青島探討“雙減”背景下義務(wù)教育如何開展“作業(yè)革命”

為貫徹落實中央和山東省“雙減”工作有關(guān)精神,進一步規(guī)范青島市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)管理,深化一線作業(yè)研究,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計路徑,整體提高作業(yè)質(zhì)量,科學(xué)統(tǒng)籌作業(yè)管理,切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),全面促進青島市義務(wù)教育教育教學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。12月17日,青島市義務(wù)教育作業(yè)革命之優(yōu)化作業(yè)設(shè)計統(tǒng)籌作業(yè)管理工作第二次會議在青島第六十三中學(xué)舉行,本次會議的主題是《“雙減”背景下作業(yè)的統(tǒng)籌管理與優(yōu)化設(shè)計》。會議采用線下和線上相結(jié)合的方式進行。

南京市教學(xué)研究室教育質(zhì)量監(jiān)測中心丁玉祥主任作了主題為《“雙減”背景下作業(yè)管理的關(guān)鍵與有效設(shè)計》的專題報告。首先就作業(yè)的功能、類型進行闡述,并深度分析了在日常教學(xué)中作業(yè)失度失范的原因和影響。重點向大家闡明了如何設(shè)計高質(zhì)量的作業(yè)的理論依據(jù)和基本流程,同時分享了全國各地區(qū)的優(yōu)秀案例,讓大家對作業(yè)的布置和設(shè)計有了更深層次的認識,明確了作業(yè)開發(fā)和設(shè)計的基本內(nèi)涵和操作路徑。

青島第六十三中學(xué)副校長邵綱、青島第五十七中學(xué)教導(dǎo)處楊春意分別做了《創(chuàng)設(shè)五育作業(yè),減負提質(zhì)筑基》、《創(chuàng)新3+X作業(yè),“悅”享生活快樂》的經(jīng)驗介紹,兩所學(xué)校以“減負提質(zhì)”為主線,做好頂層設(shè)計,開發(fā)校本融合課程,加強多元化作業(yè)設(shè)計,切實做到減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),提高學(xué)業(yè)質(zhì)量。

青島啟元學(xué)校校長周韞軼、即墨區(qū)第一實驗小學(xué)校長王蕾分別做了《辯證與平衡,“雙減”下作業(yè)改進的問題面對和行動解決》《豐富作業(yè)形式,讓學(xué)生愛上寫作業(yè)》的經(jīng)驗介紹,兩校深刻思考了“雙減”背景下如何縮減作業(yè)時間和數(shù)量,同時提高學(xué)習(xí)質(zhì)量這一根本命題,通過加強作業(yè)管理,設(shè)計多學(xué)科融合作業(yè),采用不同形式的作業(yè)形式,提高學(xué)生做作業(yè)的興趣。

膠州市向陽小學(xué)校長王書友、青島西海岸新區(qū)教育和體育科學(xué)研究院教研員鄭玲玲分別做了《夯實四“點”,用陽光作業(yè)提升成長指數(shù)》、《擘畫“123X”藍圖,破解“減負”困局》的經(jīng)驗介紹。兩所學(xué)校通過監(jiān)控小閉環(huán)、解放學(xué)生、個性化評價等方式加強作業(yè)管理,加強頂層設(shè)計和研討,培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干,帶動學(xué)校進行作業(yè)改革,追求作業(yè)的育人價值,促進學(xué)生全面發(fā)展。

青島市教育科學(xué)研究院副院長李一做總結(jié)發(fā)言,并對如何進行作業(yè)改革和經(jīng)驗總結(jié)進行了指導(dǎo),要求各區(qū)市各學(xué)校就寒假作業(yè)提前進行研究、精心設(shè)計,要體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需要為中心,以提高學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo),真正實現(xiàn)“減負提質(zhì)”的目標(biāo)。

本次會議聚焦“雙減”背景下作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計與科學(xué)管理,是青島市義務(wù)教育作業(yè)革命之優(yōu)化作業(yè)設(shè)計統(tǒng)籌作業(yè)管理工作系列會議的第二次會議,下一步,將圍繞周末作業(yè)、寒假作業(yè)的設(shè)計、布置與反饋進行探討與交流,繼續(xù)推進作業(yè)革命。(大眾報業(yè)·大眾日報客戶端記者 肖芳 報道)