“老師，您辛苦了！”青島璀璨的燈光為您點亮

今年9月10日,是第三十七個教師節(jié)。

9月9日,習(xí)近平總書記回信勉勵全國高校黃大年式教師團隊代表時語重心長:學(xué)為人師、行為世范。

9月8日、9日,青島市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問教師和教育工作者,代表市委、市政府向全市教師和廣大教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。

“老師,您好!”“老師,您辛苦了!”“教師節(jié)快樂!”……聲聲問候與祝福,道出款款深情與無限敬意。

9月9日晚上7點30分,青島五四廣場附近不少樓宇璀璨的燈光為教師點亮?！盀榻處熈翢簟被顒訉⒊掷m(xù)到9月10日晚間。

“為教師亮燈”,浮山灣燈光秀點亮教師節(jié)。

青島用這樣一種獨特的方式表達一座城市對教師的無上敬意。

教育是最大的民生,教師是人類靈魂的工程師,肩負著為黨育人、為國育才的責(zé)任使命。

教育部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,教師總數(shù)已經(jīng)達到1792.97萬人,比上年增加60.94萬人。山東省教育廳最新數(shù)據(jù)顯示,全省教育系統(tǒng)教職工156.77萬人,其中專任教師132.8萬人。青島現(xiàn)有教職工16萬人,其中專任老師12.9萬人。

“國將興,必貴師而重傅?！泵鎸處煹母冻雠c貢獻,青島健全體制機制,保障教師待遇,首年實施教師禮遇,首次為教育世家頒獎,就是要讓教師越來越成為“受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)”,就是要在全社會營造尊師重道的濃厚氛圍。

尊重、禮贊、期盼、關(guān)愛,一座城市用最高禮節(jié)、最務(wù)實舉措,帶動全社會尊師重教的良好風(fēng)尚,而這正化作廣大教師奮進的動力,化作推動青島發(fā)展的巨大力量源泉。

01

這些年,青島教師隊伍“層級”不斷提升

教師是教育的第一資源。好老師的能量不可估量,他們?yōu)槌鞘信嘤淮Ｍ?儲備一批批人才。

曾幾何時,家長們?yōu)榱俗分鹈麕熧Y源,拼學(xué)區(qū)房、擠名校。相關(guān)主管部門意識到,只有不斷擴大名師資源,發(fā)展均衡教育,才是教育健康發(fā)展的路徑。于是,青島這些年不斷加大教師招引力度,特別是已經(jīng)成為行家里手的名師名校長和高學(xué)歷層次的新教師,是城市引才的重點人群。

憑借區(qū)位優(yōu)勢和城市發(fā)展的吸引力,青島頗受優(yōu)質(zhì)師資的青睞。近年來,最受歡迎的國家公費師范生有超過7成選擇在青島就業(yè)。吸引外省高層次人才,青島一些區(qū)市力度頗大。西海岸新區(qū)引進培育教育體育人才,A類人才可給予總額100萬元生活補貼;引進5年內(nèi)購買新區(qū)內(nèi)商品住房,可享受最高80萬元的購房補貼或按優(yōu)惠價購買140平方米人才公寓。

對外引才的誠意讓越來越多高學(xué)歷人群投入到青島教育事業(yè)。今年,已有1755名新老師加盟青島教育崗位,他們中許多人擁有碩士以上學(xué)位。實際上,目前博士生做中學(xué)老師,在青島也不算稀奇。既有高學(xué)歷又有高眼界,這些老師為青島教育帶來新的期待。

同時,青島大力培育本土名師,為優(yōu)質(zhì)教育能夠均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本土培養(yǎng)和對外引才并重的方式帶來了新教師學(xué)歷層次明顯提升、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

如今,全市16萬教職工奮斗在教育一線。按照2021年教師節(jié)前夕市教育局統(tǒng)計的數(shù)字,青島中小學(xué)教師中,有國家教學(xué)名師4人;全國模范教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者76人;齊魯名師名校長152人、省特級教師304人,數(shù)量居全省首位。青島還評選出青島名師、名校長、名班主任607人。為發(fā)揮名師名校長引領(lǐng)示范作用,青島已組建全國、省、市名師名校長名班主任工作室225個,每個工作室引領(lǐng)8-10名青年教師、校長專業(yè)成長,輻射指導(dǎo)2所學(xué)校特色發(fā)展。

當然,好老師不只是某一所學(xué)校的專屬資源,青島的教師流動機制讓教師資源動起來,輻射帶動作用顯著。

9月9日,山東省教育廳公布一組數(shù)字:全省教育系統(tǒng)教職工156.77萬人,其中專任教師132.8萬人。近三年補充教師中小學(xué)教師13.5萬人,交流輪崗教師校長達13.2萬人。

青島第二實驗初級中學(xué)為教齡30年以上的教師頒發(fā)榮譽證書。

相較于全省,青島的步子更大。以2017年數(shù)據(jù)為例,青島市義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪崗比例達32%;教師交流輪崗比例達21.1%,其中,骨干教師人數(shù)占交流人數(shù)的比例為32.3%。近年來,青島教師校長交流重點在區(qū)(市)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間教師交流,區(qū)(市)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間教師交流。名師到了新校,帶去自己的經(jīng)驗做法,手把手帶出教師隊伍;普通老師去了優(yōu)質(zhì)學(xué)校,身臨其境感受先進的管理和教研,加速自我成長之路。教育優(yōu)質(zhì)均衡,在教師流動中輻射全市。

教師隊伍“升級”,意味著“雙減”政策落地有了師資保障。為學(xué)生減負,就必須進一步提高課堂效率,教師的教學(xué)水平迎來新的考驗;為家長減負,需要落實課后服務(wù)“5 2”模式,服務(wù)結(jié)束時間要對接家長的下班時間,教師要付出更多的精力,帶領(lǐng)學(xué)生課后自習(xí)。

用精益求精的匠心,教好每一個學(xué)生、上好每一堂課,讓教育回歸育人本位,激發(fā)學(xué)生的潛能和動力,教師任重道遠。

02

這些人,給城市帶來發(fā)展的不竭動力

遇見好老師,是孩子一生之幸,擁有好老師,是一座城市發(fā)展之幸。

要有和青島城市發(fā)展相匹配的高質(zhì)量教育,需要一批有使命感、成就感、歸屬感,有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,有愛心、耐心、細心、專心、誠心的好老師。

青島同安路小學(xué)的老師們在教師節(jié)來臨之際合影留念。

嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校的孩子就有這樣的好老師。語文教師王麗霞帶著女兒住進學(xué)校宿舍,就是為了多陪陪那些無法回家的殘疾孩子。晚上,為了幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子發(fā)清楚音節(jié),她在教室里一遍一遍地在學(xué)生耳邊大聲拼讀。出了教室,才知道剛滿四個月的女兒因為找媽媽哭得嗓子都啞了。

在鄉(xiāng)村學(xué)校藏馬山河頭小學(xué),孩子們也有這樣一位好老師。大學(xué)畢業(yè)后,劉清翠主動申請成為一名鄉(xiāng)村教師,她發(fā)現(xiàn)了從小失去母親的學(xué)生小芳因為頭發(fā)上有虱子而沒有朋友。劉清翠帶來剪子,給小芳理發(fā),教她洗頭,給她買新校服,一點一點地幫助小芳提升了學(xué)習(xí)成績,漸漸消除了自卑。

青島文昌小學(xué)教師龍清霞,從教36年,一直擔(dān)任班主任工作的她常問自己:“如果這是我的孩子,我會怎么辦?如果我是家長,我希望孩子有一個怎樣的老師?”她用“孩子的大腦”去思考,用“孩子的眼光”去觀察,用“孩子的情感”去體驗,用“孩子的興趣”去愛好,憑一顆愛心走進了孩子的世界,贏得了家長的信任。

有愛心會教書的好老師讓青島的教研成為山東最強。在今年全國小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課大賽評審中,青島提報的6節(jié)課全部獲獎,其中一等獎4節(jié),占全省獲得一等獎?wù)n例的50%。今年“山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)成果培育與推廣研討會”上,青島6項研究成果在大會作交流發(fā)言,數(shù)量居各地市前列。

青島是一座閃耀著教育光輝的城市。蔡元培等中國近現(xiàn)代著名教育家都曾在青島落腳,并對青島教育進行過或深或淺的指導(dǎo)。上世紀二三十年代,任職私立青島大學(xué)的孫廣欽、林濟青、凌道揚等教職員,為青島帶來了“中國制造”教育元素;上世紀三四十年代的青島,寓居著聞一多、梁實秋、老舍、沈從文、洪深等作家、學(xué)者,為青島帶來了蓬勃發(fā)展的文化事業(yè)。

青島重慶路第三小學(xué)的學(xué)生向老師獻上少先隊禮。

時至今日,青島的教師隊伍里也不乏推動城市經(jīng)濟發(fā)展的智慧寶庫。比如,剛剛獲得2021年度齊魯最美教師的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教授王寶維將文章寫在鵝棚里,他的“五龍鵝”養(yǎng)殖技術(shù)獲得山東省科技進步一等獎等多項大獎,無數(shù)膠東農(nóng)民因為他推廣的養(yǎng)殖技術(shù)發(fā)家致富,過上了小康生活。

同樣獲得齊魯最美教師的青島理工大學(xué)教授趙正旭,為解決我國航天事業(yè)“卡脖子”技術(shù)問題作出了杰出貢獻。他和團隊研發(fā)的深空探測實時三維可視化系統(tǒng)及地外遙操作操控作業(yè)平臺為“天宮”“神舟”“嫦娥”“天問”提供技術(shù)支持。

還有獲得山東省教書育人楷模的青島大學(xué)教授牛海濤,既教書育人,又治病救人,在新冠疫情爆發(fā)后,他帶領(lǐng)醫(yī)療救援隊的奔赴湖北,圓滿完成抗疫任務(wù)。

03

這些事,讓青島的老師幸福感倍增

我們頌揚廣大教師辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品格,更應(yīng)讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

青島推出了一系列有溫度、有力度的舉措。連續(xù)多年舉行了“最美教師”評選活動,今年30人獲青島市“最美教師”,32人獲青島市“教書育人楷?！?頌揚教師敬業(yè)精神,提升了教師職業(yè)幸福感,營造出了濃厚尊師重教的氛圍。

今年,青島首次在全市范圍內(nèi)啟動了教師禮遇活動,在新教師入職,教師從教10年、20年、30年,教師退休等重要節(jié)點,給予教師職業(yè)禮遇。

9月9日上午,重慶路第三小學(xué)舉行教師節(jié)慶祝活動。教師們依次走上臺,由教齡長的教師向教齡短的教師依次頒發(fā)獎?wù)潞妥C書。“矯立霞老師,您從事教育工作滿20年,感謝您為教育事業(yè)發(fā)展付出的努力!”證書上有誠懇的致意,還有老師的照片以及老師的從業(yè)經(jīng)歷。捧著證書,矯立霞感動得眼圈泛紅:“這是沉甸甸的信任和肯定。”

青島陵縣路小學(xué)的學(xué)生在教師節(jié)到來之際通過手工繪畫為老師送上祝福。

今年教師節(jié)前夕,青島圍繞“賡續(xù)百年初心,擔(dān)當育人使命”主題,開展了青島首屆教育世家宣傳活動,全市范圍內(nèi)共推選出十個有代表性的教育世家。

他們當中有賡續(xù)百年、傳承六代的教育“大家族”,有一家四口人都扎根特教崗位的教育世家,有的家庭幾代人堅守鄉(xiāng)村教育,有的家庭奉行“哪里需要就到哪里去”……每個教育世家的故事都宣示著一份堅定的信念:做青島教育的堅守者、踐行者、傳承者。

青島首次舉辦教育世家頒獎禮,向獲獎家庭敬獻鮮花、頒發(fā)“教育世家”門楣,旨在營造尊師重教的社會氛圍,激勵廣大教育工作者秉承立德樹人初心,堅持為黨育人、為國育才,不斷提升教書育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

青島還建立了中小學(xué)教師工資與當?shù)毓珓?wù)員工資長效聯(lián)動機制,教師年度平均工資水平低于當?shù)毓珓?wù)員年度平均工資水平的部分,作為政府獎勵性績效工資按績效發(fā)放。同時,教師各類津貼進一步提高,中小學(xué)班主任津貼發(fā)放標準提高了;參照班主任津貼為中層及以上干部津貼,學(xué)校中層副職、中層正職、副校級設(shè)置了專項津貼;鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼、交通補助得以落實,對其中條件艱苦學(xué)校,每人每月平均增加600元;鄉(xiāng)村教師“基層評價、基層使用”職稱評審制度和工作20年、30年參評高級教師、正高級教師不受崗位限制政策得以落實。

尊重教師、理解教師、支持教師、關(guān)心教師、愛護教師。一座城市對于教師的態(tài)度,就是對待教育的態(tài)度,就是對待民生的關(guān)注。因為,教師是什么樣子,城市的未來就是什么樣子。

讓我們再道一聲:“老師,您辛苦了!”

作者 |黎黎子 一鐸 攝影 |韓星