人員7209人。 　　青島市教育局新推出青島教育熱線7654321,該熱線全面受理社會各方面有關(guān)教育的咨詢、投訴、建議等問題
主持人	大家好。青島市新聞辦公室主任王海濤，以及市教育局新聞發(fā)言人、副局長隋志強(qiáng)等，現(xiàn)在均已來到新聞網(wǎng)。 王海濤主任說，女士們先生們，大家下午好。首先感謝各位對于青島市設(shè)立新聞發(fā)言人制度表示的關(guān)注表示感謝。設(shè)立新聞發(fā)言人制度是青島市委、市政府打造陽光政府的重要措施之一。市委、市政府對此項措施非常重視。目前，全市各部門已設(shè)立新聞發(fā)言人60人，發(fā)言人的設(shè)立是尊重市民知情權(quán)的一項措施。今天我們邀請了青島市教育局發(fā)言人隋志強(qiáng)副局長做客新聞網(wǎng)，回答各位對教育關(guān)心的問題。今后，我們還將定期組織各部門的發(fā)言人到新聞網(wǎng)與各位交流。
主持人	大家好！第一次來到青島新聞網(wǎng)，歡迎大家來到新聞網(wǎng)，感謝你們對教育的關(guān)心和支持，我愿意回答大家提出的問題。
東方神麟	陳局長：您好我想在此向您反映一個在青島市教育界遺留已久的老問題，那就是國企退休教師的資格和待遇問題，我想您可能對這個問題有所耳聞，這些在青島市從事義務(wù)教育長達(dá)三十多年，將畢生的精力投身到教育事業(yè)的老教師，持有教育局頒發(fā)的教師資格證，各種獎勵證書，教育了幾代人的老教師沒有得到應(yīng)有的認(rèn)可，這個問題老教師們已經(jīng)在每年兩會上反映了好幾次但終未解決，我相信，我們的政府和教育局最終會給出一個令這些老教師滿意的答復(fù)，但不知還要等多久，不知陳局長是否能借此機(jī)會就這個問題，向這些老教師說上幾句。謝謝！
嘉賓	國企退休教師是我市教師隊伍的重要組成部分，在幾十年的教學(xué)生涯中，為青島的教育發(fā)展做了重要貢獻(xiàn)。關(guān)于老教師們的待遇，市教育局一直關(guān)注，提出了解決的建議。目前看，企業(yè)辦學(xué)校的退休教師和公辦學(xué)校的退休教師在待遇上有所差別，因為，企業(yè)辦學(xué)和公辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費來源不同，退休后，退休金的標(biāo)準(zhǔn)也不同。我們正在對企業(yè)辦學(xué)校退休教師的狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，當(dāng)前還有一個與社會勞動保險體制相銜接的問題，所以有關(guān)部門還要專門研究。借此機(jī)會，向廣大退休的老教師不能以親切的問候。
魔鬼情詩	隋局長：您好私立中學(xué)的教師可否進(jìn)入公立學(xué)校，如果可以通過何種方式？聽說私立學(xué)校的老師投保按照企業(yè)對待，是否對？
嘉賓	可以。但是需要符合公辦學(xué)校的用人條件，通過試講、測評等考察方式，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)。私立學(xué)校的教師，按照社會保險的有關(guān)規(guī)定，按照企業(yè)職工的辦法參加社會保險。
留言板	在高中任教評職稱為什么必須有相應(yīng)教師資格呢？既然有這個條件為什么不提前一年通知呢？弄得今年好多教師沒有評職稱，這對他們來說是一個很大的打擊。辛辛苦苦工作了一輩子，到現(xiàn)在還沒有評上職稱，政策真是沒有連續(xù)性�。≌堄嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真考慮政策連續(xù)性問 題。出臺政策要提前向全體教師公布，讓教師有準(zhǔn)備的余地，不致于后悔莫及。
嘉賓	具有與本人任教學(xué)校層次相應(yīng)的教師資格,是<教師法>規(guī)定的教師上崗從教的前提和必備條件. 1997年和2001年,我市先后對國辦學(xué)校在職教師進(jìn)行了兩次教師資格過渡和教師資格認(rèn)定,符合條件的教師已經(jīng)具備了相應(yīng)的教師資格.參加高中教師的職稱評定是沒有問題的.
青春鳥	教委能否跟省里交涉一下，弄一份教師資格證考試復(fù)習(xí)范圍
嘉賓	省教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)國家教師資格認(rèn)定考試專用教材,專門編寫了一部<教育學(xué)心理學(xué)考試大綱解讀>.在我市早有發(fā)售,請參閱.
new54129	隋局長您好，教師是否可同公務(wù)員一樣享受男55歲、女50歲或30年工齡可提前退休的待遇？謝謝！
嘉賓	目前,尚未出臺這方面的規(guī)定.
留言板	考教師資格中的普通話級別證書什么時候可以查詢是否過關(guān)？
嘉賓	請撥打咨詢電話2734184查詢.
小榮	隋局長您好，我于2002年從山東師范大學(xué)畢業(yè)，一直在我市的一所民辦高校任教，現(xiàn)在是助教職稱。請問私立大學(xué)老師可否進(jìn)局屬學(xué)校任教？需要具有那些硬件條件？（今年我參加了我市的教師資格認(rèn)證，估計1月底便可以拿到高中教學(xué)資格證）
嘉賓	可以。符合規(guī)定層次的教師資格要求，即可參加招聘。
趙一	塑膠體育場已被證明有毒，可是前幾天新聞媒體卻報道，教育局仍計劃在2004年為學(xué)校興建塑膠體育場，這是為什么？�。�
嘉賓	前段時間媒體上報道此類消息，市教育局非常重視，并請市疾病防治中心在我市部分中學(xué)設(shè)點進(jìn)行了檢測，檢測結(jié)果，我市新修建的塑膠體育場完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)，并無對人體有害的物質(zhì)。
tianmxk	尊敬的隋局長： 您好！就綜合青島及全國各大城市生活水平，青島的物價、消費水平蠻高的，而我們青島市的教師工資相對來說是不是有點低呀？看看青島市內(nèi)四區(qū)，不光是市南區(qū)，即使李滄區(qū)的房價極高，有時走在這些樓盤中，我很困惑，經(jīng)常吶吶自語：房子，你在何方？教師工資這么低，我?guī)资�年才能擁有自己的房子呢？是不是可以跟市委市政府提提建議，給我們青島教師漲漲工資吧，要不我們年輕人以后咋辦呢？謝謝你！
嘉賓	教師職業(yè)已經(jīng)成為社會上令人羨慕的職業(yè)之一,其中重要的因素就是有穩(wěn)定的工資收入,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教師工資還將會逐步提高.
留言板	請問外國學(xué)校與我方合作辦學(xué)，屬中外合作辦學(xué)，是否不能辦義務(wù)教育？
嘉賓	具體要求請看中外辦學(xué)條例。網(wǎng)址如下
留言板	我是郊區(qū)的一名教師，九一年專科畢業(yè)后一直在初中任教，二00二年由于工作需要調(diào)入高中任教，現(xiàn)為取得一高級教師資格證書，得和社會人員一起參加考試，算起來要花費五六百元錢，細(xì)想起來總是有點不公平，我們雖是�？频�就相當(dāng)年我們的知識層次足以和現(xiàn)在的重點本科不相上下，況且我們有經(jīng)驗又有能力，為啥要這樣來為難我們？而剛畢業(yè)的本科生就可以自然過渡高級教師資格，真是有點不公平。請領(lǐng)導(dǎo)給以指導(dǎo)迷津。
嘉賓	面向社會認(rèn)定教師資格后,每一位公民申請取得教師資格的條件都是相同的,不存在不公平的問題.
dragon188	請教育部門加強(qiáng)小學(xué)教師素質(zhì)教育,比如四方區(qū)重慶路第二小學(xué)有一個(zhao)班主任素質(zhì)極差,不好好教育學(xué)生卻鼓動家長到另外的學(xué)生家里找事,造成家長之間矛盾激化造成極壞的社會影響,不利于社會安定.我們把孩子交到學(xué)校是讓孩子學(xué)習(xí)增加知識不是讓老師教著家長之間打仗我們也要工作我們是納稅人. 若教育部門能深入加強(qiáng)小學(xué)教師的素質(zhì)教育我們家長將衷心地感謝!!!!!!!!!!
嘉賓	我們一直在加強(qiáng)中小學(xué)教師的職業(yè)道德教育，你談的具體問題請向四方區(qū)教體局舉報。舉報電子信箱：sfjtw1@qdedu.net
海邊女人	我是青島教育學(xué)院畢業(yè)的,當(dāng)年考取教育學(xué)院的時候是非要有教師資格的人才具有考試資格,而且還是全免費的半脫產(chǎn)學(xué)習(xí),在師范中專時學(xué)的教育學(xué)和心理學(xué)在教育學(xué)院又重新學(xué)習(xí)了一遍,可現(xiàn)在要考證的時候我卻成了非師范類的,心理學(xué)和教育學(xué)成了必考科目,我想問究竟什么樣的才算是師范類呀??(最主要的是我知道在濟(jì)南象我們這類人員是不必考的)
嘉賓	根據(jù)省里的規(guī)定，普通全日制師范類畢業(yè)生取得教師資格，不需參加教育學(xué)、心理學(xué)的考試。非師范類畢業(yè)生和非普通全日制師范類畢業(yè)生申請教師資格，必須參加教育學(xué)、心理學(xué)的考試。
留言板	我是工齡25年的教師，一九八九年專科畢業(yè)后一直在初中任教，二00一年12月由于工作需要調(diào)入高中任教，現(xiàn)未取得一高級教師資格證書，得和社會人員一起參加考試，算起來要花費七、八百元錢，細(xì)想起來總是有點不公平，我們雖是專科但就相當(dāng)年我們的知識層次足以和現(xiàn)在的重點本科不相上下，況且我們有經(jīng)驗又有能力，為啥要這樣來為難我們？而剛畢業(yè)的本科生就可以自然過渡高級教師資格，真是有點不公平。請領(lǐng)導(dǎo)給以指導(dǎo)迷津。在濟(jì)南教師資格證過渡不考教育學(xué)心理學(xué)呢，是不是青島市教育局 自主其事，故意難為教師，讓教師教學(xué)、學(xué)習(xí)不安心呢？這樣怎能提高教學(xué)質(zhì)量呢？
嘉賓	面向社會認(rèn)定教師資格后,每一位公民申請取得教師資格的條件都是相同的,不存在不公平的問題.
whxandyyue	隨局長：您好！上半年曾聽說教師要隨公務(wù)員一起提高工資，請問消息是否屬實？如果屬實何時執(zhí)行？與青島的房價、消費水平相比，教師工資太低，而工作的壓力越來越大，家長、社會對教師教育教學(xué)水平及個人素質(zhì)要求越來越高。與濟(jì)南相比極不合理，差距在千元左右，請問青島是否會制定適合于青島消費水平的教師工資待遇政策？
嘉賓	教師職業(yè)已經(jīng)成為社會上令人羨慕的職業(yè)之一,其中重要的因素就是有穩(wěn)定的工資收入,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教師工資還將會逐步提高.
DINGDANGTIGER	我現(xiàn)在正在考教師資格證書但我不知道考限取后如何去公辦學(xué)校教書說實話我很為目前一些教師的素質(zhì)和水平擔(dān)憂
嘉賓	取得教師資格證書后，可以參加學(xué)校的師資招聘。被聘用后，即可在公辦學(xué)校從教。
留言板	建議住宿高中配心理老師。育人比學(xué)習(xí)重要。
嘉賓	你的意見很好，我們將積極采納。
留言板	我是膠州師范畢業(yè)的,已經(jīng)學(xué)過教育學(xué)心理學(xué)，當(dāng)年考取教育學(xué)院的時候,又考過教育學(xué)心理學(xué)，在教育學(xué)院進(jìn)行離職進(jìn)修又學(xué)過教育學(xué)和心理學(xué)，在考取本科時又重新學(xué)習(xí)了教育學(xué)和心理學(xué)。從工作到現(xiàn)在共學(xué)了三遍教育學(xué)心理學(xué)，并取得了好成績�？涩F(xiàn)在要考證的時候我卻成了非師范類的,心理學(xué)和教育學(xué)成了必考科目,我想問究竟什么樣的才算是師范類呀？
嘉賓	列入國家普通招生計劃的師范類專業(yè)畢業(yè)的教師資格申請人,可以免于參加教育學(xué)心理學(xué)考試.
留言板	學(xué)校倒閉，后又重組，拖欠的教師工資怎么辦？
嘉賓	嘉賓回復(fù):學(xué)校倒閉，后又重組，拖欠的教師工資怎么辦？
留言板	請問局長： 任課老師教的不好，學(xué)生考試成績普遍下降，是否可更換任課教師。 謝謝1
嘉賓	教師的教育教學(xué)業(yè)績是教師考核的重要內(nèi)容之一，學(xué)校教師崗位均實行競爭上崗，教師的考核結(jié)果是教師聘用的重要依據(jù)�？己瞬缓细竦慕處煈�(yīng)由學(xué)校按規(guī)定程序調(diào)整工作崗位。
提倡嚴(yán)厲教育者	隋局長，你好！請問你經(jīng)常到學(xué)校去嗎？了解現(xiàn)在老師的情況嗎？特別是老師的壓力問題（學(xué)校、家長、教育局、學(xué)生）。隋局長是否經(jīng)常和普通老師座談？了解他們的付出和收入嗎？一個普通的師范畢業(yè)生，貸款買20萬的房子（在青島這樣的房子太少了），一月除去貸款，所剩寥寥無幾。幫幫這些可憐的人吧，他們也需要“家”的溫暖
嘉賓	我經(jīng)常到學(xué)校去，每年城鄉(xiāng)都要到幾十所了解情況，有時也與老師座談，最近還到萊西村辦小學(xué)與老師座談，對他們的生活情況有所了解。最近，我們正在研究貫徹全省農(nóng)村教育工作會議精神的措施，我們將逐步提高農(nóng)村教師的待遇并保證工資發(fā)放。
dayaoweng	對不起，剛才操作失誤。我想咨詢舉辦書法學(xué)校（社會力量辦學(xué)，非學(xué)歷學(xué)校）需要到哪辦理手續(xù)？辦手續(xù)大約需要多少錢的手續(xù)費和每年交納多少管理費？我市在這方面（下崗職工辦學(xué)）有沒有優(yōu)惠政策？謝謝
嘉賓	請查詢教育信息網(wǎng)＂社會力量辦學(xué)欄目＂政策法規(guī)審批要求. 網(wǎng)址:
yyy_317_518	請問膠南市市直機(jī)關(guān)幼兒園教育工資拖欠一年多，現(xiàn)在分流到各市直學(xué)校后，一直沒有發(fā)放工資，到底該怎么辦？
嘉賓	教師工資不得拖欠，這是法規(guī)規(guī)定的。市教育局將繼續(xù)加大督查力度，依法維護(hù)教師合法權(quán)益。
神行太保	特殊教育補(bǔ)貼怎么還沒漲？不是說一月份漲嗎，怎么到現(xiàn)在還沒動靜？請盡快給予答復(fù)
嘉賓	正在和有關(guān)部門協(xié)調(diào)具體辦法.
qdmichelle	非常感謝您的回復(fù)，不過我還想具體問一下，外國人能否獨資舉辦培訓(xùn)學(xué)校呢，也就是說不通過中外合作的形式？
嘉賓	不可以.
留言板	教育熱線沒人接，是何道理？懷疑教育局的誠信！
嘉賓	目前教育熱線設(shè)了三個座席，可同時接聽三個外線電話，自開通以來，熱線每天都要接幾百個電話。由于技術(shù)上的原因，即使三名接線員同時在忙，第四個打進(jìn)電話的人在電話里聽到的聲音是沒人接的聲音，而不是占線的聲音。我們非常重視此事，正積極與電信部門協(xié)調(diào)，盡快解決。
皮皮云	據(jù)悉，城陽在2004年將有十多個房地產(chǎn)項目動工，根據(jù)規(guī)定，社區(qū)內(nèi)都將建設(shè)學(xué)校。多數(shù)開發(fā)商想走“名盤+名�！钡哪Ｊ�，其中會選擇一些知名的私立學(xué)校合作，這樣，在一定時期就會涌現(xiàn)十多個社會力量辦學(xué)的社區(qū)配套學(xué)校，這種局面，是否會使公立學(xué)校、私立學(xué)校、國有民辦學(xué)校的比例失衡，造成教育市場的供需矛盾？政府會采取哪些措施調(diào)節(jié)？
嘉賓	“名盤+名校”的模式值得推廣,希望有遠(yuǎn)見的企業(yè)家,在開發(fā)地產(chǎn)時,考慮配套學(xué)校的建設(shè).目前,不存在比例失衡問題.學(xué)校的布局問題,也是教育主管部門審批學(xué)�？紤]的主要因素.
小樓夜聽風(fēng)雨	中小學(xué)教育收費問題到底是一個什么標(biāo)準(zhǔn)，為什么沒有徹底的向社會公開公示，好像沒有什么實際效果。有人說收取的費用都給教師作了福利，不知道到底是怎么回事�，F(xiàn)在生活困難的家庭的孩子真的不能上好學(xué)校了，上不起。青島是有什么好的辦法切實解決教育收費暴利問題。
嘉賓	目前我市中小學(xué)校收費和標(biāo)準(zhǔn)有以下幾條渠道向社會公示：1、收費通知書（學(xué)生人手一份）；2、各學(xué)校收費公示欄；3、青島教育信息網(wǎng)；4、新聞媒體等，公示的內(nèi)容嚴(yán)格按照市物價局、財政局、教育局印發(fā)的“青島市教育收費公示制度實施辦法”規(guī)定內(nèi)容執(zhí)行。對此如有疑問可查詢青島教育信息網(wǎng)：中教育收費欄目。     目前我市中小學(xué)收費均施行“收支兩條線”，納入市財政專戶管理。中小學(xué)教師的工資福利按規(guī)定由市財政撥付不存在將教育收費挪用發(fā)放福利問題。如果發(fā)現(xiàn)有挪用教育收費發(fā)放教師工資福利現(xiàn)象可直接向市教育局舉報，電話：7654321。     青島市是較早施行對貧困家庭子女入學(xué)實施減免有關(guān)費用的城市，自1998年至今全市共減免困難家庭學(xué)生學(xué)雜費144000多人次，費用1512萬元；資助貧困家庭學(xué)生38200人次費用643萬元。目前市教育局進(jìn)一步加大了對弱勢人群的關(guān)注力度，陸續(xù)出臺了減免外來務(wù)工人員子女借讀費、對義務(wù)教育段殘疾學(xué)生實施免費入學(xué)、對特殊教育學(xué)校學(xué)生實施“兩免一補(bǔ)”等措施，今后還將進(jìn)一步加大這方面工作力度。
留言板	我是非師范教育生，今年參加了教師資格認(rèn)定的考試，得知有1.2萬人，同時近幾年，包括青島大學(xué)在內(nèi)的師范學(xué)院師范生一直在擴(kuò)招，我想詢問的就是學(xué)校在錄用教師的時候是以資格證為準(zhǔn)還是以學(xué)校為準(zhǔn)，同時，像我們這樣考取了資格證以后應(yīng)該通過什么途徑才有機(jī)會進(jìn)入教育系統(tǒng)，政府會為我們提供機(jī)會嗎？
嘉賓	具有教師資格證,是從事教師職業(yè)的前提條件,但不是全部條件. 能否從業(yè)于教師職業(yè),要受到學(xué)校用人需求,編制等因素的制約,需要通過與用人單位的雙向選擇來實現(xiàn).
留言板	據(jù)悉，明年開始將實施一費制。請問，如何實施？在教育投入不足的情況下，教育如何健康發(fā)展？如何解決這一矛盾？
嘉賓	一費制的實施將嚴(yán)格遵循國家教育部的有關(guān)規(guī)定。
tianmxk	隋局長： 如果青島市內(nèi)四區(qū)初中學(xué)校中考不考?xì)v史地理生物之后，教育局是不是可以考慮讓我們教這些課的教師，特別是年輕的本科生們，整體調(diào)到高中任教呢？我想我們這些經(jīng)過新課程改革的年輕教師充實到高中，對高中課程改革是一種幫助，提升。您說呢？
嘉賓	初中教學(xué)計劃中仍有歷史、地理、生物課程，需要足夠數(shù)量的任職教師。
留言板	拖欠教師一年多的工資，被拖欠的教師該怎么處理！
嘉賓	具體情況,請向當(dāng)?shù)厝嗣裾�府或上級教育主管部門舉報.
新媽媽	尊敬的隋局長： 您好！關(guān)于2000-2003年期間女教工生育費用報銷問題，2000年前按照公費醫(yī)療辦法報銷，2003年4月建立了生育保險制度，按新辦法執(zhí)行，而這期間的一直未予解決，請給予答復(fù)。多謝！若能盡快解決，所有的新媽媽請您吃飯。`
嘉賓	按照社會保險制度的規(guī)定，有新的管理辦法，過去的報銷辦法與現(xiàn)在辦法有個銜接問題。我們正在協(xié)調(diào)。
潤吾	外地的孩子來青上學(xué)，為什么各學(xué)校還收那么高的借讀費和贊助費，青島教委認(rèn)可嗎？
嘉賓	我們正在研究制定外地來青務(wù)工人員子女就學(xué)費用減免的有關(guān)規(guī)定。
真心從教	我真心想成為一名光榮的人民教師，但我擔(dān)心考教師資格證時會出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，因為據(jù)我所知很多人準(zhǔn)備好了小抄，我希望嚴(yán)肅考紀(jì)！��！
嘉賓	我們將嚴(yán)格考場紀(jì)律。
天涯（真）	如題
嘉賓	我們正在著手編制青島市區(qū)未來5-10年教育發(fā)展規(guī)劃。
hhj1976	現(xiàn)在一些違法學(xué)校愈來愈多，但都是在出來事情之后，才能夠曝光，我想問一下，在這些學(xué)校的廣告問題上，你們采取哪些措施？
嘉賓	教育類廣告的發(fā)布應(yīng)到教育主管部門備案,凡標(biāo)有＂青教廣字＂的廣告為合法廣告,未有此標(biāo)志的為非法廣告.
真心從教	我真心想成為一名光榮的人民教師，但我擔(dān)心考教師資格證時會出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，因為據(jù)我所知很多人準(zhǔn)備好了小抄，我希望嚴(yán)肅考紀(jì)！��！
嘉賓	我們將嚴(yán)格考場紀(jì)律。
留言板	隋局長，您好： 請問怎么樣舉報民辦學(xué)校超范圍經(jīng)營、偷稅漏稅等問題？
嘉賓	請把實際情況書面寄青島市教育局社會力量辦學(xué)管理辦公室.地址:延安一路29號.
xi11	很多的幼兒園經(jīng)常要求家長購買指定的圖書、文具，甚至要求每個孩子購買一盒曲別針，說是用來做玩具秤的鉤子------其實幼兒園完全可以集體買一盒就足夠一個班使用。還有，多數(shù)幼兒園經(jīng)常要求家長為孩子今天準(zhǔn)備30張A4的復(fù)印紙，明天要求為孩子做玩具方向盤，還指定家長為幼兒園寫《感謝信》。。。。哈哈哈，畸形的幼兒教育。作為教育主管部門，您做何解釋？
嘉賓	你談到的現(xiàn)象，我感到很痛心。市教育局的態(tài)度是很明確的，堅持不允許這樣做。如查實，我們將嚴(yán)肅處理。希望你向教育熱線“7654321”具體說明。
無奈的教師	領(lǐng)導(dǎo)們：請減少沒有必要的檢查，你們可知道為了迎接你們，老師和學(xué)生要付出多少心血和汗水嗎？那些精力如果用在教學(xué)上該多好呀！
嘉賓	這里有兩個問題：一是堅決把檢查精簡下來；二是必要的檢查也不要搞形式主義，更不能組織教師、學(xué)生為迎檢多做許多“無用功”。
yoursman	一、關(guān)于教育評價――對教師工作評價過分依據(jù)量化評估所帶來的問題及對策（一）問題分析 1．量化評估使教師的一切教育行為都以贏得分?jǐn)?shù)為目的。由于評優(yōu)、待崗培訓(xùn)及高職低聘等人員的確定都是以考核分?jǐn)?shù)為依據(jù)，所以，贏得分?jǐn)?shù)就成為教師教育教學(xué)行為的唯一目的。一旦某項活動不記分，教師就失去了參與該項活動的理由和興趣。而如果某項活動可以加分，老師們就會想方設(shè)法取得加分。 2．過分依賴量化評估會使教師在工作中被動應(yīng)付，缺乏創(chuàng)造性。教師工作量化評估涉及到教師工作的各個方面，教師必須面面俱到，平均用力，力保每一項都不失分，致使教師疲于應(yīng)付，很少有時間和精力坐下來學(xué)習(xí)進(jìn)修，思考問題，總結(jié)得失，發(fā)展特色。加上分值缺乏彈性，某一項工作完成得再好，也只能得到固定有限的分?jǐn)?shù)。如若在某一方面有所創(chuàng)新，就要牽扯大量精力，這就勢必要影響其他方面的得分。因此，絕大部分教師尤其是青年教師縮手縮腳，不敢創(chuàng)造性地開展工作。大量的實例說明，學(xué)校對教師工作的評估過分地依賴量化的方法，在教育教學(xué)活動中就會出現(xiàn)“上有政策，下有對策”，出工不出力等被動應(yīng)付的現(xiàn)象。如為湊齊教案個數(shù)、聽課節(jié)數(shù)，授完課后再補(bǔ)寫教案者有之，照著別人的備課本抄聽課筆記者有之，政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容更是五花八門，只為湊夠字?jǐn)?shù)而已。更不用說利用課外活動組織學(xué)生搞小實驗、小制、進(jìn)行課題研究了。因為搞這些雖然能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，但搞這個周期太長，短時間內(nèi)不會見效果，遠(yuǎn)不如讓學(xué)生多做幾道題，在考試中就能多得幾分來得實惠些。正所謂“素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈，應(yīng)試教育搞得扎扎實實”。（二）建議措施 1．在量化評估中應(yīng)盡量減少人為因素造成的差距。在量化評估過程中，有相當(dāng)一部分分?jǐn)?shù)是“軟分?jǐn)?shù)”，比如：學(xué)生民測分、教師民測分，評估小組的評估分等。這些分?jǐn)?shù)中，由于一些眾所周知的原因，存在人為差距，所以應(yīng)盡量減少人為因素的影響，去掉這些民測項目。 2．量化評估重既要重結(jié)果，又要重過程 。學(xué)校在量化管理過程中，不應(yīng)只注重結(jié)果，而不注重過程。不但要獎勵考核分?jǐn)?shù)高（結(jié)果好）的教師，還應(yīng)加大對“一直在進(jìn)步”的教師的獎勵。讓青年教師看到希望。雖然在市場經(jīng)濟(jì)大氣候下，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動成為許多人行為的原始動力，但管理部門仍然要做好各種耐心細(xì)致的思想工作，大張旗鼓地樹立那些“默默無聞、無私奉獻(xiàn)”的典型，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，使教師的每一種行為都變成在強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感驅(qū)動下的自覺行為，激勵教師不斷進(jìn)步。二、關(guān)于對教師實行擇優(yōu)聘任、競爭上崗、待崗培訓(xùn)制度中存在的問題及對策（一）問題分析 1．對教師實行“擇優(yōu)聘任、競爭上崗”的聘期太短，僅為一年。教育學(xué)生不同于制造產(chǎn)品。聘期過短導(dǎo)致的直接結(jié)果是教師們都抱有急功近利的想法，追求短期效應(yīng)，不作長遠(yuǎn)打算。而培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力卻需要長期作戰(zhàn)。更何況，教育效果深受各方面因素的影響，教師的教育教學(xué)能力不是在短短一年內(nèi)就能完全體現(xiàn)出來的，今年被評為先進(jìn)教師，明年卻被末位淘汰掉的大有人在。 2．待崗培訓(xùn)是將末位淘汰掉的教師實行待崗培訓(xùn)。絕大多數(shù)教師對這一制度的實施持否定和反感態(tài)度。究其原因，由于實行的是末位淘汰制，所以不管你在工作中如何努力，都有可能被排在末位，這就使教師們?nèi)巳俗晕�，惟恐自己一不努力而被淘汰掉。教師們精神上始終處在高度緊張狀態(tài)之中，為了使學(xué)生能考出高分，教師們各顯奇招：平日里向?qū)W生壓作業(yè)、爭搶學(xué)生時間已成為廣大教師的“教學(xué)基本功”，因為誰不向?qū)W生壓作業(yè)、爭時間，誰就必然要吃虧；考試時讓全班學(xué)生用同一顏色筆答卷，以便閱卷時人為抬高分?jǐn)?shù)；考前向?qū)W生透露試題；閱卷、統(tǒng)分時以各種手段偷改分?jǐn)?shù)等。有的學(xué)生干脆在考試時拒絕答卷，用“低分?jǐn)?shù)”來報復(fù)教師。以前在學(xué)生中流傳的“分分分，學(xué)生的命根”，現(xiàn)在成了“分分分，老師的命根”。不少學(xué)生就坦言：“唉，不給哪個老師完作業(yè)，哪個老師就不高興�！鼻也蝗プ肪窟@句話是否有失偏頗，但它至少從一個側(cè)面反映出教師為了提高教學(xué)成績而大量壓作業(yè)的現(xiàn)象，也使我們看到了廣大教師在改革中的無奈。末位淘汰制、待崗培訓(xùn)制度的實行，確實使廣大教育工作者產(chǎn)生了“無窮”的壓力，極大地增強(qiáng)了工作“使命感”，因此，廣大教育工作者便“撇家離業(yè)”，白天無論晚上全身心撲在工作上，即使節(jié)假日往往也不敢休息，更別說教育孩子、和家人在一起享受天倫之樂了，因為一不努力，可能就要被淘汰，要工作就不能顧家，顧家就可能失去工作，即使有病也不敢去看，更不敢住院，能拖則拖，能抗則抗，這樣我市教育界就出現(xiàn)了“沒有不肯干的人，只有不會干的人”和“早上起床最早的是教師，晚上睡覺最晚的是教師”的“喜人”景象。誠然，壓力是做好工作的重要條件，但是，在廣大教育工作者頂著沉重的壓力、整日處于恐懼、自危狀態(tài)之中、透支著自己的身體拼命地工作的時候（一旦身體抗不住的時候，他們又要面臨著因“病休扣分”而待崗下崗的命運），他們的心是那樣地疲憊和無奈，“人類靈魂的工程師”又怎能以愉快的心情去教育新一代、去實施素質(zhì)教育呢？我們認(rèn)為，對于教育工作者，壓力固然重要，但心情舒暢卻是更重要的條件，并且還是他們最終的生活目標(biāo)。說到底，責(zé)任心才是教育工作者做好工作的必要條件。（二）建議措施 1．將聘期延長到3―5年，保持教師隊伍結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定。 2．取消末位淘汰制、待崗培訓(xùn)制度，實行定編定崗，擇優(yōu)聘任，讓廣大教育工作者心情愉快地投入到工作中去。實際上，教育管理應(yīng)遵循教育規(guī)律，實行剛性管理和柔性管理相結(jié)合。規(guī)章制度等約束手段固然重要，但依靠人們內(nèi)在的精神動力，依靠人們高尚的職業(yè)道德水平，依靠學(xué)校文化力量，實現(xiàn)自我約束、自我規(guī)范等在教育這類精神生產(chǎn)部門顯得尤其重要。
嘉賓	你的建議很有價值，我仔細(xì)看了一遍，我要帶回去仔細(xì)研究，希望能保持聯(lián)系，請與教育熱線：7654321聯(lián)系。
關(guān)心教育	隋局長: 我是青島16中初三的一位學(xué)生家長,孩子在學(xué)校每天上晚自習(xí),放學(xué)很晚,到家得7點30分左右.現(xiàn)在天黑的又早,又是小女孩,真不放心!去接,時間又不允許,很多家長都有同感.能否通過您向該校反映一下,將晚自習(xí)的時間提前進(jìn)行,放在下午正課上完后?等天長了再往后拖. 謝謝
嘉賓	我會將你的意見轉(zhuǎn)告青島16中學(xué)。
留言板	隋局長， 您好。謝謝您的答復(fù)。我還有一個疑慮就是，凡是辦民辦學(xué)校的人多少都與教委有關(guān)系，如果關(guān)系硬的話，那我寫的書面材料不是石沉大海？ 謝謝。
嘉賓	你提出的關(guān)于民辦學(xué)校偷稅問題，也可到稅務(wù)部門投訴。
日堯	今年10月份我參加了某社會力量辦學(xué)學(xué)校組織的四級英語輔導(dǎo)班，上了五節(jié)課后，其中有別的班的老師代課，才發(fā)現(xiàn)我們原來的教學(xué)水平如此不及？花同樣的錢，享受到的教學(xué)服務(wù)卻不同，另人氣憤！ 當(dāng)我們要求退學(xué)的時候，學(xué)校以“有規(guī)定不能退款”為由拒絕，當(dāng)書面投訴到社會力量辦學(xué)辦公室的時候，查找到有關(guān)的文件，說超過一周就不能退學(xué)？請問這樣公平嗎？ 這又不是購買食品，食用或開封后不能退還？這是選擇學(xué)校，是我們的權(quán)利，說實話，我們又不是要求全部退費，可以扣除我們已上的課，將剩余的學(xué)費退給我們，我們已經(jīng)感覺這樣付費太冤了，因為沒有享受到應(yīng)有的教學(xué)質(zhì)量�？墒菍W(xué)校、社會力量辦學(xué)辦公室、教育局拿出這樣的文件約束、限制我們，簡直是霸王條款？強(qiáng)烈抗議�。�！
嘉賓	我們嚴(yán)格按照有關(guān)文件，來處理有關(guān)退費問題。你的意見，我們會認(rèn)真研究。
留言板	請問教師資格證體檢，是自己去醫(yī)院嗎，麻煩不麻煩
嘉賓	請您在您報名的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定時間內(nèi),到指定的醫(yī)院體檢.
留言板	教育主管部門、學(xué)校對教師搞家教如何看待？個別教師主要精力放在家教上，教育部門有何制約措施。
嘉賓	教育主管部門一直不提倡有償家教。教師應(yīng)把主要精力放在學(xué)校教學(xué)上，我們曾三令五申，有一些措施，但家教問題已成為社會各方面關(guān)注的問題，客觀上有家長的因素，社會有需求，但我們的要求和措施在落實過程中遇到的情況比想象的要復(fù)雜，我們將繼續(xù)采取措施。
留言板	我是師范類本科畢業(yè)生，在教師資格認(rèn)定的時候遇到這樣的問題，我的畢業(yè)證上僅寫歷史學(xué)專業(yè)，沒有教育兩字，當(dāng)時工作人員說需要從檔案中找到證明材料和成績單，結(jié)果只有成績單，于是原大學(xué)畢業(yè)生分配辦公室給我開了教育專業(yè)畢業(yè)的證明。請問，這樣是否能通過？
嘉賓	可以.
留言板	只有1名老師就可以辦學(xué)校嗎？（青島聿元手風(fēng)琴鋼琴學(xué)校就是這樣的）我也想辦學(xué)，我的專業(yè)是鋼琴，選修的是手風(fēng)琴，而且是從小就開始的，比他強(qiáng)多了，不知道怎么辦證？
嘉賓	要想辦學(xué)，請登錄青島教育信息社會力量辦學(xué)欄目，查看社會力量辦學(xué)政策法規(guī)審批流程，可通過網(wǎng)上直接審批。網(wǎng)址是：
嘉賓	感謝大家對我市教育工作的關(guān)心和支持！今天大家提出了許多好的建議，我們將認(rèn)真研究并積極采納，有些問題我們做了回答，由于時間原因，沒有回答的問題我們將在日后答復(fù)。有的問題是重復(fù)的，請參閱已答復(fù)的內(nèi)容。關(guān)于素質(zhì)教育、課業(yè)負(fù)擔(dān)、設(shè)施建設(shè)等方面的內(nèi)容，我們將組織有關(guān)部門專題答復(fù)。投訴的問題，我們將在查實后予以處理。同時，也歡迎大家撥打青島教育熱線“7654321”，及時向我們反映問題。再一次感謝大家！再見！
主持人	由于時間原因，今天的新聞發(fā)言人“網(wǎng)上招待會”至此結(jié)束。感謝各位對本次活動的關(guān)注和支持。我們今后將定期不斷的組織這樣的“網(wǎng)上招待會”，希望大家繼續(xù)予以關(guān)注。謝謝，再見！