青島援藏學(xué)前教育“三個100%”目標基本完成

青島援藏學(xué)前教育“三個100%”目標基本完成

有效破解鄉(xiāng)村學(xué)前教育難題

青島新聞網(wǎng)訊 今年正值中國共產(chǎn)黨成立１００周年和西藏和平解放７０周年，５月３０日，在第７２個“六一”兒童節(jié)到來之際，青島援建日喀則市桑珠孜區(qū)２８所標準化鄉(xiāng)村幼兒園正式交付，加上另外２所已完成改造的前幾年捐建的幼兒園及預(yù)計十月完工的３所財政投資的幼兒園共計３３所幼兒園。這標志著青島援藏組在桑珠孜區(qū)提出的實施學(xué)前教育“三個１００％”的工作目標基本完成，即３－６歲兒童入園率１００％，鄉(xiāng)村幼兒園大學(xué)生教師配備率１００％，鄉(xiāng)村幼兒園標準化建設(shè)１００％。５月２０日到６月２０日是我國第十個全國學(xué)前教育宣傳月，青島援藏爭取中鐵十四局等愛心企業(yè)為桑珠孜區(qū)捐建的這２８所鄉(xiāng)村標準化幼兒園是黨和國家、全國人民心系西藏、造福西藏的具體體現(xiàn)，也是給桑珠孜區(qū)的學(xué)前兒童們送上的一份大禮。全國援藏總隊、西藏自治區(qū)黨委組織部、西藏自治區(qū)教育廳、中鐵十四局、日喀則市及桑珠孜區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席交付儀式，并向２８所幼兒園的老師代表頒發(fā)新幼兒園鑰匙。

深入調(diào)研并提出“三個１００％”工作目標

中央第七次西藏工作座談會指出：要聚焦發(fā)展不平衡不充分問題，實現(xiàn)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的有效銜接，在就學(xué)方面實現(xiàn)全覆蓋。青島市第九批援藏組自來到日喀則市桑珠孜區(qū)，深入全區(qū)１２個鄉(xiāng)（街道）１７６個村１００多所中小學(xué)幼兒園調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一些突出問題：一是桑珠孜區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育只有２年，且入園率相對較低；二是鄉(xiāng)村幼兒代課教師基本是初中以下文化水平，絕大多數(shù)老師通用語言薄弱；三是鄉(xiāng)村幼兒園校舍破舊，設(shè)施設(shè)備不足；四是幼兒的國家通用語言教育不足，直接影響了中小學(xué)階段的教育提升?！拔覀儗W(xué)校的生源主要是農(nóng)牧民子女，國家通用語言水平比較差，不僅語文成績提高慢，還影響了其他課程的學(xué)習(xí)。教育質(zhì)量的提升是個體系，孩子的通用語言教育一定要從學(xué)前抓起，從娃娃抓起，才能補上我們教學(xué)質(zhì)量提升的這塊短板?！鄙Ｖ樽螀^(qū)一中校長邊巴旺堆在調(diào)研中表示。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。由此，青島援藏組提出實施學(xué)前教育“三個１００％”的工作目標：３－６歲兒童入園率１００％；鄉(xiāng)村幼兒園大學(xué)生教師配備率１００％；鄉(xiāng)村幼兒園標準化建設(shè)１００％。

３－６歲兒童入園率１００％

為了實現(xiàn)３－６歲兒童入園率１００％，青島援藏組和區(qū)教育局的同志到各鄉(xiāng)協(xié)調(diào)，將老村委、村里閑置的老房子給幼兒園使用。青島援藏還拿出專項資金為所有鄉(xiāng)村幼兒園更新了設(shè)施設(shè)備。同時，對全區(qū)適齡兒童進行摸底排查。針對部分農(nóng)牧民對幼兒教育不太重視，不愿把孩子過早地送到幼兒園的問題，青島援藏組和區(qū)教育局的同志挨村挨戶做工作，幫助農(nóng)牧民解決實際困難。桑珠孜區(qū)江當鄉(xiāng)雷貴村村民德吉白瑪說，她有３個孩子，老大當年只上了一年幼兒園，老二趕上了青島援藏向桑珠孜區(qū)建議推出的政策，在村委會一間房子里上幼兒園，不過今年就能上新幼兒園了。最幸福的是老三，今年正好要上幼兒園，直接就可以在新幼兒園上學(xué)了?！坝變簣@還經(jīng)常組織家長開放日，我們看到了孩子在幼兒園里受到了良好的教育，非常愿意送孩子去上幼兒園，我們還經(jīng)常到幼兒園做義工幫忙。”德吉白瑪說。

每周六，桑珠孜區(qū)江當鄉(xiāng)加瑪卡村幼兒園的次仁卓拉老師都會到村里的格桑羅布家中單獨給她上課。今年５歲的格桑羅布今年上中班，出生后不久發(fā)現(xiàn)脊椎殘疾，不能像普通孩子一樣每天去幼兒園，加瑪卡幼兒園就采取了送教上門的辦法，讓格桑羅布能夠受到學(xué)前教育。桑珠孜區(qū)像格桑羅布這樣因身體原因不能入園的孩子有１９名，青島援藏組會同區(qū)教育部門采取了一園包一人，責(zé)任到園、送教上門的辦法，保證每位孩子都能享受到相應(yīng)的學(xué)前教育。

２０１９年底，桑珠孜區(qū)在西藏率先實現(xiàn)了３－６歲適齡兒童入園率１００％，鄉(xiāng)村兒童入園人數(shù)由２１３１人增加到３５５８人，增加了１４２７人。

鄉(xiāng)村幼兒園大學(xué)生教師配備率１００％

針對鄉(xiāng)村幼兒師資匱乏的問題，青島援藏組建議參照鄉(xiāng)村振興專干標準，招聘大學(xué)生到鄉(xiāng)村幼兒園任教。桑珠孜區(qū)委區(qū)政府給予了鼎力支持，拿出財政資金，招聘了１２５名大學(xué)生，保證每所鄉(xiāng)村幼兒園都有１名大學(xué)生老師任教，實現(xiàn)了師資配備和大學(xué)生就業(yè)的雙向突破。

“大學(xué)畢業(yè)后考公務(wù)員沒考上，我還在家待業(yè)了一段時間，當時正犯愁，正好那時桑珠孜區(qū)政府招聘鄉(xiāng)村幼兒園教師，我很幸運地考上了。我要努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給孩子們最好的教育。”受益于這項政策的南京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、桑珠孜區(qū)江當鄉(xiāng)郭加新村幼兒園教師朗薩卷巴說。

而畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的邊珍，則是滿懷深情地到了偏遠的桑珠孜區(qū)東嘎鄉(xiāng)嘎瓦朗尺村幼兒園任教?！半m然這個地方很偏僻，但我覺得是一件很平常的事，我的很多師兄師姐也在偏遠的地方任教。我想把自己在學(xué)校學(xué)到的知識或者能力帶給這邊的小朋友，讓他們有更好的成長空間，成為更好的小朋友?！?/p>

實現(xiàn)鄉(xiāng)村幼兒園大學(xué)生教師配備率１００％的目標后，在調(diào)研中了解到桑珠孜區(qū)招聘的１２５名大學(xué)生幼兒園教師很多不是幼師專業(yè)后，為了提升他們的專業(yè)水平，青島援藏組還聯(lián)系了青島幼兒師范學(xué)校，簽訂合作協(xié)議，分批分期對這些學(xué)生進行專業(yè)培訓(xùn)?！拔沂乔鄭u市第七批援藏干部，聽說第九批援藏同志們開展了鄉(xiāng)村學(xué)前教育三個１００％的工作，我們下一步一定對這項工作全力支持，青島援藏一批接一批努力，更多助力桑珠孜區(qū)的教育振興。”青島幼兒師范學(xué)校校長王治玉說。

鄉(xiāng)村幼兒園標準化建設(shè)１００％

雖然孩子們有學(xué)上了，但是很多幼兒園校舍依然破舊。有的幼兒園孩子們擠在十幾平米的車庫里上課，有的幼兒園校舍還是幾十年前建的、當?shù)夭刈迦罕姸疾粣圩〉耐僚鞣浚瑝ζっ撀?、屋角發(fā)霉更是常見現(xiàn)象。按照國家標準，幼兒園建設(shè)最小規(guī)模是９０人，建一所幼兒園要二三百萬元。西藏地廣人稀，幾個村莊聯(lián)合辦園，適齡兒童也僅有２０人左右。按照國家標準建幼兒園，投資大，資源浪費。為此，青島援藏組會同桑珠孜區(qū)教育局編寫了《小規(guī)模村級幼兒園建設(shè)標準》，六七十萬元就可以建一所幼兒園，既保證了功能完備，又大幅度降低投資?！稑藴省返闹贫ㄊ褂變簣@建設(shè)成為可推介的公益性項目，吸引了愛心企業(yè)積極參與，在青島援藏組爭取下，中鐵十四局等捐建的２８所幼兒園已完工。另外２所前幾年捐建的幼兒園已完成改造，３所財政投資的幼兒園預(yù)計今年十月份完工。屆時，桑珠孜區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園標準化建設(shè)１００％的目標將全面完成。

鄉(xiāng)村幼兒園標準化建設(shè)也受到了當?shù)卮迕竦臒崃覛g迎和支持，在建設(shè)過程中，當?shù)卮迕癯＝o工人獻哈達、送酥油茶和甜茶。桑珠孜區(qū)曲美鄉(xiāng)仁青林村村民旺久甚至把自己家的打場地貢獻出來建設(shè)幼兒園。他說：“我們村一直沒有幼兒園，聽說要給村里建新幼兒園，讓孩子有幼兒園上，但沒有合適的建設(shè)用地。作為一名老黨員、退伍軍人，我就把自家的打場地拿出來建設(shè)幼兒園?，F(xiàn)在幼兒園已經(jīng)建完，并且建設(shè)得非常漂亮，我自己內(nèi)心也為此感到自豪和高興?！?/p>

三個１００％的實施，得到了魯藏兩地各級各部門的精心指導(dǎo)和支持，這項屬于西藏首創(chuàng)的工作，從根本上改變了桑珠孜區(qū)學(xué)前教育基礎(chǔ)薄弱、持續(xù)推進難的狀況，也解放了勞動力，促進了農(nóng)牧民增收?！耙郧耙诩铱春⒆樱F(xiàn)在孩子上學(xué)了就有空了，還可以出去干一些別的工作，多掙點錢。”江當鄉(xiāng)雷貴村村民德吉白瑪說。

幼兒園建成了，但重要的是讓孩子受到更好的教育。在區(qū)委區(qū)政府的指導(dǎo)下，桑珠孜區(qū)各幼兒園還開展了５＋x教育：即社會主義核心價值觀啟蒙、民族團結(jié)一家親、孩子和家長“五個認同”、國家通用語言文字、身心健康養(yǎng)成。為了實現(xiàn)城區(qū)、鄉(xiāng)村幼兒教育優(yōu)質(zhì)均衡，青島援藏組提出并實施了幼兒園集團化辦學(xué)模式，規(guī)劃市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)行政村三級學(xué)前教育布局，以城區(qū)９所優(yōu)質(zhì)幼兒園為核心，以鄉(xiāng)村幼兒園為成員單位，組成縱向聯(lián)合的幼兒園集團。每個集團與青島兩到三所幼兒園簽訂合作協(xié)議，形成兩地協(xié)作發(fā)展的橫向聯(lián)合，在教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、校園文化打造等諸多方面統(tǒng)一組織教育教學(xué)。目前桑珠孜區(qū)基本形成以９所市區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園為中心，１４所鄉(xiāng)小學(xué)附設(shè)幼兒園為支撐，６１所村級幼兒園和３３個村學(xué)前點為基本點，遍布１６１個行政村學(xué)前為支線的立體化學(xué)前教育集團格局，以城帶鄉(xiāng)，提升教學(xué)水平，推動實現(xiàn)桑珠孜區(qū)學(xué)前教育集團化全覆蓋。

十四五規(guī)劃提出全國學(xué)前教育普及率要達到９０％以上。日喀則市桑珠孜區(qū)學(xué)前教育三個１００％立足實際、著眼未來，必將對日喀則乃至整個西藏教育產(chǎn)生深遠的影響。