教育部藝教司藝術(shù)處處長(zhǎng)張瑞安說(shuō)，考級(jí)的利弊很難評(píng)價(jià)，但有一點(diǎn)可以肯定，考級(jí)不應(yīng)是技術(shù)考級(jí)，而應(yīng)是孩子綜合藝術(shù)素質(zhì)的體現(xiàn)。如果將考級(jí)與升學(xué)聯(lián)系在一起，考級(jí)極易演變成純粹技術(shù)上的測(cè)試，勢(shì)必會(huì)增加負(fù)面效應(yīng)，挫傷孩子學(xué)音樂(lè)的興趣。他還指出，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了課程是必修的，其他校內(nèi)校外活動(dòng)都應(yīng)在自愿的前提下開展，再好的東西也要以學(xué)生愿意為前提，所以學(xué)琴、考級(jí)都讓學(xué)生自主選擇，家長(zhǎng)、老師不應(yīng)該也不能干涉。

　 在北京工商大學(xué)教授音樂(lè)鑒賞課的沈致隆教授對(duì)考級(jí)加分也提出異議，一個(gè)考出鋼琴10級(jí)的孩子可能把肖邦的曲子彈得很熟，但可能連肖邦是誰(shuí)都不知道，這種機(jī)械地操作有何用處？隨著科技的飛速發(fā)展，機(jī)器人一樣可以奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，人類還有必要學(xué)鋼琴嗎？

　 青島大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)于青對(duì)取消考級(jí)加分非常贊同。她說(shuō)青大在進(jìn)行藝術(shù)生專業(yè)考試時(shí)，對(duì)業(yè)余考級(jí)一概不予承認(rèn)，就是因?yàn)檫@幾年藝術(shù)考級(jí)的水分太大。她稱那些學(xué)琴一年就考10級(jí)的琴童是“坐宇宙飛船”。

　 看來(lái)，官方人士與專家反對(duì)考級(jí)加分都是眾口一詞，沒(méi)了加分照顧的考級(jí)今后的路在哪里？

　 山東歌舞劇院民樂(lè)團(tuán)演員呂永康老師擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院和省教委兩級(jí)考級(jí)單位的評(píng)委，其本人又是薩克斯管的家教，他對(duì)考級(jí)改革有諸多獨(dú)到的見(jiàn)解。首先，他認(rèn)為考級(jí)沒(méi)必要有那么多家，其次應(yīng)該統(tǒng)一考試教材。他說(shuō)，如今數(shù)家介入考級(jí)，非�；靵y，即使考生再多，兩三家考級(jí)單位也足夠了。尤其是各家考級(jí)所用教材完全不同，以薩克斯管為例，目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有權(quán)威人士來(lái)編寫薩克斯管教材，更沒(méi)有統(tǒng)編大綱，所以當(dāng)務(wù)之急是需要有關(guān)主管部門應(yīng)組織編寫出考級(jí)權(quán)威教材，讓學(xué)琴的孩子有個(gè)標(biāo)尺。他還建議有關(guān)部門規(guī)范音樂(lè)家教市場(chǎng)，他擔(dān)任評(píng)委后發(fā)現(xiàn)，很多孩子都讓“混子”老師給耽誤了，落下一身“毛病”。

　 據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，文化部、教育部近日將制定發(fā)布《全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)工作管理暫行辦法》，就考級(jí)收費(fèi)、技術(shù)等級(jí)、資格條件等作出詳細(xì)規(guī)定，規(guī)范考級(jí)行為。

　 公正而規(guī)范的考級(jí)將指日可待。本報(bào)記者劉淼