路遇老人暈倒，青島一初中學(xué)生挺身而出為搶救贏得寶貴時(shí)間
“我在渡過了一場危險(xiǎn)劫難之后，此刻正與家人一起安詳和諧愉快地過節(jié)，可我心里總放不下那位扶危濟(jì)困的少年……”上周一，全市中小學(xué)生開學(xué)，就在這一天，青島37中初一1班收到了一封感謝信。這封用正紅色紙張包裹、封面用隸書毛筆字書寫的“感謝信”，揭開了一個(gè)少年扶危濟(jì)困不留名的暖心故事，引起了全校師生的關(guān)注。原來，春節(jié)前，禮賢教育集團(tuán)旗下青島37中初一學(xué)生田昊軒路遇老人突發(fā)舊疾暈厥，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，救老人于危難。一人興善，萬人可激。2月14日記者來到青島37中，了解了老人與少年之間的感人故事。
田昊軒是一名初一學(xué)生。
／現(xiàn)場 ／
少年挺身而出
2022年臘月二十，到處都是一派迎接春節(jié)的歡樂氣氛，挨家挨戶都在為過年忙活著。家住市北區(qū)興元路附近的韓紅鋼老人突然感到一陣不適，其后開始吐血，團(tuán)團(tuán)血塊從嘴里吐出，整個(gè)人變得虛弱無力。事發(fā)當(dāng)天，韓大爺?shù)募胰送獬龌I備年貨，只留老人一人在家。精神恍惚的老人想用手機(jī)聯(lián)系家人，但是由于身體實(shí)在虛弱，近在咫尺的按鍵卻因?yàn)樯眢w的疼痛難以撥通電話。韓大爺掙扎著走出家門，想尋求幫助，就在他踉踉蹌蹌走到單元門口時(shí)，恰好遇上了路經(jīng)此處的初中學(xué)生——今年14歲的少年田昊軒。
“第一次看到‘吐血’，當(dāng)時(shí)心里其實(shí)很害怕，一時(shí)之間也慌了，但當(dāng)時(shí)的環(huán)境只有我一個(gè)人在現(xiàn)場，所以馬上提醒自己要鎮(zhèn)定、要理智，要救這位老爺爺?！碧镪卉幐嬖V記者，當(dāng)時(shí)他發(fā)現(xiàn)老人的異樣后，立刻意識(shí)到了老人面臨生命危險(xiǎn)，便俯身上前扶著老人詢問家人聯(lián)系方式，老人勉強(qiáng)說出家人電話號(hào)碼后，整個(gè)人就陷入了半昏迷狀態(tài)。田昊軒用盡全力把老人攙扶到路邊，先撥打120，又撥打110求助，之后通知了韓大爺?shù)募胰?。“因?yàn)椴磺宄蠣敔數(shù)木唧w病情，所以不敢隨意給老爺爺采用救援方式，只能緊盯著老爺爺當(dāng)時(shí)的狀態(tài)?！痹诘却仍倪^程中，田昊軒發(fā)現(xiàn)韓大爺多次捂著肚子喊疼，于是他趕緊跑去最近的商店，向店員要了一杯溫水給老人喝下。
七八分鐘后，救護(hù)車到來，田昊軒協(xié)助醫(yī)護(hù)人員把老人抬上車。在目送救護(hù)車離開后，放下心來的田昊軒默默離開。
／感動(dòng) ／
老人送來感謝信
獲救后的韓大爺被及時(shí)送入了醫(yī)院ICU病房，因?yàn)樗歪t(yī)及時(shí)，韓大爺幸運(yùn)渡過危險(xiǎn)期，隨后轉(zhuǎn)入普通病房治療，數(shù)日后便被通知可以出院。“住院期間，老人心里一直掛念救他的這位好孩子，一直念叨著要讓我們找到這位‘小救命恩人’?！弊蛱?，韓大爺?shù)募覍俦硎荆怯捎谶@位默默無聞的少年毫不猶豫地救助和及時(shí)冷靜的處置，為老人的應(yīng)急救護(hù)創(chuàng)造了寶貴的時(shí)間。老人出院后一直心懷感激，同家人一直在努力設(shè)法找到這位同學(xué)。老人家屬表示：“由于救人現(xiàn)場只有老人和孩子，我們是通過120輾轉(zhuǎn)找到了這位助人為樂的少年，得知他是青島37中初一1班學(xué)生田昊軒?！?/p>
2023年2月6日，新學(xué)期開學(xué)第一天，韓大爺?shù)募胰藢⒗先擞H手所寫的感謝信送到了學(xué)校，師生們才知道田昊軒同學(xué)默默無聞、扶危救困的感人事跡。“從信封上用毛筆字寫的‘感謝信’3個(gè)字能看出，老人一家人的重視和真誠。”作為田昊軒的老師，青島37中初一1班班主任劉春紅向記者展示了這封寫有千字的感謝信。
信中，韓紅鋼老人寫道：“春節(jié)的快樂氣氛與隱隱吹來的和煦春風(fēng)正在沖淡冬日的凜冽，而我在渡過了一場危險(xiǎn)劫難之后，此刻正與家人一起安詳和諧愉快地過節(jié)，享受著身邊美好的一切，可是我的心里總是忘不了，也放不下一位熱心善良、扶危濟(jì)困的好少年——田昊軒同學(xué)。在這里我要向老師和同學(xué)們追述一個(gè)讓我及家人刻骨銘心的故事……陷入了半昏迷狀態(tài)的我只是隱約記得他把我攙扶下門前的幾步臺(tái)階來到路邊，一邊撥打120呼救，一邊又撥打了110求助，之后又?jǐn)v扶著我坐在臺(tái)階上，直到救護(hù)車到來，又協(xié)助醫(yī)護(hù)人員把我抬上車。也就是在救護(hù)車門關(guān)閉的瞬間，他站在路邊目送的身影似乎有一些隱約模糊，但又是那樣十分奇妙、清晰地刻在了我恍惚的意識(shí)中……這些天我和家人一直在設(shè)法找到你，就是想當(dāng)面向你致謝以表我們的感激之情。同時(shí)也要向你的家長致謝，感謝他們哺育出了你這樣的好孩子！”
韓紅鋼老人在感謝信中表示，從田昊軒同學(xué)身上看到了年輕一代努力向上、積極陽光的好形象。田昊軒同學(xué)的所作所為在自己看來，也許是生活中一件很普通平凡的事情，但對(duì)他和他的家庭來說卻是一件值得感念且刻骨銘心的大事，對(duì)我們的社會(huì)也是一件樹立正氣弘揚(yáng)美德的大好事！
韓紅鋼老人在感謝信中也向37中和老師表示肯定，感謝創(chuàng)造出的良好校風(fēng)，培養(yǎng)出了田昊軒同學(xué)熱心善良、扶危濟(jì)困的良好品格。并表示，相信在這些辛勤園丁的精心培育下，我們的社會(huì)一定會(huì)有越來越多像田昊軒一樣的好少年茁壯成長起來，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為個(gè)人理想、家庭幸福、民族希望、國家富強(qiáng)而奮發(fā)努力。
／講述 ／
這是一件必須要做的事
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。為了表彰田昊軒同學(xué)見義勇為、助人為樂的高尚品質(zhì)，大力弘揚(yáng)“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的文明風(fēng)尚，2月13日早上升旗儀式上，青島37中隆重舉辦了“向田昊軒同學(xué)學(xué)習(xí)、做禮賢文明好少年”的表彰儀式。學(xué)校邀請(qǐng)了老人的家屬來到現(xiàn)場，見到尋找許久的田昊軒同學(xué)本人，老人家屬激動(dòng)地表示感謝。
在問到事情發(fā)生時(shí)的感想，田昊軒同學(xué)說：“我的第一反應(yīng)就是無論如何要幫助這位老先生，生命高于一切。我的班主任劉春紅老師自入校就教導(dǎo)我們‘進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)做人，做人是第一位的’，我一直把老師的話放在心上。我們班的每個(gè)同學(xué)都在幫助他人，對(duì)于我，這是一件不得不做、必須要做的事。而且，我堅(jiān)信，我們禮賢的任何一名同學(xué)遇到此事都會(huì)這么做！”
為表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝，老人的家屬精心制作了錦旗贈(zèng)送給學(xué)校，青島37中黨總支書記陳思代表學(xué)校接受錦旗時(shí)表示：“這面‘弘揚(yáng)禮賢美德、引領(lǐng)文明風(fēng)尚’字樣的錦旗，折射出的不僅是受助人對(duì)37中育人成果的認(rèn)可和肯定，更是當(dāng)下社會(huì)對(duì)‘青春正能量’的熱切期盼?！?/p>
現(xiàn)場，37中學(xué)生會(huì)副主席王安婷同學(xué)代表學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：“身為禮賢學(xué)子，身為新時(shí)代中國的青少年，‘助人為樂，文明大氣’的精神氣質(zhì)滲透于日常生活每一個(gè)人的舉手投足之間。讓我們向田昊軒同學(xué)學(xué)習(xí)，做禮賢文明好少年！”
在一陣陣熱烈的掌聲中，“向田昊軒同學(xué)學(xué)習(xí)”簽字儀式將活動(dòng)推向高潮，全校學(xué)生鄭重地在橫幅上簽上自己的名字，讓“助人為樂、扶危濟(jì)困”的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，靜待在未來的某一天花開綻放。
禮賢學(xué)子簽下倡議書。
“中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長、博大精深，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)?！标愃急硎荆嗄陙?，青島37中涌現(xiàn)出一批又一批“崇禮尚志德賢同濟(jì)”的陽光少年，他們樂善好施，傳承美德，在助人為樂的同時(shí)也豐盈了自己，收獲了成長！贈(zèng)人玫瑰者，手留余香，但行好事，無問西東。未來的日子，望每一位少年，能攜起手來，多行身邊之善舉，向田昊軒同學(xué)學(xué)習(xí)，做禮賢文明好少年。（撰稿攝影觀海新聞／青島早報(bào)記者 鐘尚蕾）
